托班美术教学教案7篇

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1、托班美术教学教案7篇 托班美术教学教案篇1 活动目标： 1、锻炼幼儿的观察力。 2、培养幼儿的动手操作能力。 3、能看懂简单的实物步骤图。 4、享受折纸的乐趣。 5、加深对狗的认识。 活动准备： 小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。 活动过程： 1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁?它们的样子? 2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。 3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细

2、观察每一步，不明白的进行简单讲解。 4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。 5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。 6、用浆糊把狗头贴到全家福上。 总结分享： 知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。 活动评价： 幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。 活动反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 托班美术教学教案篇2 活动目标 1.尝试用各种线条为太阳宝宝设计发

3、型，培养幼儿发散性思维。 2.能大胆画出太阳宝宝的表情，并用点、线、面装饰画面，感受黑白对比的色彩美。 3.培养幼儿对装饰画的兴趣，体验助人为乐的愉悦心情。 活动准备 太阳宝宝发型图若干张，钩线笔，白纸。 活动过程 1.谈话导入，激发幼儿兴趣。 小朋友们，你们看，谁来了?(画一个太阳宝宝) (指着太阳光芒问)这是什么? 像太阳宝宝的什么呢?(头发) 太阳宝宝明天要去做客，它觉得自己的发型一点儿也不好看，想去理发店做个漂亮的发型。我们一起去理发店帮太阳宝宝选发型，好吗? 2.看太阳宝宝发型图，并讨论。 这个发型是什么样子的? 这个发型还可以怎么改变一下? 这个发型像什么? 你喜欢哪一个发型?为什

4、么? 3.讲解画法和要求。 太阳宝宝想请小朋友为它设计一个发型，你们愿意吗? 把太阳宝宝画在纸的中间，画大一点，再画出太阳宝宝的表情。 用各种点和线条为太阳宝宝设计发型，注意要画的和别人不一样。 4.幼儿作画，教师指导。 (1)重点帮助能力较差的幼儿。 (2)引导幼儿向同伴学习。 5.开办发型展示会，欣赏讲评作品。 请小朋友说一说你用了哪些线条设计发型的? 你最喜欢哪个发型/为什么? 托班美术教学教案篇3 游戏目标: 1、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。 2、激发幼儿对装饰画感兴趣。 3、培养幼儿良好的作画习惯。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 材料准备： 各种剪好外形的

5、风筝、水彩笔、桃花纸 玩法指导 一、谈话导入。 1、今天的天气多么晴朗，蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去，除了它们还会有谁在天上飞?(风筝) 2、风筝是怎样飞上天的? 二、观察比较 1、风筝上有哪些漂亮的花纹?左右两边的花纹一样吗?(有几种对称的方法：同时向上向下，面对面，背对背等) 2、与风筝一比较不同点，体会新品种就是改变原有品种的形、色、图案。 三、开始游戏：我是风筝设计师 1、通过改变外形、图案、颜色，大胆创造新品种，做个细心者，设计一款风筝。 2、规则：花纹要对称，色彩要均匀，图案要丰富，并且安静创作，要有自己的特点。 四、评价 1、展示自己的设计作品，集体欣赏。 2、从花纹对称、色彩均匀等

6、方面检验新品种的质量。 教学反思： 游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的，孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边，由于水彩笔较细，因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形，在内部进行图案对称，色彩上可以选择油画棒，上色均匀饱满。 托班美术教学教案篇4 活动目标： 1.学习穿孔用打单结的方法制作小螃蟹的脚。 2.体验编织活动的乐趣。 3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点： 学习穿孔并套上吸管。 学习打单结的方法制作小螃蟹的脚。 活动准备： 已塑封好打孔好的小螃蟹、中国结绳、已剪好的吸管。 活动过程： 一、出示小螃蟹，激发幼儿的兴趣

7、 1.今天老师请来了一位好朋友，它是谁呀?(与小螃蟹打招呼) 2.小螃蟹有几只脚啊? 3.教师小结：小螃蟹有八只脚和两个大钳子。 4.今天我们用编织的方法中的打单结来制作小螃蟹的脚。 二、启发幼儿做小螃蟹的脚 1.介绍做小螃蟹的脚的材料：绳子、吸管。 2.绳子可以怎么用呢?请幼儿大胆表述。 3.吸管和绳子怎么利用? 4.教师讲解制作的方法：用一根绳子穿孔，将绳子对齐后串上吸管后再打个单结。 5.请一位幼儿尝试打单结。 三、幼儿操作 1.幼儿操作，教师巡回指导。 2.幼儿自主选择材料进行编织活动。 四、作品展示 我们一起来看看哪只小螃蟹最开心? 活动反思： 在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范

8、，之后我思考觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太难?于是在课前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果非常的显著，幼儿在活动中学习的很开心，乐在其中!拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。 托班美术教学教案篇5 活动目标： 1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 2、体验送贺卡给自己带来的快乐。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 活动准备： 收集各种色彩鲜艳的贺卡，彩色纸、皱纹纸、胶棒等，范例，音乐磁带新年好 活动过程： 1、以播放乐曲新年好，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。 2、出示新年

9、贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。 3、示范讲解制作方法：用皱纹纸在手中挫成圆球，然后粘贴在彩色卡纸上进行装饰。制作贺卡。 4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。 5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。 瞧!小班的小朋友都亲手制作了一张美丽的贺卡。 小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人

10、们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。 托班美术教学教案篇6 活动目标： 1、知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。 2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。 活动过程： 1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己

11、的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放? 2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。 3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。 活动反思： 看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作

12、者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动! 托班美术教学教案篇7 教材简介： 折纸郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。 活动目标： 1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香(大中小)，感受折纸的乐趣。 2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。 教学重点： 让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。 教学难点： 把三角形的两个角往上折出合适的.角度 设计理念： 让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。 设计思路： 小班孩子对小

13、花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。 活动准备： 郁金香花幻灯片 大小不同的各色正方形纸 事先折好的大小郁金香若干 活动过程： 一、“花儿开”游戏引入 师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。 二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣 师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”) 快瞧，老师折了好多的郁金香呢。 引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。 师：郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。