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1、预防和应对洪水中自救 一、说教材 随着季节的变化，炎热的夏季已经来临，又是学生爱好游泳的时节，为了让学生提高安全意识，避免溺水的悲惨事故的发生，根据我的安全我知道六年级版第三章的第六、七小节，我设计了一堂关爱生命，如何应对洪水中自救为题的安全教育课。 二、教学目标 1、初步了解洪水中自救的有关内容。 2、提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识，激发学生珍爱生命的情感。 3、改变生活中洪水中自救安全规则的不良习惯，提高对事件辨别能力和自护能力。 三、重难点 （1）、教学重点: 如何在洪水中自救如何急救 （2）、教学难点：提高学生安全意识，激发学生珍惜生命的情感四、教法与学法 教法：创设情
2、境法、图文演示法、合作探究法 学法：合作交流法、竞赛讨论法、表演展示五、教学准备： 1.准备教学课件，收集有关私自野外游泳酿成悲剧的案例，数据等； 2.溺水后进行急救的图片； 3.课前组织学生准备小品； 4.有关溺水知识的诗歌。六、教学过程 （一）案例导入，渲染情绪。 1、出示图片、音乐，师讲诉案例：5月11日上午11时，惠州市8名初中二年级学生相约一起到东江边游玩，其中6名同学到江边戏水。一人失足落水，其余4人见状连忙手拉手想去救，结果，几人一个拉一个地往下沉。一齐卷入那滔滔江水。由于当时孩子们采用不正确的救援方法，致使这次事故伤亡惨重，死者的亲人们伤心欲绝、悲痛万分。导入课题，并板书。 2
3、、说一说发生在自己身边的游泳溺亡事件，并谈谈感受。 3、课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。（激发学生渴望获得游泳安全知识的欲望） （二）知识学习，合作探究 1、播放一段饶有趣味的预防溺水的视频，让学生说说视频中提到了哪些预防溺水的规则？并归纳出外出游泳的注意事项。 2、出示课件，以快板形式齐读防溺水儿歌 （三）创设情境，现身说法。1、演出情景剧剧情一：是几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。剧情二：在池塘边，有几个孩子正在玩耍，突然有个孩子不慎落入水中，其他孩子想下水营救。）看完这两个表演，让学生说出表演中错误的安全行为。2、出示图片，生学习急救方法，并以小组形式进行急救模拟演示。（变“纸上谈兵”为“实践运用”，把活动真正落到实处。） （四）知识抢答，增强安全意识 （五）拓展思路 课外延伸1.办张安全小报：主题为关爱生命，在洪水中自救2.和你的朋友分享今天所学的游泳安全知识和急救方法。(六）师作总结 同学们，我们的生命是宝贵的也是脆弱的，如果生命发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。所以为了我们的自身安全，为了我们的美好未来，请大家时刻牢记：珍爱生命，安全第一！
