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1、课堂观察记录模板附件1课堂观察记录表单姓名尚立婷单位眉县青化初级中学时间2016.8学科语文年级七年级教材版本人教版课题斑羚飞渡观察视角：一、教什么 观察视点观察记录1。教学目标：是否明确而恰当？是2。核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？分难易分层次3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？是4。学科特点：是否体现了学科特点与本质？是5。详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？是6。教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？是7。学法指导：是否注重学习方法的指导和培养?是补充视点：教学改进建议：观察视角：二、怎么教观察视点观察记录1。先学后教：能否通过预学，
2、暴露学习中的问题?能2.以学定教:能否针对学生的问题有效教学？能3。课堂提问：启发式提问的次数,无效提问的次数？全部为启发式提问4。示范操作：教师能否示范高水平操作行为？能5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 能6。当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能补充视点：教学改进建议：观察视角：三、怎么学观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？是2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题?是3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？是4.聆听心声:教师能否细心
3、聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应?能5。情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习? 是6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导能及时有效的指导学生活动7。学法指导:学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况上课会对学生及时做学法指导，培养其良好学习习惯.补充视点:教学改进建议：观察视角：四、学得如何观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？是2。各有所得:全班不同水平的学生是否各有所得?是3。特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？是4.时间空间:是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？是5。问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？ 是6。作业完成:老师分层布置的作业，学生完成的程度。完成程度不一7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见?有补充视点：教学改进建议：1
