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1、2009年普宁市船埔中学七年级语文下学期第一次月考试卷试卷制作人：罗明辉班级： 学号： 姓名： 分数：(120分钟完卷,满分120分) 本卷分第I卷和第II卷。答题时请仔细思索，不要轻易放弃。愿你用智慧书写完美答卷！第I卷一、基础知识积存与运用 共30分完全正确的一项是 3分A.辟易b 匀称chng 劲俊jng 忍俊不禁jnB.憩息q 隽妙jn 纤细xin 叫嚣xio戚q 蹇劣(l) 薄纱b 引吭kng D.冥顽mng不拘j 翌日y 盛馔zhun2.请选出以下词语中错别字超过两个的一项。 3分A左顾右盼 不胜其烦 窥伺 和煦 B无可言喻 游哉游哉 贮立 引吭C三眼一板 无济于事 崩匮 悠扬 D
2、川流不息 捏手捏脚 冥顽 奢多3以下句子中加点词语理解有误的一项是 3分A.见了燕子，游子们引起了轻烟似的乡愁。离家在外或久居外乡的小孩忍俊不禁地破口大笑起来。忍不住笑C.两只健壮的大鹤为伙伴加油打气，然而无济于事。关于事情没有什么帮助蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。形容走路时脚步放得很轻4以下各句中无语病的一项是 3分A.读了狼图腾，使我们听到了一首狼的赞歌。B.苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。C.飞倦了的几对小燕子闲散憩息于纤细的电线上。D.春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。5以下说法中，有误的一项是 3分A.石榴是文学大师郭沫假设的一篇作品。文章立意深入，文采斐然，特别是作者借石榴寄托
3、个人志向，抒发感情的写法值得我们学习。 B.郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了海燕这篇文章，将浓浓的“乡愁寄托在小小的海燕身上。 C老舍笔下的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰籍，让他始终“念念不忘，记忆犹新。D江口涣对鹤群的描写多是融于表达之中的动态描写，很少有静态描写，这是这篇文章与前三篇文章在写法上的不同之处。6对下面句子的修辞手法推断正确的一项是 3分1千条万条的柔柳，齐舒了他们的黄绿的眼。2上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻快飘扬。3只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中。4可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着。A.拟人 比喻 对比 反复 B.比喻 拟
4、人 拟人 反复 C.拟人 比喻 比喻 排比 D.描写 比喻 拟人 排比7、以下各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 3分家喻户晓的大家都熟悉的人物。B.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。C.论证这道题，实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特跃跃欲试了。D.那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。8、以下句子表达方式推断有误的一项是 3分A、满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还要中看。描写B、我不觉动了情，想去看看一向不大喜爱的蜜蜂。表达C、蜜蜂是微小的，蜜蜂却又多么高尚啊！抒情D、一点也不怕人，有的由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。说明9、万物皆有
5、灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将以下事物与对应特征连线：2分石 榴 聪明燕 子 团队精神白 鹅 热烈鹤 群 傲慢10、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(4分)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。第II卷二、阅读理解 共50分一不禽不兽16分冯梦龙凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶
6、薄，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！选自冯梦龙笑府注释 ：踞j傲骄傲自大。 生诞这里指诞辰。 与y句末语气词，表示疑问。 恶薄恶劣浅薄，指社会风尚。11、解释句中粗体词。3分 1凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。 2吾有翼，属于禽，何以驾与？ 3麟凤相会，语及蝙蝠之事。 12、“之在古文中常有以下几种义项：A、代词，它它们B、结构助词，的C、动词，往，到D、助词，无意义等。以下句子中的“之 各属于哪一类。3分1凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？ 2送杜少府之任蜀州 3麟凤相会，语及蝙蝠之事 13、翻译以下句子3分 如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈何也！ 14、麟、凤为什么拿蝙蝠没有办
7、法？3分15、这是一则寓言，人们现在经常用蝙蝠比喻哪一类人？他的性格特征是什么？4分二13分这只鹤可能在方才战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失了持续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。此刻鹤群又一齐发出了悲伤的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋四周，好像为伙伴加油打气，然而无济无事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。于是，居然发生了意料之外的事，来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右两侧靠近伤鹤身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单
8、翅，静静地飞回高空的队列。在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回队列。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空上升。缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间又如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊，空气清澈如洗，一直可以识别出鹤的体形。过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕细细长长的细丝。一路向北飞去。16、给选文加一个小标题。不超过5个字2分17、意料之外的事是指什么？“居然两个字表现了作者怎样的思想感情？4分18、画线的两个句子分别使用了什么修辞手法？有什么作用？4分19、说说作者在这个故事中寄寓了什
9、么深意？3分三善待生灵 21分有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没
10、有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思索是什么呢？“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。20、第一段中所
11、说的“令人难以置信的故事是指用自己的话概括，不超过15字4分21、“猎人们不由自主地放下了猎枪的原因是用原文回答3分22、能显示全文主旨的语句是_,这句话运用了_的表达方式.(2+1分)23、“动物在生命危急之时的举动指不超过30字(3分)24、请以“爱护动物为主题拟一条标语(不能摘录原文中的词语)(4分)25、联系我们所学过的鹤群,请简要的说说羚羊的生存精神.(4分)三、作文(40分) 高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，蕴含哲理，富有灵性崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加出色。请以“心得自然为话题写一篇600字左右的文章。 注意：1题目自拟，文体自选，立意自定。2文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
