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1、现代仪器分析教案第一讲周 次第一讲教学时数2章节名称绪论第一章 光学分析法引论 一、光谱分析法及其分类 二、电磁辐射的性质 三、光谱法仪器课程类型理论课()；实验课()；实习()授课方式板书（）；多媒体（）；板书+多媒体（）教学内容及要求教学内容：1. 发射光谱与吸收光谱2. 光谱法仪器（组成光谱仪的五个基本单元）教学要求： 1. 掌握发射光谱与吸收光谱的基本原理2. 掌握光谱仪的五个基本单元、各基本单元的作用与要求教学重点与难点重点： 发射光谱与吸收光谱的基本原理、光谱仪的五个基本单元、各基本单元的作用与要求难点： 光谱仪的五个基本单元的作用与要求提问（讨论）作业提问（讨论）：对狭缝有何要求
2、？各光谱仪对吸收池分别有什么要求，为什么？作业：无教学手段与方法教学采用板书，以讲解课程内容为主，适当采用提问及引导讨论等方法，帮助学生理解，并加深对各知识点的印象。教材及教学辅助资料教材：仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版辅助资料： （1）仪器分析教程，北京大学化学系仪器分析教学组，北京大学出版社（2）仪器分析, 武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001.（3）仪器分析，赵藻藩等编，高等教育出版社，2000（4）仪器分析，方惠群，于俊生，史坚，科学出版社，2002现代仪器分析教案第二讲周 次第二讲教学时数2章节名称第二章 紫外-可见分光光度法 一、紫
3、外-可见吸收光谱 二、朗伯-比尔定律 三、紫外-可见分光光度计 课程类型理论课()；实验课()；实习()授课方式板书（）；多媒体（）；板书+多媒体（）教学内容及要求教学内容：1. 分子吸收光谱的形成2. UV-Vis吸收光谱的主要类型3. 一些基本概念（生色团、助色团、红移、蓝移及溶剂效应）4. Lambert-Beer定律5. 偏离Lambert-Beer定律的因素6. 紫外-可见分光光度计教学要求： 1. 了解分子吸收光谱的形成及UV-Vis吸收光谱的主要类型2. 掌握生色团等基本概念3. 掌握偏离Lambert-Beer定律的因素教学重点与难点重点：分子吸收光谱的形成及UV-Vis吸收光
4、谱的主要类型、偏离Lambert-Beer定律的因素 难点：偏离Lambert-Beer定律的因素 提问（讨论）作业提问（讨论）：什么是共轭效应？什么是成键轨道、反键轨道及非键轨道？作业：无教学手段与方法教学采用板书，以讲解课程内容为主，适当采用提问及引导讨论等方法，帮助学生理解，并加深对各知识点的印象。教材及教学辅助资料教材：仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版辅助资料：（1）仪器分析教程，北京大学化学系仪器分析教学组，北京大学出版社（2）仪器分析, 武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001.（3）仪器分析，赵藻藩等编，高等教育出版社，2000（4）仪
5、器分析，方惠群，于俊生，史坚，科学出版社，2002现代仪器分析教案第三讲周 次第三讲教学时数2章节名称第二章 紫外-可见分光光度法 四、分析条件的选择1、仪器测量条件2、反应条件的选择3、参比溶液的选择 五、UV-Vis分光光度法的应用1、Woodward-Fieser规则课程类型理论课()；实验课()；实习()授课方式板书（）；多媒体（）；板书+多媒体（）教学内容及要求教学内容：1. 仪器的测量条件的选择2. 显色反应应满足的条件3. 显色剂的用量及溶液酸度的影响4. 参比溶液的选择5. 定性分析和Woodward-Fieser规则教学要求： 1. 理解仪器的测量条件的选择 2. 掌握反应条
6、件的选择 3. 掌握Woodward-Fieser规则教学重点与难点重点： 反应条件的选择、Woodward-Fieser规则难点： 显色反应条件的选择、Woodward-Fieser规则计算有机化合物的max提问（讨论）作业提问（讨论）：为什么说物质的摩尔吸光系数大，反应有较高的选择性？作业：无教学手段与方法教学采用板书，以讲解课程内容为主，适当采用提问及引导讨论等方法，帮助学生理解，并加深对各知识点的印象。教材及教学辅助资料教材：仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版辅助资料： （1）仪器分析教程，北京大学化学系仪器分析教学组，北京大学出版社（2）仪器分
7、析, 武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001.（3）仪器分析，赵藻藩等编，高等教育出版社，2000现代仪器分析教案第四讲周 次第四讲教学时数2章节名称第二章 紫外-可见分光光度法 五、UV-Vis分光光度法的应用1、Woodward-Fieser规则2、Scott规则3、结构分析课程类型理论课()；实验课()；实习()授课方式板书（）；多媒体（）；板书+多媒体（）教学内容及要求教学内容：1. Scott规则计算芳香族羰基的衍生物的最大吸收波长2. 结构分析教学要求：1. 掌握Scott规则教学重点与难点重点：Scott规则难点：Scott规则 提问（讨论）作业提问（讨论）：无作业：p50
8、14、17教学手段与方法教学采用板书，以讲解课程内容为主，适当采用提问及引导讨论等方法，帮助学生理解，并加深对各知识点的印象。教材及教学辅助资料教材：仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版辅助资料： （1）仪器分析教程，北京大学化学系仪器分析教学组，北京大学出版社（2）仪器分析, 武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001.（3）仪器分析，赵藻藩等编，高等教育出版社，2000（4）仪器分析，方惠群，于俊生，史坚，科学出版社，2002现代仪器分析教案第五讲周 次第五讲教学时数2章节名称第二章 紫外-可见分光光度法 五、UV-Vis分光光度法的应用4、定量分析第
9、三章 红外光度法 一、概述 1、红外光谱区域2、红外光谱法的特点课程类型理论课()；实验课()；实习()授课方式板书（）；多媒体（）；板书+多媒体（）教学内容及要求教学内容：1. 单组分定量方法2. 多组分定量方法3. 红外光谱区域与红外光谱法的特点教学要求： 1. 掌握单组分定量方法2. 掌握多组分定量方法（一般方法、双波长法）3. 了解红外光谱法的特点教学重点与难点重点：单组分定量方法、多组分定量方法 难点：多组分定量方法（一般方法、双波长法） 提问（讨论）作业提问（讨论）：红外光为什么不能引起分子中电子能级的跃迁？作业：p50 10教学手段与方法教学采用板书，以讲解课程内容为主，适当采用
10、提问及引导讨论等方法，帮助学生理解，并加深对各知识点的印象。教材及教学辅助资料教材：仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版辅助资料：（1）仪器分析教程，北京大学化学系仪器分析教学组，北京大学出版社（2）仪器分析, 武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001.（3）仪器分析，赵藻藩等编，高等教育出版社，2000（4）仪器分析，方惠群，于俊生，史坚，科学出版社，2002现代仪器分析教案第六讲周 次第六讲教学时数2章节名称第三章 红外光度法 二、基本原理1、产生红外吸收的条件2、双原子分子的振动3、多原子分子的振动课程类型理论课()；实验课()；实习()授课方式板
11、书（）；多媒体（）；板书+多媒体（）教学内容及要求教学内容：1. 产生红外吸收的条件2. 双原子分子的振动频率的计算（胡克定律）3. 简正振动及简正振动的基本形式4. 简正振动的自由度教学要求：1. 掌握产生红外吸收的两个条件2. 掌握简正振动的基本形式与简正振动的自由度教学重点与难点重点： 产生红外吸收的条件、简正振动的基本形式、简正振动的自由度难点： 红外活性、简正振动的基本形式、简正振动的自由度的计算提问（讨论）作业提问（讨论）：什么是极性？什么是振动过程中伴随有偶极矩的变化？作业：无教学手段与方法教学采用板书，以讲解课程内容为主，适当采用提问及引导讨论等方法，帮助学生理解，并加深对各知
12、识点的印象。教材及教学辅助资料教材：仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版辅助资料： （1）仪器分析教程，北京大学化学系仪器分析教学组，北京大学出版社（2）仪器分析, 武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001.（3）仪器分析，赵藻藩等编，高等教育出版社，2000（4）仪器分析，方惠群，于俊生，史坚，科学出版社，2002现代仪器分析教案第七讲周 次第七讲教学时数2章节名称第三章 红外光度法 三、各类有机化合物基团的特征吸收频率1、烃类2、芳香类3、醇和酚课程类型理论课()；实验课()；实习()授课方式板书（）；多媒体（）；板书+多媒体（）教学内容及要求教学内
13、容：1. 烃类物质的特征吸收2. 芳香类物质的特征吸收3. 醇和酚的特征吸收教学要求：1. 掌握烃类（烷、烯、炔）的特征吸收2. 掌握芳香类物质的特征吸收3掌握醇和酚的特征吸收教学重点与难点重点：烃类、芳香类、醇和酚类物质的红外特征吸收 难点：对称伸缩振动吸收与不对称伸缩振动吸收，对称弯曲振动与不对称弯曲振动吸收，氢键缔合羟基与无氢键缔合羟基的伸缩振动吸收等提问（讨论）作业提问（讨论）：作业：无教学手段与方法教学采用板书，以讲解课程内容为主，适当采用提问及引导讨论等方法，帮助学生理解，并加深对各知识点的印象。教材及教学辅助资料教材：仪器分析(面向21世纪教材),朱明华主编,高等教育出版社.2000,第3版辅助资料： （1）仪器分析教程，北京大学化学系仪器分析教学组，北京大学出版社（2）仪器分析, 武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001.（3）仪器分析，赵藻藩等编，高等教育出版社，2000（4）仪器分析，方惠群，于俊生，史坚，科学出版社，2002现代仪器分析教案第八讲周 次第八讲教学时数2章节名称第三章 红外光度法 三、各类有机化合物基团的特征吸收频率4、醚5、羰基化合物6、胺7、腈、异氰酸盐和亚胺
