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1、地震中的父与子第二课时教学设计旬阳县城关镇刘湾小学 张红谧教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.懂课文，理解含义深刻的句子。体会父亲在救助儿子过程中的心情，以及他不向困 难屈服的坚强意志。 教育学生做一个意志 坚强的人；理解信念和父爱的伟大力量。3.步感受作者借人物外貌、语言的描写刻画人物形象的表达方式。教学重难点：1.有感情地朗读课文，体会父与子的了不起，在险恶的环境面前充满自信，不向困难屈服 的坚强意志。 2.理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。教法学法:朗读法 感悟法 引导法 合作交流 练习法 总结法教学准备：教学课件教学过程：一、复习
2、导入，明确目标。活动一：复习旧知1.这节课我们继续一起来感知地震中的父与子这篇课文，谁记得知道课文讲了一件什么事？说一说。2.谈话：一场突如其来的大地震让一切都失去了他往日的模样。读了课文后，我们脑子留下了什么样的场景呢 ？（在地震中楼房倒塌，成了瓦砾堆，鲜活的生命就这样离我们而去。人群从四面八方赶来，纷纷加入救援的队伍。）在这样惨烈的坏境中，有一对父子，课文对他们给予一个很特别的评价？是什么呢？（板书：了不起）活动二：出示课文最后一个自然段。（齐读最后一自然段）课件展示：为什么说他们是一对了不起的父与子呢？这就是我们这几颗药学习的主要目标。课件展示：再读课文，画出表现父与子了不起的语言、动作
3、、外貌、神态等相关语句。(记得做批注哟)二、学习223自然段。（品读语句，感受表达方法）活动一：拜读父亲的“挖”切入点：一个“挖”字体现父亲的了不起交流句子：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。师：父亲的一个动作，让人印象很深，而且十分感人，你觉得是哪个动作？（挖） 挖了多久？（38小时）同学们，请大家快速浏览课文1-12自然段，你觉得这是怎样的38小时呢？板块一：漫长的38小时：策略：比较，感受父亲挖的漫长（写法上：细节描写）38小时是多久？（两天一夜多，日以继夜地挖）*句子比较：他挖了8小时，12小时，24小时，
4、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。他挖了36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这样改，你觉得怎样？说说你的理解。（感受文本在表达上的细节描写，每一段挖的过程，都让人感觉漫长，感受父亲漫长过程中的内心世界。）*朗读指导：读出时间的漫长，语调轻缓深沉。板块二：痛苦的38小时策略：想象，感受父亲挖的艰辛（写法上：略写了人物心理）解读人物身体和心灵双重痛苦*理解词语：衣服破烂不堪，双眼布满血丝，到处都是血迹*配乐，想象说话：父亲徒手挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，
5、衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到8小时的时候，父亲的手臂被玻璃划出个大口子，鲜血顿时涌了出来，他_挖到12小时的时候，强烈的疲劳占据了父亲整个身体，他_挖到24小时的时候，父亲依然没有找到自己的儿子，他_挖到36小时的时候，父亲已经体力不支倒在废墟中，他_板块三：危险的38小时策略：联系，感受父亲挖时的危险*地震的严重性：30万人在不到4分钟的时间里受到不同程度的伤害。*消防队长拦住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸”（自爆和引爆）*地震之后，还有余震，可能再次发生坍塌。*警察劝说，说明现场不适合逗留，更别说要挖。（指导朗读消防队长和警察的话）板块四：内心煎熬的38小时想找到儿子，但又担心找到
6、的是死去的孩子,还担心受伤在家的妻子，身心煎熬。板块四：信念的38小时策略：质疑，感受父亲挖的信念*为什么其他的家长赶到现场，痛哭之后，便离开了呢？难道他们不爱自己的孩子吗？（爱孩子，只是略写了）过渡：在所有家长都认为没有希望的时候，奇迹发生了，挖到38小时的时候，从瓦砾堆底下传来孩子的声音，课件展示。（出示ppt）活动二：探究儿子的“让”1.切入点：一个“让”体现儿子的了不起师：儿子的一个动作也不由得让人敬佩，让人感动，你知道是什么吗？（让）你觉得这是一种怎样的“让”呢？2.质疑：儿子才7岁，按照我们上学的年纪来算一年级都还没上，如此年幼，为什么会做出如此伟大的行为呢？背后支撑他做出如此行为来的力量是什么？3.指导朗读。活动三：补充诗歌写一首诗(能写几个就几个，填完后连起来有感情读一读)是啊，这就是地震中的父与子；这就是_的父与子；这就是_的父与子；这就是_的父与子；这就是_的父与子；这就是了不起的父与子!四、总结全文文章的父亲虽然只是一个普通人，但是行为却不普通，他平日里对孩子的教育充满承诺和责任，在废墟中又是坚定信念找到生还的儿子，此情此景，让我们感受到：人因信念产生爱，因爱而坚定信念。下课。五、作业和阅读推荐阅读推荐：奇迹的名字叫父亲板书设计：地震中的父与子了不起父子 挖 让4
