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1、初中德育活动课教案1 学会宽容目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则.一、 设计与构思 1、什么是宽容2、宽容的意义3、宽容的原则4、自省自查二、 准备过程 1、 由班长负责，组织班干部讨论实施方案，确定主题和主持人. 2、 主持人根据实施方案，把意图告诉同学,动员大家积极参与并有所准备。过程及内容一：导入： 同学们，你想拥有朋友吗？ 你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？ 你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？ 你想将来学业有成吗? 那么请你学会宽容。二：什么是宽容：(你是怎样理解宽容的？） 1 几个同学发言，谈自己对宽容的理解.(略) 2 师总结宽容的定义:宽容就是指
2、人的度量大，心胸开阔,待人宽厚. 3 师读:大英百科全书对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍. 爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。 有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒. 4 学生读楚庄王宽宏大量的故事。 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。 6 学生举例:历史上宽宏大量的故事。 7 看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容) 1 几个同学谈宽容的意义. 2 总结宽容的意义： 1）宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度,而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作,能否搞好社
3、会安定的重要问题。 2）一个人如果能体谅别人，理解别人,不苛求人,不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。 3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说:“腹中天地阔，常有渡船人。” 4） 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟,它能缓解人与人之间的矛盾冲突,甚至化干戈为玉帛.四：宽容的原则： 两个同学表演“考试作弊” 同学谈对一同学允许另一同学抄的看法. 师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事,但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则.宽容不是无原则的宽厚,也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严,并且同损人利己者进行斗争。五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略）六：学生读你想拥有朋友吗请宽容七：教师总结：法国大作家雨果说得好:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀.宽容，是我们自己一幅健康的心电图,宽容是这个世界一张美好的通行证！同学们，让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。3
