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1、中学生课业压力及心理状态调 查（访谈）高中生和高中教师的访谈提纲一、访谈要求1、调查员根据访谈记录表访谈相关内容，针对高中生（高 一至高三，每个年级各1人）、教师（高中教师1人）各有三组 问题。2、采用一对一、面对面形式，可对部分问题进行追问。3、需要记录访谈对象的年级、性别、政治面貌、所属学校 等信息。4、每个访谈对象有效访谈时间不少于30分钟，并做好访谈 记录，访谈记录应如实记载，不能任意删改。二、访谈记录表访谈人应根据以下模板对访谈记录进行整理提交。访谈后将所的结论记录统计成文，写成总结报告的形式在规 定的时间内上交到班长处。2010年4月19日访谈记录（学生部分）访谈日期：2010年5
2、月10日访谈时间：9时05分至 10时20分受访对象姓名宋超逸、纪宇、张潇月 性别：男、女、女 政治面貌：团员所属学校： 天津音乐学院附中年级：高一（1）高二（1）高三（1）访谈内容第一组你在学校的学习和 生活快乐么？快乐、丰富、充实哪些方面感到快 乐？1、学校举办的课余活动，丰富业余生活。2、在学习中知识的积累，得到满足感。3、同学之间的生活，朋友之间的帮助。哪些方面感到不快 乐？1、学习和专业上面的成绩和压力。2、同学生活之间的一些摩擦和不愉快。3、对外面世界的现实以及将来残酷的竞争。你觉得你和身边的 同学们有压力么？有压力。但是并过重。主要体现在哪些方 面？1、面对考大学、以及毕业问题。
3、2、同学之间的成绩比较。3、专业有效提高的矛盾，以及对于专业进步的渴望。你觉得你和身边的 同学们在思想和心 理上有困惑么？有一定的困惑主要体现在哪些方 面？1、不知如何面对未来，对于前途比较茫然。2、时而有失落感的出现。3、不是本地学生，思念家人，一个人不能很好的面对困难。你觉得学习的最主 要目的是什么？提高自己各方面的能力，让自己在以后日益竞争激烈的社会 里有能力立足，并且把自己的专业发扬光大，把中国的传统 音乐让更多的群众去了解欣赏。你对未来的职业有 过怎样的考虑？有过很多的考虑，希望从事本专业的职业，但是同时也在学 习专业以外的技能，为在今后竞争激烈的社会里保存自己的 实力。并且要考上好
4、大学，才可以接触更多更好的圈子和环 境。第二组除了学习之外，你最 关注哪些方面的事 情？1、各种类型的音乐，各种的演出信息以及实践平台。2、学校举办的一些课余活动。3、生活中一些有趣的事情。和同学们讨论最多 的是哪些方面的事 情？1、专业能力，专业水平，成绩的比较。2、运动比赛，NBA、世界杯等。3、品牌购物。你认为你所在这一 个年级的同学们在 思想上有哪些特 点？心理上呢？行 为上呢？学习上 呢？思想：1、比较成熟，思考问题和以前比较全面。2、个性张扬，比较叛逆。3、不容易融入集体，有一定压力。心理：1、承受能力差，比较脆弱。2、叛逆心理较强。3、对未来没有把握，没有方向。行为：1、比较大胆
5、，喜欢尝试新鲜事物。2、乐于挑战，集体荣誉感较强。3、生活自理能力较弱。学习：1、过于死板，不善于动脑筋。2、过重于重视专业，出现偏科现象。3、面临考学，压力、动力都比较大。第三组你是共青团员么？是如果是，你对共青团 员的身份是如何认 识的？如果不是，你是否希 望加入团组织？首先一名共青团员与其他的同学是不同的身份，需要起到积 极的带头作用。更好的去为同学引导正确的班风，其次，作 为一名共青团员我们需要更好的严格要求自己，达到共青团 员的标准以及能力，让更多的同学向往共青团组织。你认为共青团组织 （包括学生会、少先队、团支部、班级） 开展的活动对你的 影响如何？影响比较积极，更好的加强了同学们
6、之间的交流，促进了集 体荣誉感的提升，学到了更多的知识，更丰富了自己的课余生活。印象最为深刻的活 动是哪一个？ 为什么？5.12晚会 这次活动让我们更多同学了解到了灾难的严 重性，让我们看到了人性善良以及大家的团结，感触非常深 刻，让我们懂得了应该更好的珍惜生命珍惜生活。你希望团组织开展 一些什么样的活 动？1、促进我们团队精神的活动，让大家彼此更加了解信任。2、有关于专业的实践平台。3、有趣的比赛。你认为参加这些活 动是否会影响学 习？是，为什么:有一定的影响，因为参加活动很多时候会分心， 无法专心的去面对学习和专业，应该适当适度的去参加学校 的活动。否，为什么：访谈记录（教师部分）访谈日期
7、：2010年5月10日访谈时间：8时 30分至9时 05分受访对象姓名：阎续性别：男 政治面貌： 党员所属学校： 天津音乐学院附中授课年级：高一（）高二（*）高三（）访谈内容第一组：在您所教的这一年级学生在思想上最大的特点是什么呢？心理上呢？学习 上呢？行为上呢？您觉得目前中学生面临的主要压力和尚需解决的问题有哪些？特点：1、思考问题相对成熟，相对于高一年级的学生考虑事情周全。2、具有很强的求知欲与好奇心，接受新事物能力强。3、自信而又脆弱，铭感而又自私。思想问题：1、处于叛逆期，个性表现比较鲜明2、具有明显90后特征，个性张扬，思维独特 3、有很强的内心世界，不愿与同学之间沟通。心理学习特点
8、：1、面临考学，从学习的态度、积极性、和同学的关系上都有比 较大的转变。2、荣誉感加强，更加重视自己的学习成绩。3、有强烈的求知欲，对新鲜事物产生强烈的好奇心问题：1、面临考学压力，一些同学存在自卑、不自信的心理。2、处于情感的朦胧期，出现早恋问题。3、开始出现同学们的攀比心理、嫉妒心理。特点：1、相对于之前的学习积极性有了更大的提高。2、更加了解自己学习的目的和意义。3、对于学习知识的欲望出现了强烈的表现。问题：1、对于专业和文化课的重视程度不一。2、成绩出现了极端化。3、有偏科现象，出现了艺术生放弃英语、数学的现象。问题：1、做事比较冲动，个人本位价值取向明显。、生活自理能力较差，不容易接
9、受其他人的观点。、思想独特，出现行为另类、叛逆方面的行为。第二组：在您的教学经验中，随着年级的递增，学生们的思想状态发生怎样的改变？ 心理上呢？学习上呢？行为上有何体现？年级 项目、初一（或高一）初一（或高二）初三（或高三）思想比较稚嫩，刚接触到一 个新的集体里，思想上 面存在落差或者不习 惯。适应了新的环境，有了 明确的目标，开始奋进 努力。面临考学问题，出现了 两种情况：1、思想压力 过大2、过度自信，不 懂得如何面对现实。心理在新的环境里面，心理 变化较大，对很多事物 出现强烈的好奇心和兴 趣。适应新的生活，习惯了 已养成的生活习惯。相 对于一年级的同学有很 大的成长。面临考学的压力，存
10、在 过度紧张、不自信等现 象。学习学习刻苦努力，进入新 的环境后，一切都是新 的开始。平稳进行，出现了两极 分化的现象。面对考学，多数同学都 会更加努力，懂得学习 的重要性。行为年龄较小，比较稚嫩， 听从老师和家长的安 排。出现叛逆、另类、个性 张扬现象。基本稳定，不用老师过 度操心，懂得是非分辨， 学习的重要的性。第三组：学校的共青团组织一般开展什么样的学生活动？效果如何？学生参与率和参 与热情如何？学生是否还有其他需求？您觉得中学共青团组织应该怎样服务学生的成 长？学生活动类型春季体育比赛、秋季体育比赛、音乐知识比赛、小音乐家演出、专业有关 的讲座和实践。效果及 参与率、 参与热情参与度非常高，学生都有很强的集体观念，热情比较高涨。学生需求1、有关促进专业知识方面的活动。2、艺术生更多的想参与到实践的平台。3、对于大师的讲座、音乐会的强烈需求。您觉得中 学共青团 组织应该 怎样服务 学生的成 长？随着社会的发展，电子科技的发达，很多学生开始沉迷于网络世界，或者 出现了不好的思想以及行为，特别是90后的一代，是个性鲜明，思想独特 的一代，不可以用以往的传统教学模式去管理新一代的学生，和他们成为 朋友比作为师长的教育效果会更好，试着去换位思考学生的行为，尝试去 做他们知心的朋友，才可以更了解90后新一代学生的真正需求是什么。
