《2023年幼儿园说课稿70范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园说课稿70范文.docx（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023幼儿园说课稿幼儿园说课稿集锦九篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常要开展说课稿打算工作，编写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？下面是我收集整理的幼儿园说课稿10篇，希望能够帮助到大家。幼儿园说课稿 篇1一、说设计意图：各位老师，现在我就我本次选择的这节课进行说课，我依据本班幼儿本学期语汇较丰富，但不懂得关切别人，为了发挥孩子们的特长，使幼儿学会处理和同伴之间发生的冲突，我设计了这节课。二、说活动目的1、使幼儿养成在集风光前大胆讲解并描述自己看到的、想到的。2、通过故事内容，使幼儿学会跟同伴友好相处，学会关切别人。3、引导幼儿养成从小阅读的好习惯。三
2、、说活动打算：为了到达目的，我打算了配套的课件，玩具。四、说教法和学法：在本节课中我主要采纳直观演示法、情景法、设疑法和嬉戏法。五、说活动过程：1、在活动中，我先用音乐带幼儿进入活动室。2、依据幼儿语言表达实力较强的特点，我先展示几张图片和幼儿共同视察，并让幼儿告知我自己看到了什么，开展幼儿的思维和在集风光前大胆讲解并描述的好习惯。3、我采纳设疑法，将幼儿带入到?谦让?这个故事中来。让幼儿大胆想想，小猫为什么会掉进河里。4、为了吸引幼儿留意力，我将展示一幅游乐场的图片，幼儿共同探讨，如何跟小挚友一起玩。5、歌曲再次带幼儿感受让着别人所带给自己的欢乐。六、课后反思：通过着节课的学习，我想我班幼儿
3、将学会和同伴友好相处。幼儿园说课稿 篇2设计意图：日趋严峻的白色污染正不断的威逼着人类及其它生物的生存环境，尤其是占据半壁江山的难降物塑料袋，已日益引起了人们的关注。2023年伊始，国务院办公厅下发?关于限制生产销售运用塑料购物袋的通知?，指出自2023年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、运用厚度低于0.025毫米的塑料购物袋。作为现实生活中的一般人，虽然不行能都干脆从事环保工作，但作为老师的我们应当用各种方式让幼儿获得正确的体验，让他们深化了解塑料袋，了解此政策的重要意义，终归幼儿是将来的主力军，让他们成为环保的宣扬者、执行者，并将良好的习惯泛化到四周人身上，并从中找到欢乐。一、说活动
4、目标依据幼儿年龄特点及开展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：1、通过试验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染，感知其危害性。2、通过制作环保袋，开展幼儿动手实力，萌发保护环境的意识。3、产生做“小小环保宣扬员的愿望。目标重点：知道塑料袋会造成白色污染，并感知其危害性。目标难点：“小小环保宣扬员的持续性。为了有效的突破重点和难点，在活动中为幼儿供给了录像、情境等活动，再如让幼儿视察、体验、比拟等探究，又为幼儿创设了多处畅所欲言的说话环境，活动延长局部有利于幼儿将环保活动持续进行。依据大班幼儿的年
5、龄特点，他们已经具有肯定的分析综合实力，在遵循可接受性原那么和开展性原那么根底上，本次活动目标及重难点幼儿可以接受。二、说教学打算活动打算是为详细目标效劳的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得开展的，因此，活动打算必需与目标、活动主体的实力、爱好须要等相适应。为了更好的效劳于本次的活动目标和完成活动内容，我做了如下打算。1、一个月以前，带着幼儿在园内挖两个坑，分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下，并做上记号。2、多媒体录像3、做纸袋的材料，如各种纸牛皮纸、挂历纸、彩纸等剪刀、浆糊。三、说教法?纲要?强调幼儿是中心，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行，学确定教，在活动中我
6、对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同觉察、探讨、找寻，采纳相宜的方法组织教学，实行以下做法：1、问题设置法：使当地提问，有助于儿童的思维，启发学习，不断思索，不断进取。2、多媒体演示法：在活动中运用多媒体教学，符合幼儿的特点，简单吸引幼儿的留意力，激发学习爱好和热忱。3、动手操作法：充分调动幼儿的主动性、参加性。四、说学法以幼儿为主体，创立条件让幼儿参与探究活动，不仅提高和熬炼了实力，更加升华了孩子的情感。1、多渠道参加法：在活动中，幼儿比比、做做、说说等多种感官的参加，不知不觉对活动产生了深厚的爱好。2、直观法：让幼儿统统多媒体录像干脆获得生活体验。3、谈话法：让幼儿在沟通中说出自
7、己的看法，充分体验语言沟通的乐趣，同时幼儿的口语实力也得到了开展。五、说活动过程?纲要?提出：“在教学活动中要充分体验幼儿的主体地位，老师为主导作用，要敬重每个幼儿的想法和创立，确定和接纳他们独特的表现方式，共享他们的欢乐。为了体现?纲要?精神，这次活动以“塑料袋为线索，引导幼儿多方参加，从而培育幼儿的表现力。1、现场观看试验结果。“一个月前，我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下，你们猜它们现在会是什么改变？这个问题的提出会激发幼儿的极大爱好，它们会迫不及待地和老师来到了掩埋处，挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，老师不需发问，幼儿对两者的改变就一目了然“纸袋已有点腐烂，但塑料袋却完好无损，老师刚好小结。
8、这个环节通过让幼儿亲眼目睹其改变，不仅激发了主动探究的欲望，同时对塑料袋会难腐烂的特性有所了解，还知道在土壤里会产生有害物质。2、了解塑料袋的运用状况及其危害先让幼儿依据生活阅历说说在那些地方塑料袋用的许多，然后再播放菜场、超市、水果店等塑料袋运用常见的录像，多媒体的播放会让幼儿直观获得阅历，并会让他们大吃一惊，老师接着提出两个问题：1、人们每天不停的运用那么多塑料袋，会产生什么样的后果呢？2、用过的塑料袋都是如何处理的呢？问题提出之后让幼儿自由探讨，大胆表达自己的所见、所想。这是播放垃圾场到处丢弃塑料袋状况的录像，这又会让幼儿吓一大跳，幼儿轻而易举的就会了解到塑料袋所带来的严峻危害，会造成白
9、色污染，影响环境，污染空气，损害人体健康。3、探讨削减塑料袋污染的方法首先老师提出问题：塑料袋所造成的污染这么严峻，有没有可以解决的方法呢？之后让幼儿大胆探讨、沟通，当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，再让他们说说运用这些有什么好处呢？篮子牢固耐用且可清洗；纸袋携带便利，无污染，可回收再利用；布袋可清洗、可反复运用。不光让他们知其然，还要知其所以然。4、制作纸袋，做“环保宣扬员“纸袋埋在土里可以腐烂，可以回收利用，让我们自己来制作纸袋来代替塑料袋吧。分发各种制作材料，幼儿动手制作纸袋，老师巡回指导，共同设法把纸袋做的牢固些。5、延长局部完成纸袋的制作，并把做好的纸袋送给家人或路人，并对
10、他们说出缘由，“人人争做环保宣扬员，此次活动会得到家长及路人的赞扬和参加，让孩子从中体会到另一种乐趣。六、说活动特色1、生活教化的理念。此次活动的选材贴近幼儿的生活，设计理念来源于生活，通过塑料袋引出环保，从中体现环保这件大事。2、可持续开展的理念。一次活动只是一个起先，是其它教化活动的引子，通过本次活动，使幼儿更多的关注我们生存的环境，这是本次教化的潜在效应，活动的延长在与鼓励做一个环保小卫士，做一个环保宣扬员，体现了活动的可持续性开展。幼儿园说课稿 篇3一、 说教材：一教材分析：爱是一个永恒不变的话题，是世间最美妙的事物之一。我们要诉说爱、感受爱、表达爱。?抱抱?这本书就是这样通过各种动物
11、间不同的抱抱来表达爱的绘本。其实在众多的绘本中，很简单觉察这本?抱抱?，它的封面是猩猩妈妈紧紧地抱着自己的孩子小猩猩，闭着眼睛，很沉醉，而小猩猩却睁着眼睛，静静地看着外面。这本书画面主体很突出，主要人物形象大，线条清楚，很引人注目。绘本开本也很大，适合集体阅读。翻开书看后觉察，此书几近无字书，书中只有“抱抱、“妈妈以及“宝宝大大的字样。故事主要情节是小猩猩望见很多妈妈在和自己的宝宝抱抱时想自己的妈妈了，大家帮助它找到了妈妈。但是怎样很好地把无字绘本介绍给孩子，唤起孩子的阅读欲望以及读懂它？此绘本中又蕴含着怎样的教化信息和教化价值？这些是设计这节课重点考虑到的问题。于是依据中班孩子的心理和年龄的
12、开展特点，及?纲要?中对幼儿园语言教化提出的要求。着力组织适合中班孩子的语言教学活动，创立一个自由、宽松的语言交往环境，从孩子的实际生活中去觉察教化教学的资源，鼓励、引导、支持孩子主动参加活动，把教化内容有机地蕴含在活动过程中，通过作用于孩子的活动来激发孩子主动学习。让孩子从中体验语言沟通的乐趣；并鼓励孩子用清楚的语言表达自己的思想和感受，开展语言表达实力。结合这些设计了本次语言活动?抱抱?。二活动目标：依据中班幼儿语言开展的实际水平、年龄特点、爱好须要，确定本活动的目标为：1.视察画面中动物的动作和表情，初步感受并用语言较清晰地表达它们抱抱时的内心感受。2.借助音乐、动作、探讨等手段，进一步
13、理解作品中抱抱的不同含义：亲情、感谢、友情等。3.体验和同伴共同阅读，体验阅读绘本的欢乐。三活动重难点：依据孩子的认知特点，活动中，我将“视察画面中动作和表情作为重点，“理解作品中抱抱的不同含义作犯难点。四活动打算：我从下面两局部做充分打算1.前期幼儿阅历打算：1?表情嬉戏?：让幼儿在参加嬉戏中初步感受做各种表情时五官的改变。为幼儿学习利用视察画面中动物的动作和表情的方法，感受并表达动物们抱抱时的内心情感做打算。2?抱抱舞?：让幼儿在舞蹈中感受与挚友抱抱带来的欢乐。2.物质打算：PPT、音乐?爱我你就抱抱我?、绘本?抱抱?、垫子、教棒二、说教法：活动中，我运用以下教学法完本钱次活动目标：一 嬉
14、戏法：运用律动帮助幼儿在拥抱中放松心情，感受抱抱时的内心情感。二 视察法：通过视察重点画面的方法，为幼儿能用语言较清晰的表达动物们抱抱时的内心感受做打算。三引导谈话法：通过提问谈话活动，引导孩子仔细倾听，大胆答复下列问题。四行为体验法：行为体验式法教学不仅对孩子的感性相识有帮助，而且在开展孩子的情感、看法、价值观方面有着独特的作用。活动中，我将通过帮小猩猩呼喊妈妈的方式让幼儿的心灵去感受、体验小猩猩想妈妈的心理。幼儿园说课稿 篇4一. 说教材本课程是以现代幼儿数学教学理论为根底，汲取了蒙台梭利的教化思想和方法，依据?幼儿园教化指导纲要试行?对科学领域包括数学局部的教化要求。集成我国传统幼儿数学
15、教化的阅历，经过多年的实践和探讨开发而成的。本次活动主题是对幼儿几何概念的开展，相识的探究。几何图形有平面和立体两种，今日活动要讲的是平面图形：圆形。二. 说活动目标1. 相识圆形，能在生活中分辨出圆形。2. 引导幼儿视察，觉察生活中包含圆形的物件。三. 说活动打算1. 学问阅历打算：相识了几种根本颜色，能区分大小。2. 教具、学具打算(1) 教具打算：神奇袋1个布袋袋内有各种圆形的物体，如：圆镜子，手镯，圆盘子等(2) 学具打算：“美丽的向日葵四. 说教法1. 嬉戏法：嬉戏是幼儿最喜爱的活动，这个活动中我设计了几个嬉戏，目的是给幼儿创设一个轻松，开心的学习环境。既能更好地到达活动目标，又能更好地激发幼儿的丰富想象力，并帮助幼儿稳固想象结果。2. 谈话法：在活动中适当的
