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1、高二学习经验介绍高二学习经验介绍高二是承上启下的一年。这一年，学生们学业加重，几乎所有的新课要在这一年结束，因此高二的学习质量直接影响高三的复习，进而影响高考的成绩，其高二的重要性不言而喻。然而，部分孩子很难进入高效学习的状态，使得高二成为高中阶段的分水岭！分析原因，主要有下面四点：一、学生学习上不稳定高二阶段，新鲜感失去，高一时所具有积极的学习和生活态度也已不再存在；高三的压力，高考的紧迫感还离他们很远，所以高二是一个容易出现动荡和茫然的时期，倦怠、厌学、焦虑等状态，成绩易出现波动，迅速跃升或大幅下滑。二、对能力的固定化认识经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，对一些孩
2、子，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中偶有挫折，对学习灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣移，偏科等倾向。三、干扰学习的心理问题增多高二学生，大部分都在十六七岁，是一个脆弱且敏感的年龄，情绪变化大，再加上学习任务日渐繁重，很容易对心理造成影响，在思考问题的方式上产生一些叛逆的冲动的不理智的判断。在此，我受学校的安排，介绍女儿在学习方面的一些经验，以及作为家长在高二阶段如何有效配合孩子学习的一些做法。不当之处，敬请批评指正。另外，我来之前征求了女儿的意见，女儿的意见是：“耐住寂寞心态第一，加强各科背诵记忆
3、，耐心仔细多多做题。”但她认为一个人的经验不能完全复制到另外一个人身上。所以今天我先从孩子和家长，孩子和学校，家长和学校三个层面上谈一些体会，然后再谈一些学习方法的问题，供大家参考。首先是家长和孩子的关系。家长要给孩子提供一个简洁的家庭环境、和谐的家庭氛围，好学的家庭成员，积善的良好品质。记得女儿小学时我也是作为家长去学校讲经验，第一条就是家庭环境要简洁，不要给孩子太多的诱惑，让她们能静下心来，从小养成耐的住寂寞的品质。现在到了高二，还是应该提倡家庭环境和氛围，家长要减少不必要的应酬，给孩子提供简单的环境，在女儿的书房除了书桌、电脑和床，别的就没有什么了。女儿从小时候开始很少接触电视，当然我们
4、作家长的也只好割爱了，小学高年级起我们才逐渐对孩子放开电视，我不在家时，夫人很少开电视，我回来后，为了家里热闹些会打开电视，有时周末还有选择的鼓励孩子看一些节目，增加知识面和娱乐放松。到了高中阶段，搬到了现在的房子，我在夫人的坚持下，没有再买电视机，家里电器设备很少。夫妻关系要和谐，教育观念要统一。我和夫人从孩子小的时候就在一起讨论教育孩子的理念，这样才能在教育孩子的时候保持统一的口径，达到良好效果。我们夫妻平时总是相敬如宾，礼貌用语常常挂在嘴边，为女儿提供一个温馨的环境。作为家长，我和夫人一直坚持学习和接纳新鲜事物，为孩子做榜样。我经常参加各类学习班，前往美国加州州立大学学习，在东南亚工作的
5、假期还邀请孩子前往，这样的经历对于丰富孩子的阅历是有好处的。我在网络上经常学习其他家长的经验，及时获取一些资源，随时为女儿做好后勤部长。夫人负责情商教育，经常向女儿传递一些新学到的知识，如儒释道各家文化，和周围人关系的处理，佛家轮回和道家养生的一些知识也介绍给了女儿。小学和初中阶段，我们经常带着女儿参加省内及省外的驴友活动，开阔孩子的视野，磨练意志。多与孩子交流谈心。有这样一句话：“每天睡前十分钟，多和孩子喷喷空。”这对掌握孩子学习与心理情况至关重要。女儿初中的时候，我们还专门建立了聊天日记，做了一些关于聊天的备课工作，高中晚上孩子夜自习后回家已经疲累了，但仍需要家长的引导。要与孩子建立互相信
6、任的关系，适当地将自己工作中遇到的困难与成就告诉孩子，这样与孩子进行“心理交换”,也不会引起孩子的反感。要利用饭桌和睡前10分钟的间隙，和孩子做一些交流和沟通，利用周末和孩子讨论一些问题。其次是孩子和学校的关系。课堂的听课质量是关键，专家说70%知识是靠课堂吸收的，30%知识才靠课余时间吸收的。女儿自小就有专心听课的优点，现在晚自习结束前在学校完成所有的学习任务，晚自习回家后在网络上查一些疑难，一般10点就睡觉了。我们坚持依靠学校，不吃小灶的原则。学龄前的女儿除了参加了半年的书法班，几天的剑桥英语学习班，一期长笛学习班，其它什么班也没有参与。小学和初中期间，女儿除了周末和大家一起参加驴友俱乐部
7、，什么课外班也没有上过。高中阶段也仅参加了一期新东方的周末语法单词班，别的就没有自选动作了。最后是家长和学校的关系。我认为家长和学校的职责是相互的，家长要主动和学校老师沟通，更要配合学校做好孩子在家期间家长的应尽义务。举个例子，家长都知道语文和英语的重要性，很想孩子多学习两门课程，也明白应该在日常生活中配合学校督促孩子，但语文、英语学习是个长期积淀的过程，不知如何下手。家长要做好学校之外的30%的工作量，就要和孩子做好沟通，相互信任，自己还要花一些时间做一些准备工作。语文和英语的作文可能是我们最担心的部分。我们做了以下工作：把英语老师邮箱里面提供的作文范本以及100句经典句子下载下来，打印成册
8、，让女儿随时携带着以备闲暇时间进行背诵和使用。对于两次考试作文分数偏低的现象，我们联系了老师，让她帮忙分析卷子，给出建设性建议。我们给孩子找一些高考作文，通过附带的名师赏析，帮助我们明白好作文就是这样炼成的。我们还打算协助孩子在高三前结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，也许取得好的效果。鼓励孩子平时勤于练笔，比如写日记。当孩子灵感忽至时，鼓励她将其成文。我经常鼓励并督促女儿写，写身边的事情，得到很多博友的评论和表扬，也是对女儿的一种肯定，这样不仅能提高写作能力，多年以后，女儿还能看到自己由幼稚向成熟蜕变的轨迹。下面谈谈学习方法，还是女儿的那句话，学习方法因人而异，不能照搬，所以仅供参考。先谈谈“3461”学习方法，一个很强的自我控制体系，某省高考状元就是用的这套学习方法。“3”就是三个学习过程的排列规律一是学校学习过程：主要完成：听、读、看、记，在学校老师那里获取知识（获取70%的知识，相当于10元钱在学校得7元钱，拣钱啊！）二是家庭学习过程：放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。三是周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。
