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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计吉林省通化市财源中学 李凤霞 刘兆成 电子邮件： 邮编134216职称：中教一级 电话：13844534229 通信地址：吉林省集安市财源中学 .一、教案背景1，面向学生：中学 小学 学科：语文2，课时：13，学生课前准备：（一）自学生字新词，读准字音，解释词意。（二）初读课文，了解课文大意。（三）自学课文，思考课后的问题。（四）让学生搜集有关印度文化。二、教学目标教养方面：1、 理解“积累“静穆、粲然、妥帖、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。教育方面：1、研习精彩语段，品位
2、本文优美生动的描写。2、通过反复吟咏作者观舞后的感受，调动学生丰富的想象力，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力。发展方面：1、引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。2、培养学生的分析、概括能力、思维能力、语言表达能力以及搜集资料能力。三、教材分析 观舞记是初中语文七年级下册第四单元中的一篇自读课文。它是作家冰心写的一篇观后感，也是一篇优美的抒情散文。作者描写并介绍了卡拉玛姐妹优美的印度舞蹈，为我们展示了印度文化和艺术的风采，表现了印度民族文化的博大精深，也表达了中印两国人民之间的深厚友谊。学习本文重在揣摩冰心精妙的构思和传神的语言，引领学生透过文本感受美、解读美、创造美。 研
3、习精彩语段，品味本文优美生动的描写和通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力， 形成自己的审美观、价值观是本节课学习的重点和难点，结合教材，通过百度互联网，学生收集相关资料（文字、图片、视频），做成PPT课堂给同学们演示，引导分析，解决教学重点、难点。在教学活动中，采用简洁、愉快的方式，启发性的语言，由感性认识入手，通过欣赏视频，调动学生的学习主动性。让学生在轻松中步入知识的殿堂，在好奇心和表现欲的作用下，加上民主的气氛，让他们产生获取知识的渴望，从而以主人的身份去获取知识，积极动脑、动手，主动去合作，自主去探究，大胆拓展实践。在这个过程中，不仅使学生拥有获取知识的科
4、学方法，而且使学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中得到精神上的营养，开阔胸怀。四、教学方法情境导入法、诵读教学法、联想想象法1、欣赏一段带有异国风情的舞蹈片断，请大家用心欣赏这段舞蹈，以舞导入，欣赏美（利用多媒体手段播放印度舞蹈柠檬树） 2、引导学生反复诵读，在与文本交流中感受舞蹈美、体会语言美。3、合作交流，探究思考，在情感升华中引导学生如何感受美，初步形成自己的审美观，提升个人的语文素养。4、迁移拓展，模仿运用，放千手观音表演视频， 根据不同层次的学生，提出不同的要求。五、教学过程 【百度视频导入】印度舞蹈柠檬树http:/ 冰心(190010一19992)原名谢婉莹，笔名冰心，福建长乐
5、人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有寄小读者再寄小读者，诗歌春水繁星等。2、指名读、齐读下列词语：【师生活动】清扬咿哑静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲欢低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通（三）、出示教学目标【教师活动】1、理解、积累“静穆、粲然、妥帖、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力能力目标：3、研习精彩语段，品位本文优美生动的描写。4、通过反复吟咏作者观舞后的感受，调动
6、学生丰富的想象力，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力。5、引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。（四）、听读课文，理清思路 整体感知。【师生活动】（播放课文录音）【百度搜索】观舞记课文配乐朗读http:/ 【教师活动】同学们感受颇深，这些文字让学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。明白“一方水土养一方人”。 【学生活动】感悟释疑。（八）、总结全文。【师生活动】现在让我们一起来回顾全文吧!（出示板书设计，师引导生总结全文）（九）、拓展延伸。【学生活动】小练笔：用你所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。【百度视频】千手观音http
7、:/ 身体观舞记服饰飞动的美冰心 神态心理六、教学反思观舞记是一篇自读课文，必须充分调动学生的积极性，使课堂成为自主、合作、探究的阵地。因此，教师首先用印度舞蹈柠檬树的视频导入新课，激活学生的审美意识，然后通过对作家以及印度文化底蕴的了解调动学生参与课堂学习的热情，并在欣赏配乐互读中感知文章大意；再在研讨中解读美，体会文章的意蕴所在；接下来启发学生观赏千手观音的视频，联系自身及社会生活实际仿写仿创，提高语言表达能力，理解了本课内容。通过这节的学习，我的体会是：互联网的使用，课堂上引进了有声有形的资料，激发了学生学习的兴趣和积极性，更利于重点难点突破；拓展了学生的知识面，增大了课堂容量；百度搜索
8、的资料是学生以小组为单位进行搜索的，充分培养了学生收集整理和运用资料的能力，再通过教师的整合形成了课件，课堂上达到了资源共享。教学中，充分体现了学生的主体地位，通过探究，掌握了探究学习的方法，体验了互联网学习的价值。积小流才能成江海，积跬步才能至千里。时时反思自己的教学行为，总结自己的教学得失，提升自己的教学能力。七、教师个人介绍省份：吉林省 学校：集安市财源中学 姓名：李凤霞 职称：中学一级 电话：13844534229 电子邮件：通讯地址：吉林省集安市财源中学 李凤霞，女，汉族，1967年2月出生，中学一级教师。毕业于东北师范大学汉语言文学专业。任职于吉林省集安市财源镇中学，长期从事语文教学工作，在教育教学方面勇于探索，积极创新。论文、讲课多获奖，宽容的力量发表于2010年七期班主任杂志。论文阅读与写作、让生活走进语文课堂于2010年10月发表在“全国中小学教师继续教育网”，2011年11月背影教学设计、荷叶母亲教学课件等发表在“人教网”，教学成绩自2008年以来连续四年获集安市前三名。获得吉林省第二届和第三届课件大赛三等奖，通化市教育技术大赛一等奖，是国家级课题责任教育（2009年已结题）研究成员。曾获“通化市德育工作先进个人”、集安市级“优秀教师”、“师德标兵”、 “模范班主任”、“优质课教师”等多项表彰。
