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1、2023学生调查报告学生调查报告合集10篇在经济开展快速的今日，大家渐渐相识到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。那么报告应当怎么写才适宜呢？下面是办公室王秘书为大家整理的学生调查报告10篇，希望能够帮助到大家。学生调查报告 篇1一、调查背景介绍随着高等教化改革的渐渐深化，尤其是招生比例的扩大，高校相继推出勤工助学的策略。旨在让高校生通过自己的辛勤劳动，换取相应的劳动酬劳，维持在校所需局部费用，减轻家庭经济负担，保障高校教化的完成。通过勤工助学活动，同学们体会到了劳动的乐趣，品尝了劳动的成果。开展勤工助学从长远意义讲对提高高校生参加市场竞争的实力具有主动作用。勤工助学活动是一项经验时间长，
2、内容比拟丰富的社会实践活动。主要是使学生走向社会，参与劳动。干脆为各项现代化建设事业效劳。在效劳中得到提高，得到熬炼，并在经济上得到肯定的收益。勤工助学活动，也是一种主动的人生体验，不仅熬炼人的毅力，磨炼人的意志，更能激发起高校生独立、自强的精神。高校生的可支配时间较足够，学业压力不是很大，但是社会对高校生的素养要求日益提升，就业压力日趋严峻。同时高校期间繁重的花销给有些家庭带来了沉重的负担，因此局部高校生利用自己的课余时间在校内外进行了一些勤工助学的实践活动，同时也丰富了课余生活，减轻了家庭负担，提升了自身的实力。但是，校内为学生供给的勤工助学岗位有限，很多高校勤工助学体系有待完善,社会上一
3、些岗位的需求不能与学校就业指导部门进行有效的沟通，这会成为制约高校生勤工助学的一大瓶颈。二、调查概况：为了更好的了解高校生勤工俭学现状;引导高校生以平衡的心态和正确的途径进行勤工俭学;更多的了解社会，认知社会，提高社会实践实力;减轻家庭经济压力;促进学校和社会进行更好的沟通和沟通，我们以北京各大高校高校生，分别实行随机抽样法和分群抽样法进行两方面不同的调查。对高校生有意从事勤工俭学的比例；勤工俭学工种的构成比例；勤工俭学的目的；对工作酬劳的期望值等；商户运用高校生兼职的优缺点等进行具体的了解，以便日后为高校生勤工俭学创立更为广袤的开展平台。通过调查问卷主观题的调查，勤工俭学的促进作用主要有以下
4、几种观点：更加醒悟的认知社会了解社会；熬炼自己的综合实力；增加社会阅历和工作阅历；交到更多挚友，充溢自己的生活；培育艰苦奋斗的意识；自己培育独立意识和自食其力实力，补助日常生活费用等。同学们对日薪酬劳的期望值大多在30-50元/天，少局部同学的日薪期望在30元以下和50元以上。同学们最希望做的工作特别广泛，包括营销、家教、临时促销、校内代理，学校各类助理、幼师、网吧管理员等。虽然同学们期望工作的面特别宽泛，但是大多数同学勤工俭学中最想做的工作主要分布在销售方面和家教这两大领域。三、主要观点及分析通过对高校生和商户的调查，我们可以直观的对统计数据和结果进行方向性的了解和推断。高校生中有过勤工俭学
5、经验的同学占到68%，我们可以看出高校生对勤工俭学的主动性特别之高，另外通过和没有过勤工俭学经验的同学交谈得知，相当一局部同学对将来从事勤工俭学抱有深厚的爱好，只是现在还没有抓住过一些时机。在对勤工俭学工作时限的调查中，短期工占到了92.5%的肯定大的比例，长期工仅占到了总数的7.5%。这说明白高校生勤工俭学的连续性相当不好，高校生只能把握很少的时机来进行勤工俭学，缺乏工作的稳定性和连续性。在对勤工助学日薪酬劳的调查中，我们通过数据可以清晰的看到20-40元每天这一区间所占到的比例超过了70%以上。这一区间上下之外的高工资和低工资都不构成工资酬劳分类的主流。对勤工助学目的的调查中，增加生活费，
6、缓解家庭经济压力所占比例为60.6%，提升自身实力，为今后步入社会积累阅历所占比例为77%，打发课余时间，使高校生活更充溢所占比例为30.7%。积累阅历成为进行勤工俭学的首要目标，另外增加生活费，缓解家庭经济压力也是重要目的之一。在对是否有必要进行勤工俭学进行调查时，86.3%的高校生认为进行勤工俭学很有必要，13.7%的同学持无所谓的看法，没有同学认为进行勤工俭学没有必要。四、存在的问题及解决方法勤工助学开展势头良好，但是在开展前进过程中，已露出一些拌脚石。终归，勤工助学是一条正在探究的路子，只能边走边瞧，出现问题也是不行避开的。当然，如何引导勤工助学活动的健康开展是重中之重。目前，勤工助学
7、范围偏窄，岗位较少，稳定性差。勤工助学活动局限于家教、直销、做点小生意，学校供给的岗位如图书馆管理、卫生区清洁、助管教室等，从整体状况上存在范围窄、岗位少、稳定性差等特点。扩大勤工助学活动范围，尤其是得到企业界的帮助，有待急需解决。我校在将勤工助学推向校外之际，团委也可组织这样的“人才聘请会，大多数同学希望学校组织。勤工助学活动使得少数同学被盈利冲昏头脑，学习与打工主次不分，更有甚者弃学从商，防患于未然也该做。当然，还有很多问题有待刚好觉察解决。形成这些问题的缘由是多方面的：这主要是，旧体制下没有真正意义上的大规模的勤工助学，学校、学生、社会尚 未形成统一的相识、做法；我国现在存在着大量剩余劳
8、动力，很多行业都面临着巨大的就业压力，象牙塔中的高校生们由于社会阅历缺乏，劳动技能的欠缺，在某种程度上参加社会竞争尚感力不从心；社会 还没有形成大量运用钟点工的习惯。 勤工助学活动缺乏必要的组织管理。有些高校虽已成立了勤工助学指导委员会，但尚处于起步之初， 真正面对社会，在企业和学生之间担当中介角色组织学生开展勤工助学活动的寥假设晨星。这样使学生与企业之 间联系不够，信息不畅，干脆导致高校生找工作难，酬劳凹凸不便协调。这是造成高校生不愿参与勤工助学的 一个比拟突出的干脆缘由。五、开展方向推动高校勤工助学的改革和开展是整个教化界的一项重要任务。从近十年勤工助学的开展进程及教改形势，可以确定地说勤
9、工助学活动实现健康、稳步开展，根本解决高校生顾虑有望实现。但是，作为一项新兴事业，针对在几十年来所取得的成就和出现的问题，想“脱困就得有新的思路：一、正确理解勤工助学。“助学是“勤工的干脆目地，通过“勤工所得劳动酬劳帮助完成学业。二者相互影响，过份强调任一方面都不能到达目地。因此，正确理解勤工助学是走好这条路的关键。理解它，主要包括两方面即涉及勤工助学活动的领导及参予这一活动的同学的正确理解。前者是基石。领导留意勤工助学活动开展的新动向，确定正确的方向，制定适时的政策，在他们的指引与筹划下，勤工助学活动及其同学才能踏实地迈出每一步。同时，后者更不行无视，他们是干脆受益者，是主体，有了他们的正确
10、理解才可到达勤工助学活动开展的最终目地，不然只能是前功尽弃。另外，还包括社会人士对勤工助学活动的理解。勤工助学活动的拓宽、健康稳步开展离不开社会各界的支持，以保障高校生心灵没有创伤，利益不受损害。加强宣扬，转变观念，鼓励更多的学生参与勤工助学活动。勤工助学不仅仅是一个组织问题，更是一 个高校生通过效劳于社会、增长才能，培育自方法识的过程。因此，学校、社会要加强宣扬，通过形式多样的 教化使学生转变观念，树立独立、自强的意识；使更多的高校生在课余时间英勇地走向社会，开展勤工助学活动。二、国家、社会、学校应当实行相应的措施。浩大的高校生人群，解决他们所需的，我认为在所付出的代价是社会各界特殊是企业界
11、能够承受的状况下为高校生多供给勤工助学时机。只要鼓励与约束适度，其实带来的是一个多赢的局面：对学生不言而喻，对企业聘用学生比正式职工的本钱低，从而可以增加市场竞争力；对国家或社会多创立多少打工时机能削减多少可能的人才夭折，以较低的代价为将来投下巨资。国家应当与企业界协作，创立良好的打工环境；同时国家还应当制定学生勤工助学相应的政策，以约束某些不法分子利用学生想打工的心里坑害、欺瞒这些同学。社会及学校需依照法律主动标准勤工助学“人才市场，规定学生打工最低小时工资。学校应加快其他方面的配套改革，例如主动推行实际意义的学分制，改革教学行政管理方式和学籍管理制度。以上制度的建立和完善将大大有利于勤工助
12、学活动的开展，学生在处理学习与勤工助学关系上将有更大的自由度，也会吸引 更多的学生参与勤工助学活动，从而使勤工助学的资助学业、熬炼实力、增长才能的作用得以充分、全面发挥 。提倡学生免修局部课程。应尽快设立勤工助学指导组织，完善有关制度，在用人单位和学生之间起到沟通信息、协调二者之间 利益关系的作用，使勤工助学走上制度化、标准化的轨道。创立条件，扩大范围，面对社会开展勤工助学活动。为了扩大勤工助学的影响及得到社会的理解与支持，学校也可做一些宣扬工作，让学生“打工的重要性在学生、学校、社会各界之间到达共识，联合起来寻求开展、构筑人才大厦。三、抓住机遇，迎接挑战。21世纪是人类依靠学问创新和可持续开
13、展的世纪。在世界兴旺国家充溢争一流意识和站在开展前列的精神之际，我国也迈着改革的步伐跑步向前，转换教化体制。高校贫困生人群浩大，捐资助学、贷款已不能满意其求学所需的。机遇与挑战并存。为解开这道难题，只有凭借教改的东风，在国家、社会、学校的大力支持下开展勤工助学。当然，面临的挑战还有许多，包括前面提到的已暴露的问题。尤其是引导学生避开学习与打工的歧途。总之，勤工助学已经验了风风雨雨，取得了举世瞩目的成就。但也有开展和提高的问题。只有在有组织、有纪律的领导下，社会各界与贫困生亲密协作，才能提高工作人员素养，才能把这项有意义、有根底、有特色的工作坚持做好；只有在有引导、有标准的布署下，勤工助学才能真
14、正成为帮助高校生成长成才的“其次课堂，才能健康稳步地开展。开展勤工助学意义深远，全社会应联合起来，亲密协作，促进勤工助学的成长壮大，使其真正成为一种新的育人途径，推动教化模式的转化。学生调查报告 篇2为了了解驾驭网络文化对我校小学生思想品德影响状况，端正学生上网看法、树立学生正确上网意识，教会学生正确学习网络学问，培育学生健康的思想，XX年上半年围绕“网络文化对小学生思想品德影响这一专题在我校开展了“小学生上网现状调查活动。一、调查对象三年级、五年级学生，学生年龄在7-11岁之间。二、调查形式内容一调查形式1.问卷调查三年级学生50名，男女各25名；五年级学生50名，男女各25名。依据学生的年
15、龄特点、接受实力和我校学生家庭环境的特珠性，制定中、低两段不同样卷调查问卷。2.个别谈心对问卷调查中和师生沟通了解中觉察的个别问题学生进行沟通、沟通。3.实践活动和班会通过有目的地开展形式多样的实践活动和主题班会，了解学生在网络活动中的现状，觉察问题刚好引导。二调查内容对于五年级学生主要从学生有无接触不良网站不良信息、处理不良网站不良信息的方法、网络对个人影响的方面、网络对学习的帮助、学习退步缘由受到上网影响等方面调查。对于三年级学生主要从学生上网时间、上网目的、上网地点、对网络的看法、对互联网信息的看法、家长对学生上网的看法、对学生上网的监护等方面调查。三、调查结果一现状在调查中觉察，高年级学生上网人数多于低年级学生，男生上网人数多于女生上网人数。上网人数占总人数的92。学生上网的目的主要有：帮助学习、闲聊、嬉戏、个人爱好。学生在校进行计算机课程学习时，老师根据教材内容实施教学，根本上在无网络的状态下学习，实践操作间或上网，所以学生上网主要在家里，我校学生大局部来自乡下，父母一方或双方在外打工，学生由妈妈或爷爷奶奶在县城租房陪伴读书，住在出租房内，多数学生在没有家长的管护状况下上网，局部学生根本就没条件上网，使得这一局部学生到网吧、到挚友家中上网，失去家长管护，简单受到网络不良影响的侵害。低年级学生有的还没有上网的经验，能上网的大局部并无荒废学业
