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1、初中化学知识点及解读：(八年级全一册)绪言：化学使世界更加绚丽多彩一、知识结构二、具体内容1.化学的地位和作用（如图）2化学的研究对象：化学是研究物质的组成，结构，性质以及 变化规律的科学。3化学的发展历程(1)古代: 我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 中国古代化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器。 古代化学成就(名称，制造时发生的变化)：(2)近代: 道尔顿、阿伏加德罗原子分子论：原子论：物质都是由原子构成的；原子是不可分割的实心球体；同种原子的质量和性质都相同。分子论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而
2、原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础（化学成为一门独立的科学）。元素周期表: 1869年 门捷列夫 发现了元素周期律和元素周期表。到21世纪初，人类发现和合成的物质已超过3000万种。 (3)现代化学: 纳米化学4化学的发展前景：美国科学家提出绿色化学概念，绿色化学又称环境友好化学(一般化合反应符合绿色化学反应)。四特点P6（充分利用资源和能源、采用无毒无害的原料；在无毒无害的条件反应减少废物向环境排放；提高原子利用率实现零排放；安全、健康、环保的产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染第一单元：走进化学世界一、知识体系二、具体内容课题1：物质的变
3、化和性质 自然界物质变化的两种重要形式（区别物质和物体）（一）、物质的变化1物理变化(1) 概念：没有生成其它物质的变化 (2)表现：形状的改变；状态的变化注：记住下列物质的化学式、颜色和状态胆矾(蓝矾)CuSO45H2O蓝色固体 硫酸铜粉末 CuSO4, 白色固体 胆矾溶液(硫酸铜溶液) 蓝色液体(3)特征(实质)：是原物质2.化学变化(1)概念：生成其它物质的变化，又叫化学反应。(2)表现：发光、放热；变色；产生气体；生成沉淀还伴随着能量的变化，这种能量的变化常表现为吸热、放热、发光等 例子：石灰石与盐酸反应现象：固体逐渐变小，表面有气泡产生，导管口有气泡，澄清的石灰水变白色浑浊。化学方程
4、式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 (3)特征(实质) 生成新物质注：判断化学变化和物理变化的依据是在元素种类不变的前提下，看是否有新物质生成。3.物理变化和化学变化的关系 化学变化一定包含物理变化；物理变化不一定包含化学变化（二）、物质的性质1.物理性质(1)概念：物质不需要经过化学变化就表现出来的性质。(2)包括：颜色，状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性,延展性、吸附性等。2.化学性质(1)概念：物质在化学变化中表现出来的性质。(2)包括：可燃性、稳定性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸性、碱性、毒性、金属的活动性、着火点、能与发生反应等。课题2
5、：化学是一门以实验为基础的科学学习化学的途径：1.观察、记录和分析：观察的方式：充分利用(除味觉以外的)感知器官 实验前、实验时、实验后2.科学探究(例子)： (1)探究蜡烛 补充(反思) a.火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）b.比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 c.检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 d.熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 (2)探究人呼出的气体a.如图1：这种收集气体的方法叫排水法。如何判断气体已经收集满集气瓶口有气泡冒
6、出。b.如图2：分别向呼出的气体和空气注入等量的石灰水，振荡。你观察到的现象是装空气的瓶中无明显现象、装呼出气体的瓶中石灰水变白色浑浊，从而判断呼出气体中二氧化碳的含量比吸入的空气多。 c .如图3：将燃烧的木条分别插入两个瓶中，你观察到的现象是装空气的瓶木条正常燃烧、装呼出气体的瓶中木条燃烧不旺盛，从而判断呼出气体中氧气含量比吸入的空气少。 d.如图4：对干冷的玻璃片哈气，你观察到的现象是呼气的玻璃片上有小水珠，放置在空气中的玻璃片没有明显现象，结论:呼出气体中水蒸气含量比吸入的空气中多。 反思交流实验中,哪些设计不严密，怎样改进？结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O
7、的量增多3.学习化学的重要途径科学探究一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；课题3：走进化学实验室1常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶、燃烧匙 可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶(必须垫上石棉网受热均匀) 可用于固体加热的仪器是一一试管、蒸发皿、燃烧匙 可用于液体加热的仪器是一一试管, 烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶(2)量筒： 用途；量取液体体积。注意事项：量取液体体积时，量筒必须放平。视线与量筒内液
8、体凹液面的最低处保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。如果读数时俯视实际值偏小，读数时仰视实际值偏大。(3)托盘天平：使用及注意：先调整零点；称量物和砝码的位置为“左物右码”；托盘天平能称准到01g；称量物不能直接放在托盘上。般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小相同的 纸，在纸上称量。易潮解的或只有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)，放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。(4)酒精灯: 用途：用于加热 注意事项：酒精灯的使用要注意“三不”：a：不可向燃着的酒精灯内添加酒精：b：用火柴点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一个酒精灯： c：熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可吹熄(玻璃灯帽的酒精灯
9、要提拉一下。酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的23也不应少于14酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物质。如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰。(原理：隔绝空气或氧气)。(5)铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在距试管口13处。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套：用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。(6)漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口尖嘴处与盛接滤液的烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口溢出。(7)其他仪器及用途 试管：用作少量试剂的反应容
10、器，在常温或加热时使用。烧杯；用作配置溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。铁架台：用于固定和支持各种仪器集气瓶：用于收集或贮存少量气体。(注意：一般不用作反应容器，不能加热)(8)连接仪器装置2化学实验基本操作(1)药品的存放； 一般固体约品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中)，金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中。(2)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙，块状药品可用镊子夹取。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口，在把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。往试管里装入
11、固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。(3)液体药品的取用 I.取用大量液体时, 用倾倒的方法，倾倒时试剂瓶口应紧挨试管口，瓶塞应倒放，标签向着手心，以防止液体流下，腐蚀标签。液体体积不应超过试管容积的1/3。II滴管的使用：a先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口(小口容器)上方滴加c使用过程中，始终保持橡胶胶帽在上，以免沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽d滴管用完，立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e胶头滴管使用时千万不能伸入容器中（口大除外）或与器壁接触，否则会造成试剂
12、污染(4)实验室的药品取用原则：三不原则：不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。节约原则：在没有说明用量的情况下液体取l2mL；固体只需盖满试管底部；用剩药品处置原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。(5)称量(量取)药品 量筒只能准确到01毫升；天平只能准确到01克：用天平称量药品时，称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。易潮解的药品，必须放在 玻璃器皿(如烧杯、表面皿)里进行称量。(6)给药品加热：给试管里的，固体加热时试管口应略向下倾斜，以防止
13、冷凝水倒流引起试管炸裂：加热前应先给试管预热，然后再固定在药品下方加热。给试管里的液体加热时，试管内的液体不超过试管容积的1/3：加热时应向上倾斜约45度；3.简答： (1)细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上? 防止腐蚀桌面和污染试剂。(2)倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?防止液体外洒或飞溅。 应该缓慢的倾倒。(3)拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处?防止残留的液体流下腐蚀标签。(4)倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处? 防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。(5)加热试管里的液
14、体时能否将试管口对着人，为什么，不能。液体沸腾时会喷出伤人(6)如果试管外壁有水, 能否不擦干直接加热?为什么?不能。试管受热不均会炸裂。(7)将液体加热个沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗?为什么?不能。试管骤冷使试管炸裂。(8)如何给试管中的液体进行预热?先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。(9)给试管里的药品加热后，发现试管炸裂了，请你分析炸裂的原因有哪些? 加热前没有预热：试管外壁有水：给固体加热时试管口略向上倾斜了： 加热时试管触到了灯芯：(5)加热后立即用冷水冲洗。(10)洗过的玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下时表示仪器已经洗干净。洗净的试管应倒放在试管架上。注：实验操作错误归纳（图示）指出下列实验操作的错误，并分析错误可能引起的后果
