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1、 大班手工泥塑美丽的鱼教案1、大班手工泥塑漂亮的鱼教案 活动目标： 1.引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼，提高幼儿的动手力量，培育幼儿对泥工活动的兴趣。 2.进展幼儿的审美情趣和对颜色的感知力量。 活动预备： 1.物质预备：范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝)，PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料，分组摆放在桌子上。 活动过程： 一、观赏PPT，让幼儿进一步感受鱼的多样性，并重点引导幼儿观看鱼的外形、颜色以及身上的花纹等。 1.出示图片，引起兴趣 今日我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼) 2.那你们都见过哪些鱼?你能说一说这些鱼长的什么
2、样的吗? 3.今日教师也带来了一些鱼的图片，我们一起来观赏一下。(放PPT)教师小结 4.你们发觉这条鱼宝宝是用什么做成的吗?它身上的鱼鳞很美丽，你们猜猜是怎样做出来的? 5.教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。 二、魔术魔术变变变教师出示橡皮泥，告知幼儿：“今日，我也来变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。 三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软把泥一分二，一份做鱼的身体，另一份分成大小不一的四份份，分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛用剪刀在鱼身体上一排
3、一排剪出鱼鳞再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹一条鱼就好了，再添上水泡、小草等。 四、幼儿制作： 1.今日教师给你们预备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与教师不一样的鱼，比比谁的鱼最美丽，和别人的不一样。 2.教师巡回指导五、展现、评价作品，完毕活动。 将作品摆放在展现台上，师生共同进展评析，鼓舞幼儿自己介绍作品，并评出好作品。 2、大班手工折纸鱼教案反思 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动预备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、 “海底世界“的背景图。 活动过程： 1、幼儿嬉戏很多小鱼游来了引题，引起幼儿兴趣 2、将范例
4、发给每组小组，让幼儿观看，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：留意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导： (1)提示幼儿留意折出折痕; (2)指导幼儿将折好的“鱼“画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界“画面上。 6、观赏同伴作品，完毕活动 活动反思： 1. 由于幼儿平常较少制作手工折纸活动，所以实践起来有肯定的难度。在反复练习过程中，对简单失去急躁局部幼儿多加以鼓舞;需预备多几张折纸。 2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以肯定的时间来掌握。假如重新上这节课，会预备更充分的材料
5、，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。 3、大班手工活动彩色鱼教案反思 活动目标： 1、学习用撕纸的方法装饰鱼。 活动预备： 小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。 活动过程： 一、出示范画。 师：我们来看看这条彩色鱼是用什么材料制作的。 幼：小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。 二、学习制作彩色鱼。 1、首先将彩色手工纸撕成长条形，撕的时候要细心点，尽量撕成大小差不多的长条。 2、用固体胶将撕好的长条手工纸粘贴在小鱼画纸上，贴的时候从小鱼尾部开头，一条一条往下贴。 3、贴完一列往鱼头方向再贴一列。 4、每一列鳞片重叠一局部。 三、幼儿自己动手制作。 1、教师指导幼儿撕成大小差不多的长条。 2、粘贴时从尾部一列一
6、列贴，贴的时候从上往下一条一条贴。 四、展现作品，评画。 1、请幼儿自己评画，师作小结。 2、将幼儿作品展现在手工作品栏。 活动目的： 1、引导幼儿选择适宜的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，稳固折、压、拼贴的技能。 2、培育幼儿的观看力、想象力及交往合作的力量，提高幼儿对美的感受力与表现力。 活动预备： 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗? 2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提示幼儿认真观看鱼的颜色、外形及
7、水草) 3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样? 二、引导幼儿观赏观看示范图。 1、教师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方? 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗? 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最喜爱哪条鱼，它是怎么折出来的?请你把这条鱼的图示找出来。 2、教师示范第一种折法 3、小鱼喜爱在水里游来游去，它们还喜爱在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢? 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢? 活动反思： 幼儿手工活动能培育幼儿的动手力量、制造力量。每个幼儿都有制造的潜力，手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用，并把自己观看到的信息通
8、过手的塑造而转化成艺术作品。 鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的形状特征已有足够的了解。能说出自己看到过的鱼的外形、颜色、花纹。本活动是在观看的根底上让幼儿学习塑造鱼的主要特征，稳固团、搓、压、捏等技能。 本活动首先让幼儿观看各种不同形状、颜色，有着特别本事的鱼，激发了幼儿参加活动的欲望。在示范局部，我转变了以前教师示范讲解的模式，而是请几个幼儿到台前来，按自己刚刚观看到的鱼的特点，或是以前见过的鱼的特征进展创作，再请全体幼儿一起观赏、评价，在教师的引导启发下，幼儿能说出同伴示范的作品什么局部塑造得好，哪里该怎么做更好。同伴的示范更接近幼儿理解的水平，他们在赏与评中进一步把握了塑造鱼的方法，
9、 在活动中我引导幼儿尽情地大胆表现自己，较好地进展了幼儿的想象力和制造力，鼓舞幼儿捏出自己喜爱的鱼和富有共性的鱼。活动中幼儿能大胆参加活动，他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征，在塑造鱼尾巴和鱼鳍时，幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹。他们在玩泥的过程中捏出了自己喜爱的鱼，也提高了幼儿手指的敏捷性。本活动真正表达了以幼儿为主，在玩中学，学中玩，以幼儿为主体的活动过程，让幼儿体验了胜利的欢乐。 4、大班手工活动泥塑漂亮的鱼教案 活动目标： 1.引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼，提高幼儿的动手力量，培育幼儿对泥工活动的兴趣。 2.进展幼儿的审美情趣和对颜色的感知力量。 活动预
10、备： 1.物质预备：范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝)，PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料，分组摆放在桌子上。 活动过程： 一、观赏PPT，让幼儿进一步感受鱼的多样性，并重点引导幼儿观看鱼的外形、颜色以及身上的花纹等。 1.出示图片，引起兴趣 今日我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼) 2.那你们都见过哪些鱼?你能说一说这些鱼长的什么样的吗? 3.今日教师也带来了一些鱼的图片，我们一起来观赏一下。(放PPT)教师小结 4.你们发觉这条鱼宝宝是用什么做成的吗?它身上的鱼鳞很美丽，你们猜猜是怎样做出来的? 5.教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。 二、魔术
11、魔术变变变教师出示橡皮泥，告知幼儿：“今日，我也来变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。 三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软把泥一分二，一份做鱼的身体，另一份分成大小不一的四份份，分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛用剪刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹一条鱼就好了，再添上水泡、小草等。 四、幼儿制作： 1.今日教师给你们预备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与教师不一样的鱼，比比谁的鱼最美丽，和别人的不一样。 2.教师巡回指导五、展现、评价作品，完毕活动。 将作品摆放在展现台上，师生共同进展评析，鼓舞幼儿自己介绍作品，并评出好作品。
