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1、从师恩难忘想到 几年前曾读过一篇文章,是著名现代乡土作家刘绍棠先生写的散文,题目叫师恩难忘。初看题目，猜想内容，觉得可能是写老师怎样关爱他，怎样教导他,以此来赞美教师的伟大。但是读过之后，似乎给人一种文不对题的感觉:作者在文章里描写了一位姓田的老师给孩子们上课的情景，田老师上课有个特点，就是每讲一课都要编一个引人入胜的小故事,他教四个年级的语文,每课都是这样,作者受业四年，听了上千个故事老师上课,学生听课，这是在学校里最普通的事情了，怎么会说师恩难忘呢?我产生了疑问。 不久前,在翻看一些旧书的时候,又拿起师恩难忘细细读了几遍，我突然有所顿悟，在字里行间似乎品味到了师恩的真正含义，并不禁为自己曾
2、经产生过的疑问感到羞愧。作者虽然写的只是老师上课,学生听课,这些最普通的事情,但田老师每节课讲的故事，如同春雨点点,滋润着他的心田,丰富了他的想象力，使他具有了发达的形象思维,而这些正是一个作家必备的素质。试想如果没有当年老师讲的一个个精妙的故事，也许在中国的文坛上会失去一位有才华的作家,我们也就读不到那些充满泥土芳香，至真纯美的作品了。老师那广博的知识和独特的教学方法,使作者把文学当作了自己为之奋斗一生的事业。 掩卷沉思,文中的田老师是旧中国的一位普通小学教师，他的学校就是一座破庙，他的学生有四个年级，他没有接受过正规的师范教育。是什么让作者对老师终生难忘？是广博的知识和高超的教学艺术，这便
3、是体现在田老师身上的高尚的师德。 教师的才学感染熏陶着学生，甚至成为了一生的追求,可见教师自身的素质与教学水平,对学生的成长起着多么至关重要的作用，这种潜移默化的感染，陶冶着每个孩子的心灵。 师德是什么？在新时期，师德体现在哪里？新时期的党员教师要做师德的模范，我们可以从很多方面来界定师德,但一名教师除要具备高尚的道德之外,必须具备广博的知识和适应孩子需要的教学能力，这是根本的要求。想想近代的名师陶行知、蔡元培,再想想当代的名师孙维刚、李烈等等，这些教师的楷模,哪一个不是学识渊博,教学艺术精湛的顶级人物呢？他们在课堂上用知识滋养着一棵棵幼苗,用知识架起心灵与心灵之间的桥梁。 师爱有种种,做有才
4、学的教师，做能上好每一堂课的教师，这是为师之本,师爱之本。在很多老师看来,上课是教师最普遍的工作,是每天都要做的事情,正因为如此，我们往往会对课堂感觉淡然。我走进过很多老师的课堂，很多老师给我留下深刻的印象。一位老师讲小猫钓鱼，在黑板上顺手拈来一只小猫,学生的眼睛变得明亮了；一位老师讲古诗,声情并茂地朗诵,让学生不由得为他鼓掌喝彩我们每天都要走上三尺讲台,而正是在这三尺讲台上,你会让一颗颗幼小的心灵生出理想的翅膀。我们今天上的每一节课,都是在为学生的明天奠基。要做师德的模范,不仅体现在关爱孩子的身体和心理的健康上，更表现在要努力提高自身素质，丰厚自己的学识,提高教学水平上。我们应该做一名有学识的教师,因为自古就有学高为师的说法。我们应该使自己的课堂生动起来,让学生的心灵在这里得到滋养。 让我们多读读书吧，书本会让我们变得厚重起来。用你拥有的知识爱学生,用你掌握的教学方法，改变你的课堂,锻炼自己，磨练自己。 也许，将来我们也会听到，有一个声音会对你说,师恩难忘!1
