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1、人教版本小学对于三年级的语文上册的课外阅读理解练习试卷习题白鸟是西沙群岛数目最多的鸟，它们成群作队的在海面上飞。 当它们纷繁落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远眺望去白茫茫的一片。 形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最宝贵的海鸟是野鸭，它的羽毛能够做高质量的滑雪衣。最英勇的海鸟是海燕，当骤风雨到临的时候，其余鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风波快乐地飞来飞去，一点也不惧怕。1、给带点的字选择正确的解说，打上“”：16 / 16成群结 队聚，合。收来，完了狂风雨强盛而忽然来的，又猛又急过分焦躁的姓2、这段话写了种海鸟。最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。
2、3、海燕是最英勇的海鸟是由于4、哪句话最能看出白鸟好多，“_ ”划出来。5、这段话写的是：树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功绩大，想不到树叶竟由于这骄傲起来。他经常唱到哗啦啦哗啦啦我们树叶顶呱呱树苗长大了全靠我们啦这一年，大旱，由于缺水，树叶纷繁从树上落下来。此后，下了场好雨，树根又汲取了充分的水和养料，并把它送到树梢。 落光了叶子的树， 又长出了小树叶来。新长出来的小树叶虚心多了， 由于他们懂得了不但自己有功绩，还有静静工作的树根呢！1、给第一自然段加上标点。2、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是和。3、树叶的功绩是，树根的功绩
3、是4、新长出来的小树叶为何虚心多了？有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大此后，分手到外处去工作。此中有一个朋友，在一个严寒冬季里，生活碰到了困难，他急迫需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个赶快把自己身上的一件旧棉衣寄去， 省得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信， 说了一大堆好话， 信里还说我只有一件棉袄自己要穿等此后再想方法吧此后，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。 当时没有送棉袄的朋友， 这回带来一件崭新的狐皮袄，那个本来需要棉袄的朋友说：“感谢你的好心，可是我此刻什么也不缺乏。我有一件比狐皮袄更可贵的棉袄。”说完，他取出了那件旧棉袄给这个朋
4、友看。1、给这篇短文加一个题目。2、在第 2 小“”里填上适合的标点符号。3、用“”选择正确的解说。挺要好A 、硬而直（）B 、优秀（）C 、很（）急迫A、逼迫（）B 、靠近（）C 、急迫（）4、从短文中找出以下词语的反义词。酷热（）陈腐（）廉价（）顺利（）5、为何说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更可贵呢？小猫 然小猫很 皮， 但是它可 人喜 啦！ 尖尖的 袋上 着两只小耳 ，听到一点小声音， 就会 起来； 神气实足的 上， 两只 宝石般的眼睛不 皮地眨着， 亮；它浑身的毛 白无暇，像一 薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的 候，小猫就会在阳光里 来 去，有 它会跟一只 高兴。有 ，它会跟一只 到 走
5、， 鼻子离地很近很近小猫高 的 候 会用粗拙的舌 舔我的手。1. 段 主要 小猫。2、用双斜 短文分 。3、短文从双方面写小猫 人喜 ，先写小猫的（） 人喜 ，再写小猫的（） 人喜 。“煮 ” 的 房里挂着一 条幅，上边写着“煮 ”两个 有力的大字。我感到奇异： 只好 ，怎么能够煮呢？一天， 写完一篇文章，正坐在 椅上饮茶。我指着条幅 ： “ 怎么能够煮呢？ 放在 里煮，不是要煮坏 ？” 笑了：“ 是精神粮食嘛，既是粮食怎么不能够煮呢？煮熟了，吃下去才好消化汲取呀。” 看我百思不解的 子， 便接着 ：“你知道唐朝大 人杜甫吧？他小 候 ，经常是频频 品尝， 非把 熟 透不行。 其 就是煮 。
6、，他作起 来就感觉得心 手了。所以他 ， 破万卷，下笔若有神 。我 学 文， 那些好的文章也 么煮 。否 ，就很 把 文学好。 ” “ ，你看我 怎么煮 呢？” “你能够从煮 文 下手。 文 文都是范文，每日清早起床，放声 上几遍，仔 品尝一番，多存心思呀！ 煮下去你不 能领会文章感情， 能够牢 妙 佳句好 可多啦。 肚子里的 多了，此后 和写文章 会犯愁 ？” 的 使我豁然爽朗， “煮 ” 真有道理呢。1、依据意思，从文中找出相 的四个字的 ，并填在括号里。内心怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）一下子理解过来。内心不理解，不理解。（）2、你以为“念书破万卷，下笔若有神”的意思是：。3、杜
7、甫是如何“煮书”的，请用“ ”画出有关部分的句子；我们学语文该如何“煮书”？请用“ ”画出有关部分语句。4、“煮书”有什么利处？你此后打算如何学好语文呢？秋季清爽的秋季来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来， 仿佛是几个载歌载舞的彩色蝴蝶。 固然寒霜降临，可松树爷爷还衣着它那碧绿的长袍，显得更为葱翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，琳琅满目。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上， 像一个大大小小的橘黄的灯笼。 红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋季，果实累累，风景迷人，我喜爱秋季。1、“大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中“
8、黄色的毛衣”指。2、这段话主要从、三个方面介绍秋季的，分别抓住了、这些有代表性的事物，突出了、的特色。3、用双斜线为短文分层。_秋季来了，人 忙着秋收。 一群小 也忙着往洞里搬运食品准 冬。 它 有的 着 的豆粒， 有的抬着大虫子， 有的扛着 叶大家干得可 啦！有一只 蚱，它既不搬食品，也不拾 叶，不过 洋洋地吹着口琴， 自言自 地 ：“趁着 大好 光， 不痛畅快快地玩， 群傻瓜在瞎忙什么？”冬季来了，大雪 。小 在暖和的洞里，一 开着 会，一 享受着冬季准 好的美食，快 极了！雪地里，那只吹口琴的 蚱捂着空空的肚子， 在垂 气地走着。 它多么盼望有一片 叶落下来呀， 哪怕一 小小的豆粒也好啊
9、！ 但是，它什么也没有等到， 于倒下了 .1我能 短文加个 目，并把它写在开 的横 上。2我能 “盼望”找两个意思邻近的 _、_3短文的第 _、_自然段写秋季的事，第 _、_自然段写冬季的事4 用“”画出写小 的句子.5冬季来了，小 因 而快 ； 蚱却因 而垂 气。6你 小 是傻瓜 ？你想 蚱 些什么？_小草 路 ，河岸上，不起眼的小草使大自然充 活力。春季，一 轻轻的春 吹来， 小草和 睡醒的伙伴 跳起了 快的舞蹈。他 一 跳舞，一 跟着春 生 。 夏季，太阳把大地烤得火 。 人 到达草地上，往小草身上一坐， 小草像一位慈 的母 把人 抱在 里， 累的人 除去酷 来的疲 。她从不 人 予什么
10、，情愿 人 作出 献。秋季，一 凉 吹来，她一下子 得面黄肌瘦。 寒 把冬季 来了， 小草的根深深地 泥土里。等第二年春季来了，她又从土里 出来。真是“，。”我爱小草，爱她强盛的生命力和宽广的胸襟。1、在文中横线上正确地填上一句诗。2、文章依据、的次序写小草。3、短文是环绕来写的。4、文章是依据次序写的。鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的好手。啄木鸟每日清早三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。一只山雀每日吃掉虫子的重量与它自己差不多。一窝小燕子一个夏季能够消灭一百万只虫子。一只猫头鹰每年能为人类节俭一吨粮食。看到这些鸟儿每日都在静静地为人类做贡献，谁还忍心损害它们
11、呢？1、给短文加个适合的题目，写在文前的横线上。2、短文是环绕哪句话来写的？请用“”在文中画出。3、请把描绘小燕子的句子，用“”画出来 .4、这段话写了、四种鸟捕虫的本事。5、结尾一句话是（）句，改成陈说句写在下边的横线上。 （2 分） 赴宴明日，就是兔爸爸的诞辰，兔爸爸写了封信， 小白兔送 伯伯。那信是 伯伯明日来参加诞辰宴会的。小白兔（）了 林，（）了山 ，（）了小河，把信交 了 伯伯。 伯伯看完信， ：“我的老朋友 诞辰， 我必定去。我明日正午准到。” 知次日上午，天下起了大雨， 着冰雹。兔爸爸像没事一 ，向小白兔 了他和 伯伯的友 ， ：“ 伯伯是个很有学 的人，你要好好向他学 呀！”
12、小白兔听到一声雷响，跑到 口看了看， ：“天气 么坏， 伯伯可能来不了啦！“兔爸爸 ：“会来的，必定会来的！ 来，我 你 ”小白兔坐在那边漫不经心地听着，不 向 外看看。 ，跟着一 急促的敲 声， 伯伯冒着 雨、 着冰雹走了 来。小白兔惊 地 大了嘴。兔爸爸 小白兔 ：“你要向 伯伯学的第一点，就是一诺千金。”1把下边的 正确地填入第2 自然段的括号里。爬 穿 2依据句子意思从文中找出 。（1）表示特别惊讶。（）（2）表示 到做到。（）（3）表示思想不集中。（）（ 4）表示朋友 的友谊。（）3依据上文的意思回答 。（1）“小白兔惊 得 大了嘴。”小白兔惊 了什么？（ 2）兔爸爸要小白兔向 伯伯
13、学的是什么？小白兔听了爸爸的 ，会怎么 ？（领袖的情味毛泽东爱梅花（）他喜爱梅花刚毅不屈的个性（）还写了一首出名的）咏梅（）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（）刘少奇爱荷花。他常说： “荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到绽放的荷花总要赞叹几句，并倡导各处花园，公园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。 1964 年 11 月，周总理出访苏联回来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时， 带去了绽放的马蹄莲。 由于周总理以为， 马蹄莲特别洁白，象征贞洁，所以他一世也最喜爱马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。朱德喜爱兰花。 在北京植物园， 此刻仍珍藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。无论走到哪里，他总喜爱找几盆兰花赏识，他对兰花的热爱，已经是“举世有名”的了。征领袖的情味真是文雅啊！（1）在第 1 自然段加上适合的标点符号。（2）用横线画出每一段的中心句。（3）用短文分段，并用三角标明在段首。（4）填空。在人们的心目中，梅花象征，荷花象征，马蹄莲象，兰花象征。董遇读三余董遇是汉代弘农人，从小喜勤学习，所以获取了丰富的知识。他人见他很有学识， 经常要他讲书， 但是却老是告诉人家：“你一定先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会
