《五年级下册习作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册习作计划.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级下册习作计划 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方的小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人和小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地
2、的邮政编码。 例文：关于“手拉手”活动策划案 轩辕栤 一、活动目的：在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人。如果大家能够彼此建立联系，交上朋友该多好啊！“手拉手”活动的目的就是让祖国各地的小学生成为好朋友，大家分享快乐，分担忧愁，共同成长。 活动目的写得简洁明了。 二、活动内容：收集全国各地小学生的联系方法，让大家建立联系。建立联系后，大家多多交流，多多探讨，再开展一系列活动增进彼此了解，并经常书信来往。 三、活动方法：首先，通过各种方式与远方的小学生取得联系。提示：可以与远方小学生取得联系的方法很多，比如我们可以通过书信、电话、网络等方式来认识对方。另外，要获得远方小朋友的信息，可以通过杂
3、志、报刊，像作文大王等都有关于交友的栏目，通过这些栏目，我们就可以很轻松地获得祖国各地同龄人的信息了。取得联系后，大家就可以开展一些“远离烦恼”“寻找快乐”“享受生活”“漫步知识海洋”之类的主题交流会议（活动）。提示：大家来自祖国各地，我们可以以书信或网络的形式进行各项主题的交流探讨，并通过这些活动增进大家的友谊，让大家进一步相互了解。大家以后经常联系。 四、活动时间：即日起开始与祖国各地的小学生取得联系，在“手拉手”活动小组达到一定的人数后开展一系列活动。同时，活动小组里的成员也会在空余时间去发展新成员。 主要是为了建立联系。 活动的方法写得较明确，还进一步补充说明活动内容。 从今天做起！只争朝夕。
