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1、 幼儿舞蹈最新优秀教学教案让每个儿童积极、主动、自信地参加到表演中去，既满意了儿童的自我表现需要，又让不同进展水平的儿童都有表现的时机。使寻常比拟内向、没有表现时机、体会不到自己表现力量的幼儿有了展现自己的时机。在表演舞蹈的过程中儿童要记住动作的挨次及动作与音乐的协作，这样在表演的同时也进展了记忆力，为儿童以后的进展奠定良好的根底。以下是小编整理的关于幼儿舞蹈教案，欢送查阅!幼儿舞蹈教案1教学目标：1、初步学会2113舞蹈,激发5261小朋友对跳舞的兴趣,通过简洁的舞蹈，4102熬炼小朋友的身体协调力量。16532、能按音乐节拍做动作，初步培育幼儿的节奏感。活动预备：视频资料、彩球活动过程：1
2、、做自我介绍：小朋友们你们熟悉我吗?熟悉 今日我来和你们一起玩好吗?2、播放表演舞蹈的影碟,引导幼儿观赏表演者的舞姿和服饰. 观赏音乐 熟识歌曲,会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。加油!加油!加油!加油!加油!加加油 !嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油加油小珍宝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小珍宝挥一挥小手 拍拍拍 抖一抖彩球嗨嗨嗨你是最棒的小珍宝我们要为你加加油 加油加油加加油! 加油加油加加油!嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油加油小珍宝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小珍宝!挥一挥小手 拍拍拍抖一抖彩球 嗨嗨嗨 你是最棒的 小珍宝 我们要为你加加油嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油小珍宝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿! 加油小珍宝!3、 和小朋友一起跟着视
3、频里的教师小朋友仿照学习，让小朋友自由发挥。4 、给表现好的小朋友发小红花。5、教师带着孩子们做动作。(1)请小女孩表演给小男孩看。(2)请小男孩表演给小女孩看。6、幼儿集体表演。小结：小朋友们你们跳的太棒了，你们今日玩的快乐吗?那请小朋友放学后你把学到的舞蹈表演给你的爸爸妈妈看吧。再见奥!幼儿舞蹈教案2课时：一课时一、教学内容：心连心二、教学目的：1.让学生进一步把握站姿的要领，让学生知道人体美可以在站立的姿势中表达出来。渐渐养成坐姿和走路时保持姿势的好习惯。2.要求动作标准，手脚协调，把握舞蹈的风格特点。3. 把握每个动作的方位。4.让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培育，促进同学之间
4、的友情，树立自信和集体意识。5.这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧，只要合着音乐的节拍，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。三、教学重难点：1.引导为主，增加友情和合作的团队精神。2.心连心属于活泼、欢快的舞蹈，主要以后踢步为主，步伐要轻快，标准动作，要求标准统一。3.时刻把握好自己的位置，要有队形意识。四、教学过程：1.上课。(师生相互问好)2.课前活动。(根本站姿)3.复习上节课所学内容。4.导入新课，教师示范。第一个八拍：14拍：男生双手叉腰，先起右脚往右转身做后踢步转一圈到女生的位置。女生双手叉腰，起左脚往左转身直接做后踢步到男生的位置。56拍：男女生双手叉腰，膝盖并拢原地直腿双跳。78
5、拍：男生往旁出左脚并直腿勾脚，重心在右腿膝盖弯曲，身体左倾。女生动作相反。1、2、3拍：男女生同时拍手三次。男生在身体左侧拍手，女生在右侧。5.教师带着学生反复练习。6.请班级中态度仔细、动作自然协调的男女组合上台表演，呈现美丽舞姿的同时也为全班树立典范，激发学生的学习热忱。7.各组轮番展现并进展竞赛，促使学生课后进展自发的稳固练习，既让学生到达肯定的休息目的，更能促使教师重视每一个学生消失的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过竞赛，学生的热忱也高了，动作也越来越标准。8.合音乐表演。(留意节奏，加上表情有激情的去跳舞)。五、下课，组织学生站好队整齐有序的带到教室。幼儿舞蹈教案3我的朋友在哪里
6、活动目标1、在开心地歌舞嬉戏中培育幼儿遵守嬉戏规章的自律本领。2、培育幼儿对节奏的熟悉。3、在嬉戏过程中对幼儿进展互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。活动预备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。活动过程一、嬉戏赶花会，引导幼儿在句末大胆创编造型。教师以嬉戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编b段中花叶花茎的各种造型，活动中留意坚持自我与别人之间的空间距离，不挤在一齐，不相互碰撞。二、多声部朗读小鸭小鸡做嬉戏，培育幼儿相互间的协调性。三、复习歌曲(拉拉勾)2、复习歌曲拉拉勾。引导幼儿有表情地表演唱。四、学舞蹈嬉戏我的朋友在哪里1、复习歌曲我的朋友在哪里教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪
7、里?启发幼儿答：在那里，在那里，我的朋友就是你。幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培育)。读节奏。3、看着节奏谱学习根本动作。4、学习舞蹈嬉戏。教师唱曲示范一次。交待舞蹈嬉戏的规章。组织幼儿舞蹈嬉戏。嬉戏过程中结合幼儿的实际情景进展互助友爱的教育，五、小鸭小鸡律动退场。六嬉戏完毕这篇幼儿园舞蹈教案我的朋友在哪里就是从孩子的兴趣动身，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的争论这是我的动作这是谁谁的动作，并且他们会持
8、续很长时间不会遗忘幼儿舞蹈教案4舞蹈课程：洗手歌学习目的：告知学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，经过舞蹈的方式帮助学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演本领。主要动作与要求：1、卷袖口：身向一点，正步位站立，左手按手放于八点方向，右手在左手旁向里翻腕，做卷袖子的动作，同时重拍向下屈膝。2、拧龙头：身向一点，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向外转腕，做拧水龙头的动作，同时重拍向下屈膝。3、洗小手：双手扩指，手心相对放于身前搓手，低头含胸，踮脚碎步。教学步骤：1、故事进入此舞蹈属于情节性舞蹈，所以故事情节的描述就非常重要了，教师以讲故事的形式告知孩
9、子们舞蹈的主要资料，并且在故事中让孩子们对勤洗手的好习惯有充分的熟悉。2、动作与情节进入教师将组合的主题舞段教与小朋友，反复练习。后安排各个人物形象到个人，将情节贯穿始终并合理安排动作，必要时教师可变化队形与调度，明确主题。3、完成组合待动作与情节局部充分的完成后，协作音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。特别要强调的是孩子的表现力和表演的夸大。教学提示：1、组合中的表演，需要在真实的生活动态上尽可能的夸大化。2、教师在授课中要求全部动作一拍到位，洁净利落，不要拖沓。组合情景描述：今日班里要检查卫生，小朋友们得伸出手让小班长一个一个的认真检查，她可仔细了。看!她来了!“小明的手部卫生不合格，小红的也不
10、合格，小刚的呢.”小班长凑上去闻了一闻，捏着鼻子就跑开了，又脏又臭的。小班长带着大家一齐去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲缝里也不放过。待洗洁净后，小班长又一次检查开头了。“小明的很好，小红洗的很洁净，小刚的手好香啊，小白.哎小白，你给我看看，检查一下啊!”小白迟迟不愿掏出手给班长检查，原先他没有仔细的洗手，指缝还是脏的呢!他红着脸的被班长揪了出来。小班长急躁的又带着小白和全体同学一齐里里外外的洗了一遍小手，小白的手洁净了，其他小朋友的手洗得白白的，幼儿园里还充满着一股芳香的气味呢!小班长让全体同学排好队，又一一的检查了一遍。这次，每个小朋友的手都是又香又洁净的。同学们竖着大拇指，在向教师炫耀呢。耶!歌词：卷起两只小袖口，轻轻拧开水龙头，洗手心，洗手背，再撮一撮手指头。幼儿舞蹈最新优秀教学教案
