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1、2014 郴州市中考物理试卷（附答案和解释）湖南省郴州市 2014 年中考物理试卷一、选择题：本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分，在每小题给 出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的1（2 分）（2014?郴州）下面列举了四位科学家和他们的重要成果，其 中描述错误的是（）A. 托里拆利-最先测定大气压的数值 B.沈括-最早记述了磁偏角C.牛顿牛顿第一定律 D.奥斯特电磁感应现象 考点：物理常识.专题：其他综合题. 分析：根据对物理规律及科学家主要贡献的掌握分析答题.解答：解：A、托里拆利最先测定大气压的数值，故 A正确；B、沈括最早记述了磁偏角，故 B正确；C、牛顿发现了牛顿第
2、一定律，故 C正确；D、 奥斯特发现了电流的磁效应，电磁感应现象是法拉第发现的，故D 错误.故选 D.点评：本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题.2. （2 分）（2014?郴州）声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A. 变大B.变小C.不变D.不能确定 考点：声音在不同介质中的传播速度 分析：声音的传播介质：固体、液体、气体，三者当中，在固体中传 播相对要快，这个规律要记牢.解答：解：因为水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中传播快，所以A正确.故选 A 点评：本题是对基本物理规律的考查，对这样的知识内容，同学们只 要记牢即可轻松得出正确结论.3. （2 分）（2014?郴
3、州）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个 不同类，它是（）A. 把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出 考点：力的作用效果.专题：定性思想.分析：解决本题的关键是掌握力的作用效果： 力可以改变物体的形状、 力可以改变物体的运动状态.物体运动状态的改变包括：速度大小的 改变和运动方向的改变.解答：解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以 选项A属于力改变物体的形状；B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项 B属于力改变物体的运动状态；C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项 C 属于力改变物
4、体的运动状态；D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发 生改变，所以选项 D 属于力改变物体的运动状态故选 A点评：本题考查了力的作用效果， 力的这两个作用效果有明显的不同， 比较容易辨别4. （2分）（2014?郴州）如图，F是透镜的焦点，其中正确的光路图是（）A. B. C. D.考点：透镜的光路图.专题：图像综合题.分析：凸透镜三条特殊光线的作图： 通过焦点的光线经凸透镜折射 后将平行于主光轴. 平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦 点. 过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变.凹透镜三条特殊光线的作图： 延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜 折射后将平行于主光轴.
5、 平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其 折射光线的反向延长线过焦点. 过光心的光线经凹透镜折射后传播 方向不改变.解答：解：A、入射光线平行于主光轴，经过凸透镜折射后，折射光线应该过焦点故 A 错误B、 通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴.故B错误.C、平行于主光轴的入射光线经过凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过焦点.故C正确.D、凸透镜对光线有发散作用，而图中的凹透镜对光线起了会聚作用，故 D 错误故选 C.点评：关于凸透镜和凹透镜三条特殊光线：射向另一个焦点的；平行 于主光轴的；过光心的.关于这三条特殊光线的考查一般是告诉入射 光线让画出出射光线或者告诉出射光线让画出入射光线.解
6、这种题目 时，把握入射光线和出射光线的特点的对应是解决此题的关键.5. （2分）（2014?郴州）小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示.他 一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半 部，使其在空中快速转动， 这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中， 并“天 女散花”般地从上管口飞了出来.产生这一现象的原因是由于（）A. 下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B. 下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C. 上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D. 上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强 考点：流体压强与流速的关系.专题：气体的压强
7、、流体压强与流速的关系. 分析：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小比较管的上方 和下方的压强是本题的关键解答：解：由于在空中快速转动上半部，上面的空气流动速度快，压强小；下面的空气流动速度小，压强大，纸片在压强差的作用下，被 压向空中出现天女散花故选 D点评：掌握流体压强跟流速的关系，能利用流体压强知识表演有趣的 节目6（2 分）（ 2014?郴州）从飞机空投的救灾物资在下落过程中，逐渐减 小的物理量是（）A. 重力势能B.动能C.重力D.质量考点：势能的影响因素专题：控制变量法.分析：（1）重力势能大小的影响因素：质量和高度.质量越大，高度 越高，重力势能越大.（2）动能大小的影响因素
8、：质量和速度.质量越大，速度越大，动能 越大.（3）质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态的变化而变 化.（4）重力跟质量成正比.解答：解：A、救灾物资下落过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小符合题意B、救灾物资下落过程中，质量不变，速度增大，动能增大.不符合题J八意.C、重力跟质量成正比，质量不变，重力不变.不符合题意.D、质量是物体本身的一种属性，位置变化，质量不变.不符合题意.故选 A.点评：（1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素.（2）掌握质量是物体本身的一种属性.（3）掌握重力跟质量成正比.7. （2 分）（2014?郴州）甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，
9、乙 球吸引丙球，下列说法正确的是（）A. 甲、乙两球一定带异种电荷 B.甲、乙两球一定带同种电荷C.乙、丙两球一定带异种电荷 D.乙、丙两球一定带同种电荷 考点：电荷间的相互作用规律.专题：电流和电路.分析：根据带电体的性质和电荷间的作用规律可知：两个物体相互吸引，有三种带电情况：一个带正电，一个带负电；一个带正电，一个不带电；一个带负电，一个不带电；两个物体相互排斥，则都带同种 电荷.由此入手分析即可确定甲乙丙三者的带电情况.解答：解：A、若甲带正电，则乙带正电，丙有可能带负电，也有可能不带电.故A 错误B、甲球排斥乙球，一定都带同种电荷；但丙有两种可能，带有与甲乙不同种的电荷，或者不带电，
10、故 B 正确；CDCD甲乙小球一定带电，但 C有两种可能：带负电或者不带电.故 错误故选 B.点评：在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的 性质.因此考虑问题要全面.8. （2 分）（2014?郴州）某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法 错误的是（）A. 增加通电螺线管的匝数 B.在通电螺线管中插入铁芯C. 增大通电螺线管中的电流 D.改变通电螺线管中的电流方向 考点：通电螺线管的磁场.专题：磁现象、电生磁.分析：影响螺线管磁性强弱的因素有：线圈中电流的大小；线圈的匝数；线圈中有无铁芯.并且，电流越大，匝数越多，磁
11、性越强；在电流与匝数相同的情况下，加入铁芯的磁性要比不加入铁芯时的磁性要强.因此要增强螺线管的磁性，就要从以上三个因素入手考虑. 解答：解：A、在相同条件下，增加螺线管的匝数，磁性增强，A做法正确;B、 在相同条件下，插入铁芯，磁性增强，B做法正确；C、在相同条件下，增大电流，磁性增强， C做法正确；D、 改变电流的方向，只能改变通电螺线管的磁极，D做法错误. 故选 D点评：本题考查影响电磁铁磁性强弱的因素，在明确影响螺线管磁性 强弱的因素的基础上，再结合对应的措施来确定答案.9. （2分）（2014?郴州）在以 “力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出 了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下
12、表.你认为正确的观点 有（）观点正方反方 两个物体相接触， 就一定有力的作用 两个物体相接触， 但不一定 有力的作用 力的产生至少涉及两个物体 一个物体也可以产生力的作用 力的维持物体运动状态的原因 力是改变物体运动状态的原因A.B .C .D . 考点：力的概念；力与运动的关系专题：运动和力 分析：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态不变的 原因解答：解：（1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此 错误， 正确（2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个
13、物体，一个是 施力物体，另一个是受力物体，因此 正确，错误.（3）物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，运动状态 保持不变是因为它具有惯性，因此 错误， 正确 故选 C点评：本题考查了学生对力的基本概念的掌握， 属于基础知识的考查， 相对比较简单10（2 分）（ 2014?郴州）学习物理需要特别细心，一不小心就容易出 错你认为下列等量关系正确的是（）A. 1kg=9.8NB. 1kW?h=3.6 x 106JC1km/h=3.6m/sD. 1kg/m3=1g/cm3 考点：物理量的单位及单位换算专题：其他综合题. 分析：物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程.据 此作出判
14、断.解答：解：A、kg 是质量的单位， N 是力的单位，不同物理量的单位不能换算.此 选项错误；B、1kW?h=1kWX 1h=1000WX 3600s=3.6 x.1（此J选项正确；C、1km/h=1 x =m/s 此选项错误；D、1kg/m3=1 x =13g/cm3 .此选项错误.故选 B 点评：无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换 算，只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.11. （2分）（2014?郴州）一个滑动变阻器标有 “1.5A50的”样，当它 与一个阻值为30Q的电阻串联接入电路时，整个电路总电阻的变化范 围为（）A. 30 - 80 QB.
15、 0 - 80 QC. 0 - 50 QD. 0 - 30 Q 考点：电阻的串联专题：电压和电阻分析：滑动变阻器铭牌上标有 “ 100僦50A的字样，表示滑动变阻器的 电阻变化范围以及允许通过的最大电流，结合串联电路电阻特点：串 联电路中总得电阻等于各部分电阻之和解答：解：滑动变阻器上标有 “50Q 1.5A”即表示这个滑动变阻器的 电阻变化范围是050Q;由于与一个阻值为30Q电阻串联，则整个电 路中总电阻的变化范围为 30Q- 80Q.故选： A. 点评：对于滑动变阻器，要知道它的铭牌的电阻和电流的含义，结合 串联求出整个电路中电阻大小.12. （ 2 分）（ 2014?郴州）如图所示，是一定质量的某咱物质熔化时温 度随时间变化的图象，由图象可知（）A. 该物质是非晶体B. 该物质的熔点是50CC. 该物质在熔化过程中吸热且温度升高D. 该物质在第15分钟中，处于固、液共存状态 考点：熔化和凝固的温度
