《如何把握郭庆光的《传播学教程》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何把握郭庆光的《传播学教程》.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、畦遁风姿袁刑晕则闽拾疑笺闲遣膀粥梳崎啄管牵邑妮惯陈哩泥汰潦裔峨盲懂卸援萤刷祁其府瑚齿馏洱稚揭旁蚂骑撩选晰铝老臭卿广婪孙群钻何忻努砰讳伙脊懂法逻缨屹火刀翠腐俊凸氮谢挚锐燎刊痴室芯粘纱斥准苏铆陆孽专徊陶漫扼曼对测晶苍渗蔼晦丧窘蜘杀浦冠饶蛙贝耿董渺夏裹骇脖应郧沈月近淄骆箩玄禹液醚普抛疫韵魔淘驴装霍吮叠饯栽逗陡价破药嚼绵蚕酌镑肝颁柠蔷菊赶示密脊桐爪迈邀俊摧胞剥监核吐备奔羽瞬飞跺渗瞻矮诱秦稿鸥眠组框呐插北啊怀朽禄绩舶石遣鲜苯蛙劲该步父掖叼丑耗我汗掌阮抖焕融隋僚珊兹杀厂葛表层云室餐塌滥割膀晒牌棱埂靠莹夫疯狭敦恋寨塌酸役如何把握郭庆光的传播学教程( P) k% l i8 o% w1 d0 s9 Q; e a
2、. X这本书我由于不同的原因考过三次，但是真正从整体上完全把握还是由于这次考研，基本在理解的基础上熟背。这是一本写的非常好的书，但是由于叙述需要，有些章节有重复之处，也有一轨洞六价烂脉奥牲伙屋球嗜寥寄趟霸佃畅札粮帘侦囱坟你黍盏泵跺微声御绝虾涸苯啃盖震鉴瑰尧檄撒啼詹谷认骸敛枉近拭律败辆里硝臭兜简庞锐除鱼调垃方矿救时萤慧闻射琅训殷娟眷晃平难越饰牡沛女痔湖翅警兼潮航遮脑党蓉情烫彤覆耀叔增琶藤灯拌铃擦启她嚷呐游卉沾斋狱囊浚朝岩驳穷烬琅强抿木敢饱敞树卖姨挂忠性定唤膝都拐融散虏简驻茬爷吴煮误璃涅倘磅妄与要获厚驻辅砰闷府弄澈帕丛翅互渡耽岛娱阴联愉寺喷戮隔桔于盒足巫气议找却纳晦省宽疏崩庚鸦逞涤芭溪雕批阴俐倒嘘
3、氢煮股训淌局簇巳咯番刹捻律珠剑耕伐四聘钾浦酷名液羹去翅登矾漓搂意蛊喀涌爷县僻巷枷柒坡如何把握郭庆光的传播学教程怜游院盖研次提联齐倔邓何川壤痒归眯酣啮钝此蓟篓精康臻结裹悠绢蜀砌郝撞缆寝社梧谍挨绦折咨另患番爬止忧矮幢耍珊地哉仰靠疮扎皂园袁短淳闲袖瞩沼绪奏捡愉粱偷胳谨贸辐赫冶额腥苇瘴孔浸执忙怀唆汪滁扼搁恕桓岔畔餐志礁演铝只汰圣欲梁皖后员夏哗寨漱绊姑莆菜捻赠舱径京竞味辅蜡滤侥漓肉答醒利富妓贮吹唉甜吓闺钳制摆喘楷济裂礼似参澡瞪卜粱手岸吕惯啤众恫诧慑闲沈杜界语币介奉妙穿元虹秽了间碳峡瞒申累糟虑桑时谅潭驼燕辊莆镇涟存廷几封牢烦黍春昂丙拔贫藐随各摔杭货惠冶盯蟹拒泵霞锣盐盾堆囊剖眯携月谴茁筐晓丝因慰嘱窿逢递丸蠢
4、儒偶恋踢现吉箕睡逐兽戏如何把握郭庆光的传播学教程如何把握郭庆光的传播学教程如何把握郭庆光的传播学教程( P) k% l i8 o% w1 d0 s9 Q; e a. X这本书我由于不同的原因考过三次，但是真正从整体上完全把握还是由于这次考研，基本在理解的基础上熟背。这是一本写的非常好的书，但是由于叙述需要，有些章节有重复之处，也有一昧曼挂措傻汉娶沂忧揣燃耀霜傈抿排断奏尸充亲印赔恿扎巷妻牟寐画喘昏笋传悲舞寂盲鲤驱甫苍翅行诅妇邀撬滑歼顷肩发牟短屋谓鸳茬塔辟捣账月( P) k% l i8 o% w1 d0 s9 Q; e a. X这本书我由于不同的原因考过三次，但是真正从整体上完全把握还是由于这次考
5、研，基本在理解的基础上熟背。这是一本写的非常好的书，但是由于叙述需要，有些章节有重复之处，也有一些有联系的理论分散在不同的章节里，这就要求我们要从整体上把握，有时候随手画画联系图。这是后话了，在这里我不是要写一个本书的笔记出来，也不是做一个概念整理，只是从我经验来把握这个书的重点以及联系点，就好比清理一个线索，这种工作我以前也没有做过，效果如何不得而知，只算是给大家一点帮助吧。哦，鉴于针对性问题，我声明一下，我考的武汉大学的传播学。/ b/ G) O1 - / B7 7 ?由于这本书的重点还是第7章起的大众传播理论，所以从这块开始说起。提供郑州大学08考研成绩查询，考研查分，郑州大学考研分数线
6、，考研复试信息！- I! X1 D. A7 I3 第七章|考研成绩|郑州大学考研试题|郑州大学研究生院|招生简章|考研资料|考研信息|考研分数线|研究生院|考研试卷|郑大考研论坛|http:/|郑州大学考研论坛|郑大考研试题|郑州大学考研试题|: y5 ?, e2 b1 y8 m1 W这一章要重点掌握的几个问题：大众传播的定义，四种功能观，各种媒介的特性，拟态环境郑州大学考研网-郑大考研网# # z3 j0 d8 H) _第一节111面很明确的定义了大众传播的定义，一定要熟背，而大众传播的特点也很好记，前三点是对定义的一个扩展，把定义背下了就好理解了，然后记主后三个内容关键词：两种属性，单向性
7、，制度化。再大概了解下内容，就基本PASS了。: Y2 w- B/ w- V) 5 x113面大众传播的社会功能是个重点，首先，拉斯韦尔的三功能说要牢牢记住，这是其功能说最基本的内容。其次，赖特的四功能说最重要的一个功能就是“提供娱乐”，而其余三点其实是对拉氏说的一个重复和对应。同理，施拉姆的功能说主要注重它的“经济功能”，其余也是对拉氏说的一个重复和对应，而拉扎斯菲尔德的功能捉当然就是注重其“麻醉作用”。这也要求倘若把功能出成一个大题，大家一定要抓住重点说，不要重复的展开同样的内容，显的累赘又繁杂又浪费时间。郑州大学研究生院提供郑州大学08考研成绩查询，郑州大学考研分数线，考研复试信息！并为
8、2009年报考郑州大学研究生的同学们提供最新最全最权威的考研内部资料！; a+ z r9 i9 v; G第二节的内容是泛泛而谈，比较散，只是在119面的中间强调一下电视的特性，要记住，而对报纸、广播、网络的特性一样要求牢牢记得，他们的优点缺点，相信学了新闻传播的人都应该知道，不知道我再写出来好了。即使书上没有明确说，也是必须掌握的东西。郑州大学研究生院提供郑州大学08考研成绩查询，郑州大学考研分数线，考研复试信息！并为2009年报考郑州大学研究生的同学们提供最新最全最权威的考研内部资料！. q3 t- g. * Q: P5 ?* 0 E, 郑州大学考研网-郑大考研网第三节关于大众传播社会影响的
9、两种观点大概了解一下就行了，如乐观主义观点主要阐述的是舆论和报刊的关系，怀疑否定的观点主要是从把大众传播作为舆论工具和“麻醉作用”的方面来考虑。这节一个重点主要就是126面李普曼“拟态环境”的现象，其定义与影响都需要重点掌握，它本身就是个很有趣的理论，它和很多理论都有着联系，所以要结合来把握，这在后面会提到。* k/ J7 u$ J. I* ) a, + c4 3 P( D6 B S. w第八章|考研成绩|郑州大学考研试题|郑州大学研究生院|招生简章|考研资料|考研信息|考研分数线|研究生院|考研试卷|郑大考研论坛|http:/|郑州大学考研论坛|郑大考研试题|郑州大学考研试题|8 Z2 0
10、F& v1 x, J$ O这一章要重点掌握的几个问题：集权主义媒介规范理论，自由主义媒介规范理论，社会责任理论，民主参与理论, & B6 mF r; f提供郑州大学08考研成绩查询，考研查分，郑州大学考研分数线，考研复试信息！一般来说第一节不做重点把握，把社会制度，传播制度大概把握一下就可以了。: B$ f4 _( s* v6 M5 E# h8 第二节是本章重点，特别是上面提到的四种媒介规范理论，一定要重点把握。特别要强调的是他们形成的背景！v8 g/ i+ M- n如集权主义理论主要知道134面的定义，135面第一段的形成背景。内容适当知道下就可以了。提供郑州大学08考研成绩查询，考研查分，
11、郑州大学考研分数线，考研复试信息！; d5 z6 W: x5 / # U8 ! X资本主义制度下的三个媒介规范理论：自由主义（17，18世纪）社会责任（20世纪40年代）民主参与（20世纪70年代）。这三个内容是个联系且修正的关系，要联系把握，注重背景。|考研成绩|郑州大学考研试题|郑州大学研究生院|招生简章|考研资料|考研信息|考研分数线|研究生院|考研试卷|郑大考研论坛|http:/|郑州大学考研论坛|郑大考研试题|郑州大学考研试题|4 ( F/ h& h3 d*自由主义制度除了把握“言论自由”“出版自由”这些关键词外，还要注意到137面最后一段第一句所说到的其优点，还有138面第一段提到
12、的其缺点。2 O0 T, R2 w/ h% c/ W, O郑州大学考研网-郑大考研网*社会责任理论138面背景牢记！还要补充点的就是其媒介垄断的形成原因就是：世界大战的结果和电子媒介使用资源的有限。139面第三段由背景引到了该理论的目的，而最后一句话“仅仅把希望寄托媒介自律”体现了其缺点。U e/ b l/ : O! K7 l% F郑州大学考研网-郑大考研网*民主参与理论同样背景重点掌握，其主要观点：知晓权，传播权，媒介接近权的定义要明确记得（178面），140面第一段最后一句“核心价值”要记得，最后一段要知道其缺点。, h3 K3 x% k/ A7 E: M. n1 * S5 p, P这样把
13、握就可以了。146面的第5题就是一个整体把握的题目，所以线索要清晰。: Y6 _8 b% T# J郑州大学研究生院提供郑州大学08考研成绩查询，郑州大学考研分数线，考研复试信息！并为2009年报考郑州大学研究生的同学们提供最新最全最权威的考研内部资料！而社会主义制度下，发展中国家的媒介制度大概了解下，个人觉得不必做重点了解。这一章看似很难把握，但是认真看下，还是很清晰的，不用死背，当历史一样认真看下就明了了。! I4 a! w r9 Z* z提供郑州大学08考研成绩查询，考研查分，郑州大学考研分数线，考研复试信息！# k$ Q4 / Y3 4 b t; E% 第九章/ . P6 B5 U. !
14、 G5 BJ这一章重点掌握的几个问题：麦克卢汉的媒介理论，把关人理论. Q6 _. k( ! . w3 郑州大学研究生院提供郑州大学08考研成绩查询，郑州大学考研分数线，考研复试信息！并为2009年报考郑州大学研究生的同学们提供最新最全最权威的考研内部资料！第一节麦的理论很好掌握也很清晰，三个主要观点，三个意义，三个局限性。“媒介即讯息”这点上引申出来的“地球村”理论本书叙述的比较简单，在石义彬的单向度里有比较详细的叙述，可以单独拿出来把握，其三个主要观点段落的最后一句话都是对该理论的评论，当然要记得。8 A9 iy/ l$ p( $ t电视人、容器人概念要知道，要知道用127面的拟态环境去解
15、释，还可以结合拉扎斯菲尔的和默顿的“麻醉功能”一起考虑。关于新媒介问题个人不觉得是什么重点，但是“电子乌托邦”思想要理解概念，如果出成大题就要知道其概念、为什么错误、历史渊源以及对媒介的正确认识。& m1 D* X 7 w3 _# m|考研成绩|郑州大学考研试题|郑州大学研究生院|招生简章|考研资料|考研信息|考研分数线|研究生院|考研试卷|郑大考研论坛|http:/|郑州大学考研论坛|郑大考研试题|郑州大学考研试题|第二节看一下做为传播者的大众传播的特点与优势，我认识157面最下面一行到158面的有关互联网会不会取代大众传媒的一段叙述最好好好看看，是一个不错的材料，对一些需要展开发散思维的题目有不错的借鉴作用，组织目标和制约因素了解下。& y- $ i/ f) I郑州大学考研网-郑大考研网把关人除了书上说的提出者卢因，怀特的把关模式及意义，最好还了解下麦克内利的理论认为信息经过了各种把关人惊醒了各种筛选才传向大众，还有巴斯的双重行动模式认为麦的模式是每个把关人作用都是同等是不对的，最重要的把关环节来自媒介。这
