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1、语文新课标背景下：秋天的怀念深度解读秋天的怀念是作家史铁生怀念母亲的一篇回忆性散文，篇幅短小，情感节制。回忆性散文，最大的特点在于具有双重视角昔日之我和现在之我，以现在之我观昔日之我，多了对昔日之我感受的再感受，从而对生命中的人和事有了不同的领悟。史铁生此文写于母亲去世后一年，自己也逐渐从人生的困境中走出，再回首母亲去世前和瘫痪的自己相处的情形，于愧疚、懊悔、自责中增加“好好儿活”的力量和勇气。昔日之我沉浸在自己的不幸中，自动屏蔽了母亲的苦心，现在之我跳出昔日之我的局限看到母亲经受的痛苦，更加深刻感受到母爱的艰难。昔日之我只想到本文两次写昔日之我突遇生活的暴击时沉浸在不幸中的状态。第一次为脾气
2、暴怒无常、心态消极绝望。先写暴怒无常：“突然”“猛地”突出“无常”没有征兆；“砸碎”“摔向”表现“暴怒”的程度；叠词“望着望着”“听着听着”写“暴怒”的过程，前一分钟因为“北归的雁阵”“甜美的歌声”而暂时忘却了瘫痪的现实，后一分钟美好的事物反衬身体的残缺，更增加了“我”的惶恐和愤怒。再写消极绝望：“不，我不去！”“我可活什么劲儿！”，否定词否定句，断然地拒绝母亲全然地否定活着，整个人陷在绝望的深渊里，看不到任何希望。“狠命地捶打”“可恨的腿”，用歇斯底里的方式发泄对没有知觉、不听使唤的双腿的痛恨。生龙活虎的年纪，突然被禁锢在轮椅上，犹如奔涌的河流瞬间被冰封，年轻的心承受不住巨大的反差，原来有多
3、希望现在就有多绝望，原来有多欢乐现在就有多痛苦。 相对于第一次的外在反应，第二次主要表现为心灵的敏感。“看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”，生命的凋零像落叶一样，常人尚且“悲哉秋之为气也”，何况身处绝境中的“我”，任何一点风吹草动都会引发心灵之悲。“对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感”说的是母亲，一个“还”字却隐藏着“我”的痛点。作家王小波说过：生活是一个缓慢受锤的过程。但对于年轻的史铁生来说，生活更是一个突然暴击的瞬间，打的人不知所措、痛不欲生。身体瘫痪了，心灵也封闭在不幸的围墙里，昔日之我当然没办法去关注母亲，更没法去体会母亲为自己所承受的痛苦。昔日之我没想到两次写昔日之我的感受之后，分别回到
4、现在之我，交代昔日之我所不知道的母亲病情，字里行间充满了自责、懊悔、愧疚之情。第一次没想到母亲一直饱受病痛的折磨：“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。”“一直都不知道”有两层意思：自我的痛苦遮蔽了对母亲生病的觉察；母亲自己瞒着儿子也让其他人瞒着儿子，怕增加儿子的痛苦。史铁生在我与地坛中写道：“为人之子的我并不知道，所有加诸于儿子身上的痛苦在母亲那里总要翻倍的。”肝病折磨的痛苦，看到儿子痛苦的痛苦。现在之我想到母亲忍受这么多痛苦，对昔日之我的所作所为更加愧怍。 第二次更没想到母亲会离去：“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去
5、，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”“没想到”是超出自己的预期，表达意外、震惊之情，以为可以永远拥有的东西消失了可以永远持续的事情中断了。第一个“没想到”写当时被迫从自己的不幸中惊醒，原来母亲一直在生病，一直饱受病痛的折磨，而自己竟然浑然不觉。第二个“绝没有想到”以现在写当时，以为母亲永远会守候在身边，谁知母亲早早撒手人寰。“绝”强调自己的痛悔，“永远的诀别”阴阳相隔永无补救加深了这种痛楚和自责。如果当时自己稍稍关注一点母亲，如果自己不那么暴躁，如果自己和母亲去看了菊花，母亲是不是不会走得那样快。这种揪心的痛楚和遗憾通过两个沉重的句号表达。这两处单独成段，直接以现在之我视角交代昔日之我没想到母亲
6、的病情，意在表达自责、懊悔、愧怍之情。现在之我再领悟本文除了上文提到的两处直接以现在之我视角交代母亲的病情外，其他写母亲则是隐含的现在之我视角。即母亲当时所作所为都是现在的我重新感受的。史铁生以昔日之我写自己，以现在之我写母亲，儿子痛苦难耐，母亲奋不顾身，从而形成一种巨大的张力，突出儿子的自责、懊悔和母爱的艰难、隐忍。儿子暴怒无常，母亲小心翼翼。“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”作为第一人称叙事，母亲在“我看不见的地方”偷听“我的动静”只能是对“躲”和“进来”两种行为的推测，是当时无察觉现在细回味的自责和懊悔。四个
7、叠词写出母亲心如刀绞却小心翼翼。“悄悄地躲”，知道儿子的痛苦需要发泄，悄无声息地给儿子留下独立空间；“偷偷地听”，担心儿子做出伤害自己的行为，又不敢真正离开，屏气凝神地倾听，屋子里传来的每一点声响都颤动着脆弱的神经；“悄悄地进来”，是确定儿子平静下来，又怕引起儿子察觉蹑手蹑脚去收拾残局。这三个叠词都是修饰动词的，写出母亲在儿子暴怒过程中如履薄冰地状态，饱蘸母亲理解、担心、惊恐、痛苦的心情。“眼边儿红红的”，“红红的”描述“眼边儿”的，是母亲哭却不敢出声怕惊动儿子，是痛彻心扉却竭力隐忍怕影响儿子。一面是儿子惊心动魄的暴怒，一边是母亲悄无声息的隐忍，母爱的艰难儿子的自责就在沉甸甸地叠词里。 儿子陷
8、入绝望，母亲拼尽全力。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总这么说。”带儿子去公园看花，希望儿子走出阴霾，获得生活的勇气和力量。“总”表明母亲说了很多次，儿子拒绝了很多次，但母亲依然满怀希望又小心翼翼地问。当儿子发出绝望的呐喊时，“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘俩儿在一块儿，好好儿活，好好儿活”。一直活得小心翼翼的母亲竟然“扑”“抓”，幅度之大速度之快力度之猛判若两人。这一反常的动作突出母亲的急切，她要拼尽全力抓住儿子的希望，只要活着就有希望。自己身体的疼痛可以忍，儿子暴怒的脾气可以忍，儿子无法走路的痛苦可以忍，到处求医问药的奔波及失望可以忍。可是儿子不想活了的绝望不能忍啊。“咱娘
9、俩儿在一块儿”，母亲不仅对儿子说也是对自己说。因为她知道自己的病情，希望自己能够陪儿子坚强的活着。让儿子好好的活是母亲唯一也是全部的信念。 儿子敏感悲伤，母亲苦心孤诣。儿子独自望落叶，母亲“挡在窗前”。母亲挡住的不仅是落叶，也是所有可能引起儿子悲伤和痛苦的事物，包括与脚有关的动词“跑”“踩”。母亲时时注意刻刻小心，因为她不仅要用羸弱的身体挡住悲伤和痛苦，还要给儿子希望和活力。“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”同样的请求，第二次将“走走”换成了“看看”，“走走”离不开双脚，此时的母亲一心希望儿子振作还没有注意到“走”可能触痛儿子。“看看”用眼睛观赏，是回避是转移更是唤醒儿子对生活的热爱。菊花
10、盛开的地方，双脚抵达不了，眼睛也可以抵达。看似不经意的换词饱含着母亲的自我省察、殚精竭虑。儿子一句“好吧，就明天”，让母亲好像拥有了全世界，“她高兴得一会儿坐下，一会儿站起”。儿子回忆到这里，庆幸、辛酸、遗憾兼而有之吧。庆幸自己终于给了可怜的母亲一点希望和快乐，辛酸母亲为了自己答应去看菊花高兴成这样，遗憾那时的自己给予可怜的母亲这样的快乐太少太少。母爱是永恒的主题，从诗经里流淌出来，一路奔腾不息。从“棘心夭夭，母氏劬劳”，到“慈母手中线，游子身上衣”。母爱是共同的，又是个体的。每个人的生命体验不同，感受的母爱也是不同的。史铁生以他“职业是生病业余是写作”的泣血经历，以走出生命困顿的第三只眼体悟母爱的艰难，获得前行的力量。
