《沪科版九下261《旋转》word教案2篇[edudownnet].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版九下261《旋转》word教案2篇[edudownnet].doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、26.1旋 转教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。2、结合学生的生活实际， 初步感知旋转现象 。3、初步渗透变换的数学思想方法教学具准备：投影仪、课件、学具教学过程：一、 引入：同学们，上个周末我和聪聪、明明一起去了一个地方。想跟我一起去看看吗（课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速滑）游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？（不同）你能根据他们不同的运动变化分分类吗？（学生说分类方法）在游乐园里，像（点击出摩天轮、穿梭机、旋转木马现定格画面）摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，
2、我们把他叫做旋转（板书：旋转）。二、 新课1、生活中的旋转你们真是聪明的学生，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚才我们还见到了另一种现象，是什么呀？（旋转）旋转就是物体绕着某一个点或轴运动（明明还想问问你们：“你见过哪些旋转现象？”）（先说给同桌听听，然后汇报。）像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。小朋友们的思维真开阔，下面我们一起来体验一下旋转的现象吧！起立，一起来左转2圈，右转2圈。旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验一下旋转吗？（师在生中看说。）（课件欣赏）三、 小结：你能用你自己的话说说什么又是旋转吗26.1旋转教学目标：1. 通过实例观察，使学生发现
3、一个简单基本图形在旋转过程中的变化规律，并能自己动手将简单的基本图形围绕一点按一定的方向旋转一定的角度，培养学生的观察能力及审美意识2. 能清晰地描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程，培养学生用数学语言表述生活中旋转现象的能力。 教学重点: 1 .通过观察，使学生发现一个简单基本图形在旋转过程中的变化规律，并能自己动手将简单的基本图形围绕一点按一定的方向旋转一定的角度。2. 能清晰地描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程。教学难点：能清晰地描述一个简单的基本图形在方格纸上旋转的过程。教学准备：方格纸、简单的基本图形（2个）、自制的可转动教具、课件教学过程：一、创设情景，欣赏图案同学们
4、，你们喜欢看大风车这个节目吗？老师带来（风车），你们喜欢玩吗？（教师前后拉动，使得风车依次顺时针，逆时针的旋转）提问：同学们，风车有时向这边转，有时向那边转，这两个方向我们在三年级的时候叫做什么呢？（板书：顺时针方向，逆时针方向）伸出你的小手我们一起来转一转。生活中有许多美丽的图案，其中很多图案都是由简单的图形旋转得到的。请欣赏：（演示课件）师：这些漂亮的图案都是由几个简单的基本图形旋转变来的。你们想不想也用一个简单的基本图形旋转，变一个漂亮的图案？这节课我们一起来研究图形的旋转。（板书课题）。二、动手实践，探索新知1.学生活动：用课前准备的图形尝试着旋转，变出投影中的图案。 请学生仔细观察图
5、案的特点后师：老师相信在每个同学心里一定有了一个答案，但这只是你的一个猜想，到底用你的方法能不能变出这个图案呢？我们还需要动手试试。同时，你要一边旋转一边思考，你是怎么转的？ 学生操作 （教师巡视） 全班交流 弄清固定点就是中心点，可以用字母O表示，用数学语言就是围绕点O旋转。 弄清旋转的方向，同时简单复习顺时针和逆时针方向。 弄清楚为什么是旋转了900，你从哪里看出来是900小结：现在，我们已经弄清楚了三点：旋转时，要围绕一点，按顺时针方向，旋转900。 学生再次体验旋转的方法，同时说清楚旋转的过程。在旋转卡纸上进行旋转，（此环节可参照上课录像。）2. 课件演示制图过程 课件演示完整的制图过
6、程 完成教材中的练习。 课件再次演示：请学生观察一个基本图形的旋转过程引导学生发现：图形在旋转的过程中，图形的位置发生了变化，但图形的大小，图形的形状都没有发生变化。3. 新课小结： 同学自己动手、动脑将一个基本图形旋转变出一个完整的美丽图案。 三、活动深化，巩固提高1.想一想，填一填课件出示教材的练习。2. 学生再次活动（小三角板旋转，变出不同的图案。） 引导发现：同一个图形，绕不同的点旋转，可以变出不同的图形；同一个图形，绕不同的点旋转，但每次旋转的角度不同，也可以变出不同的图案。四、实践体验，拓展应用1.欣赏生活中的美丽图案 师：生活中需要各种不同的美，有时人们就会利用旋转能变出美丽图案这一特点，来美化我们的生活。请继续欣赏（课件演示，地砖、磁砖、窗花、布艺设计等）2.学生设计图案利用手中的图形或身边的一些器物，用旋转的知识设计一幅自己喜欢的图案。3.作品展示五、回顾反思，效果评价 问：这节课，你有收获吗？ 快和你的同桌说说吧！六、板书设计：旋转中心点 顺时针方向 逆时针角度
