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1、 引导宝宝学画画的方法1.“听”孩子的画其实画画一点也不难。首先要撇开“画的像”的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、熟识的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中的生活阅历，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的外形，代表的是好吃的饼干.。孩子用“画”来叙述自己的感受和发觉。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关怀、敬重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子画出心中意象和对生活阅历的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。2.以言语引导孩子画画当孩子想要画一件事物，却不知如何
2、表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起争论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓舞孩子以根本外形-圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么外形?圆形还是长方形?”“很好!身体又是什么外形呢?”“长方形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同争论共享，把握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。3.丰富孩子的生活阅历丰富孩子的生活阅历，更是帮忙孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说，带孩子去动物园、游泳、烤肉
3、、爬山、唱歌、跳舞甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的来源。孩子要透过亲身的体验，才能描绘诞生动、真挚、布满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在绘画过程中得到满意。4.供应能引起共鸣的图画书藉助图画书引导孩子作画，可培育他推断、选择与整合的力量。不过，图画书内容要符合幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。像四六岁孩子喜爱幽默幽默、布满新颖与想象的图画书。格林童话、安徒生童话、各国民间故事，或近代创作中好饿的毛毛虫、下雨了、变色岛等书，都是扩展孩子认知阅历及刺激想象
4、力的好书。再者，图画书的故事构造有三、四段不同的状况或高潮，且要易于描绘，孩子作画时才能得心应手，甚而将几个高潮加以整合，选择一段表现在画中。5.善用琅琅上口的儿歌除了图画书，还可以善用“儿歌”这个好帮手。像“花儿卖香水”：小花蕾，翻开门，卖香水。小蝴蝶，飞飞飞，买香水，这朵看一看，那朵闻一闻。这首儿歌，曲调轻快，将花与蝶拟人化，花儿、蝶儿有笑脸，花儿头发飘飘飘，粉色鲜色香四溢!内简单于理解与联想，且符合“图式期”孩子万物皆有灵的想法。像这样简洁的题材，搭配创意的联想，就能帮忙孩子制造生动的画面。以儿歌引导孩子时，能亲子共同带动唱，使孩子在愉悦的情境、深刻的动作体验下，领会歌词中的含义。若孩子
5、的作品内容稍嫌空洞，父母还可就歌词中提到的事物、景物、人物，以言语引导孩子大胆将内容做进一步的延长，进展出不同的状况。6.不必求甚解，知其然就行比方说“画鱼”，不能乱涂，得有点章法，线条的、平面的，那么孩子渐渐在不知不觉中就学了许多法规。你要说：“下雨了，点一点”，宝宝就会跟着点一点。也就是说，宝宝需要承受的专业学问的东西，你得用他能承受的儿童语言告知他，不必求甚解，知其然就行，不必知其所以然。以后画画还是这些东西，但是深度加深了，这才是他深刻理解的一个过程。画完了，家长很严肃的把画贴在家里的那个角落。等阿姨来了，姥姥来了，说画得真好。这种鼓舞的作用往往能让父母惊异，它的驱动力特别强。德育训练
6、，养成训练，许多都可以加到里面。包括画着要去吃零食去，自己的事情自己做，把材料收好，放起来，然后洗完手，再去干别的。7.不当着别人去责备孩子评孩子的画，不应当根据是否画得相像打分，应向美国人学习，只要乐观参加的孩子都打A，不需爸爸妈妈懂美术专业，只要您认为他这活动是有意义的，起到一个支持他、鼓舞他的作用就够了。不评论他的好坏，没有坏，只要他做就是好的。鼓舞孩子做事之前，让他知道爸爸妈妈肯定支持他。在0-3、3-5岁，孩子渐渐就有一种欲望。“妈妈，你看我这次画好还是上次画的好?”他会主动让你进展比拟，说明他这时候有一个价值的取向。“嗯，你画的比上次的确好多了，可是你画的是根据上次画的。所以这两张都挺美丽的，咱们都贴在这儿”。只有道理的褒与贬，没有作品的好与坏。咱们有许多成年人，就是什么都要评论一下，但是大多数他评论的没有道理。褒奖或是贬低，应当有依据，要负责，还应当讲场合等，他一律都没有，这是大人不好的品德。只要做就好，在好里略微有点儿缺乏，我们去进步。对孩子的稚、嫩你把它轻描淡写的就过去，是不是也培育大人的一种宽容之心呢
