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1、逍遥游导学案（一）陈德会班级： 姓名： 小组：【学习目标】1.初读课文，整体感知2.介绍作家作品。3.研读文章第一段。【重点难点预测】1.掌握重要的文言知识点。2.尝试背诵名句。【学法指导】疏通文意后反复诵读。小组讨论。【知识链接】1.作者介绍：庄子：约前369-前286著名哲学家，名周，宋国蒙（今安徽蒙城）人。 做过蒙地方的漆园吏。家贫，曾借粟于监河候（官名），但拒绝了楚周王的厚币礼聘。著作有庄子，亦称南华经，道家经典之一。汉书艺文志著录庄子五十二篇，但留下来的只有三十三篇。其中内篇七篇，一般定为庄子著；外篇杂篇可能掺杂有他的门人和后来道家的作品。文章汪洋恣肆，并采用寓言故事形式，想象丰富。
2、庄子在哲学、文学上都有较高研究价值。鲁迅先生曾说他的作品“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。名篇有逍遥游、齐物论、养生主。2.解题：逍遥自在、逍遥马、逍遥宫、逍遥冠，这些词语应该都与逍遥游有关，庄子所谓逍遥游，用课文原话就是“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”。庄子天下讲到庄子的思想时，说庄子“独与天地精神往来，而不敖倪于万物；不遣是非，以与世俗处”。这两句话非常典型地总结了庄子的思想。“独与天地精神往来”就是逍遥游说的“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”，这也是庄子所认为的真正的逍遥，即摆脱了一切束缚的绝对自由。【学习流程】 自主学习：诵读课文，给下列字词注音。鲲（ ）鹏 抟
3、（ ） 齐谐（ ） 坳（ ）堂迁徙（ ） 北冥（ ） 夭阏（ ） 沮（ ）丧知（ ）效一官 榆枋（ ） 斥鴳（ ） 晦朔（ ）决（ ）起而飞 翱（ ）翔 恶（ ）乎待哉穷发（ ）之北 泠（ ）然 舂（ ）米 蜩（ ）数数（ ）然 飡（ ） 蟪（ ）蓬蒿（ ）合作探究：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其（ ）几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒（ ）而飞，其翼若（ ）垂天之云。是（ ）鸟也，海运则将徙于（ ）南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志（ ）怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（ ）扶摇（ ）而上者九万里，去以（ ）六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以（
4、）息相吹也。天之苍苍（ ），其正色邪？其（ ）远而无所至极邪？其视下也，亦若（ ）是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则（ ）芥为之舟，置杯焉（ ）则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负（ ）大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培（ ）风；背负（ ）青天，而莫之夭阏（ ）者，而后乃今将图南。能力提升： 翻译：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”【达标测评】1.下列词语中的字的读音没有错误的一组是（ ） A.徐孺（r） 棨（q）戟 襜帷（wi） 星分翼轸（zhn）B.萦（yng）回 胜饯（jin） 涸（h）辙 钟鸣鼎（dng）
5、食C.东隅（y） 请缨（yng） 猖（chng）狂 衡阳之浦（f） D.暇（xi）日 雨霁（j） 邺（y）水 遥襟甫（f）畅 2.下列词语书写有错的一组是（ ） A.鹤汀凫渚 睢园绿竹 东隅已逝 B.落霞孤骛 舸舰迷津 萍水相逢 C.棨戟遥临 躬逢胜饯 逸兴遄飞 D.无路请缨 星分翼轸 青云之志 3.下列句子中没有使用通假字的一项是（ ） A雁阵惊寒，声断衡阳之浦 B青雀南龙之轴 C所赖君子见机 D云销雨霁，彩彻区明4.指出下列句子的句式特点。(1)南冥者，天池也(2)齐谐者，志怪者也(3)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也(4)去以六月息者也(5)覆杯水于坳堂之上(6)而莫之夭阏者5.解释下列
6、加点的古今异义词(1)海运则将徙于南冥古义：_；今义： 。(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。古义：_；今义： 。【自主反思】我的疑惑：备 注（教师复备栏及学生笔记）逍遥游导学案（二）陈德会班级： 姓名： 小组：【学习目标】1.熟读课文一二段。2.分析课文一二段。3.掌握重要的文言知识点。4.背诵课文第二段。【重点难点预测】1.分析课文一二段。2.掌握重要的文言知识点。3.背诵课文第二段【学法指导】诵读法 小组合作探究【学习流程】自主学习：结合课下注释，解释字词：1. 蜩与学鸠笑之曰：“我决（ ）起而飞，抢（ ）榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为（ ）？”适（ ）莽苍者
7、，三餐而反（ ），腹犹果然；适百里者，宿（ ）舂粮；适千里者，三月聚粮。之（ ）二虫又何知！2. 小知（ ）不及大知 ，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以（ ）五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特（ ）闻，众人匹（ ）之，不亦悲乎！汤之问棘也是已（ ）。穷发（ ）之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修（ ）者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝（ ）云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼（ ）且奚适也？我腾跃而上，不过
8、数仞而（ ）下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至（ ）也。而彼且奚适也？”此小大之辩（ ）也。合作探究：1. 第一段分析：庄子笔下的鱼和鹏，具有什么样的鲜明的特点？当大鹏起飞，又会传达给读者什么样的感受？为什么庄子要引用齐谐的描述？大鹏鸟要升至九万里高空，并且要飞到天的最南端？这个行为你能理解吗？为什么忽然写道“野马尘埃”“杯水芥舟”“千里聚粮”？这是什么样的论证思维？2.第二段分析： “小年不及大年”，与“小知不及大知”是什么关系？作者又一次举出大鹏鸟的例子，有何作用？能力提升： 翻译：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。“【达标测评】1
9、.解释下列加点的古今异义词。(1) 腹犹果然古义：_。今义： 。(2) 蟪蛄不知春秋古义：_；今义： 。3众人匹之古义：_；今义： 。2.指出下列句子的句式特点。(1)奚以知其然也 (2)而彼且奚适也(3)彼且恶乎待哉 (4)之二虫又何知(5)翱翔蓬蒿之间3.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是 ()A其翼若垂天之云B其视下也，亦若是则已矣C天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？D风之积也不厚，则其负大翼也无力4. 指出下列句中的通假字，并解释。此小大之辩也(_通_，_)【自主反思】我的疑惑：备 注（教师复备栏及学生笔记）逍遥游导学案（三）陈德会班级： 姓名： 小组：【学习目标】1.
10、熟读课文第三段，并分析课文第三段。2.掌握重要的文言知识点。3.背诵课文第三段。4.庄子文章的艺术特色【重点难点预测】1.分析课文第三段，背诵课文第三段。2.掌握重要的文言知识点。3.庄子文章的艺术特色【学法指导】诵读法 小组合作探究【学习流程】自主学习：故夫知（ ）效一官，行比（ ）一乡，德合一君，而（ ）征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举（ ）世誉之而不加劝（ ），举世非（ ）之而不加沮（ )，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然（ ）也。虽然（ ），犹有未树也。夫列子御风而行，泠然（ ）善也，旬有（ ）五日而后反（ ）。彼于致福（ ）者，未数数然也。此虽
11、免乎行，犹有所待（ ）者也。若夫乘天地之正（ ），而御六气之辩（ ），以游无穷者，彼且恶（ ）乎待哉？故曰：至人无己，神人（ ）无功，圣人无名。合作探究：庄子逍遥境界代表人、物特点第一境界第二境界第三境界最高境界能力提升： 1.翻译：.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ 2. 庄子文章的艺术特色【达标测评】1. 解释下列加点的古今异义词。(1)虽然，犹有未树也古义：_；今义： 。(2)神人无功古义：_；今义： 。2.下列各句中的“然”字，意思与其他三项不同的一项是 ()A而宋荣子犹然笑之 B彼其于
12、世，未数数然也C夫列子御风而行，泠然善也 D虽然，犹有未树也3与例句句式特点不同的一项是()例句：彼且恶乎待哉A之二虫又何知 B而莫之夭阏者C去以六月息者也 D奚以知其然也【自主反思】我的疑惑：备 注（教师复备栏及学生笔记）逍遥游导学案（四）陈德会班级： 姓名： 小组：1下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。B他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。C张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以既受尊敬，又有很多朋友。D这位书法家书写作
