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1、精品文档Word格式有关小学春季学期德育工作总结 本学年，学校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度。学校德育机构健全，有完善的德育运行机制，学校建立了以校长为组长，德育处、少先队、教职工组成的德育工作管理网络，明确职责，形成校长亲自抓，德育主任详细抓，少先队、班主任时刻抓好德育工作局面。现将本学年的德育工作总结如下： 一、扎实推动德育常规管理工作 1、班主任的管理 本学年，为了调动班主任的工作乐观性，采纳了班主任轮换制，增进了搭班老师之间的协作与协作。为了使班主任能更好的管理班级，创设一个良好的班风，德育处拟定了班主任一日常规，常规的制定，给班主任工作指明白方向，通过落
2、实，把班级管理做得更细更实在。 为了提高班主任的管理水平和责任心，德育处在本学期中旬通过学困生的转化、特别儿童随班就读培训、班主任列会等形式进行理论培训，目的是从一个个案列分析中，增加班主任的责任感和管理水平。期末时，以优秀班会课及“班主任风采展现”为主题进行了班级风采展现，记录了各班的成长历程。 2、加强少先队主阵地建设。 （1）完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队开学初就及早制定出学期工作方案及活动支配，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。在“国旗下的讲话”活动中。每周一升旗仪式之后，支配师生代表在国旗下进行爱国主义、讲文明礼仪等励志性讲话。
3、此外，由各中队同学组成的“红领巾监督岗”定期组织常规检查，并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室，以激励先进，鞭策后进。通过一年的努力，我校在引导同学“自我管理、自我进展、自我提高、自我完善”方面，有显著的成效。 （2） 规范各岗位职责，把监督工作落到实处。 本学年，规范了红领巾监督岗、广播站的运作，对学校小干部进行培训，增加他们的自信念，培育他们的管理力量和执行力。通过一学年的努力，孩子们能大胆的进行卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象。营造了一个良好的校风。 （3）结合重大节日和纪念日，乐观开展少先队主题训练活动。 活动是少先队的核心，本学年，在少先队辅导员刘晓颖老师的细心组织下，将
4、少先队思想道德训练和体验训练活动贯穿始终，依据每月的时令特点，既留意传统节日和纪念日，又抓住重大大事，渗透思想道德训练内涵，注意少年儿童的实践体验，培育同学的创新精神和实践力量，主要以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校内广播、板报、德育基地、主题班会等为训练阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德训练，弘扬民族精神，促进了同学生动活泼、文明、健康地进展。 3注意了同学的思想道德训练和心理健康训练。 我校实行全员训练，人人都是训练者。本学年德育处通过各班主题班会、校会、国旗下的讲话等形式对同学进行思想道德训练。此外，还常常通过观看、询问、调查等方式，准时了
5、解全校同学中存在的不良思想和不良行为，如：纹身、拉帮结派、欺侮、污辱、敲诈、勒索等校内暴力现象，一旦发觉，德育处能准时的了解状况，并对个别同学进行沟通，准时排解心理冲突；其次，心理询问师李秀英老师也利用课余时间，对需要关心的同学，特殊是单亲家庭、留守儿童、特别儿童进行心理疏导、心理关心。开学初期，李秀英和邓俊两位老师分别对全体六班级同学进行了青春期心理健康指导，使同学们能正确熟悉青春期消失的生理现象，增加了同学的性爱护意识。期中，以“期中后同学动员”为题进行了后期学习鼓劲、增加学习的自信念。接近期末，以“同学期末考试心理疏导”为题进行考前心理调整。各种心理活动的开展，正确的引导同学思想，也促进了同学心理健康进展。 3、扎实推动同学的养成训练。 为让全校同学养成良好的习惯，学校特定于每周星期三下午第一节为主题班会课，由班主任对同学进行感恩、文明礼仪、爱惜公物、遵守秩序、校内外平安等方面的行为习惯训练。 二、开展系列丰富多彩的德育活动，提高德育管理的实效性。 德育工作的重点是带领好各中队开展丰富多彩的中队活动，丰富同学的课余生活，拓宽同学的学问面，陶冶同学的情操，让同学在实践中受训练。 1、 开展“爱国主义训练”活动。以“学习雷锋日”和清明节为契机。1
