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1、开学第一节数学课 我常常教育学生，学习就跟唱歌同样，你喜欢一首歌，不是天生就会唱的，要多听，多动口唱，才干唱得好。 昨天忽然灵机一动，想把开学的第一节数学课这样来设计： 进教室，互相问候之后，给学生放听一首歌：周杰伦的听妈妈的话（或者找一首周杰伦最新的单曲，即每个人都觉得不熟悉的），MP3版本的，事前不阐明这是首什么歌，学生听完一遍后，问她们：你们能听出来这是什么歌吗?歌词都讲了什么？估计会有许多同窗听不清晰，涉及有些常听歌却只是“听”的同窗，她们历来没看过歌词。让人们举手表决一下听懂率。在举手听懂的的同窗中找一种同窗说出一句歌词。（可重放一段歌曲，让她说歌词。）然后问她为什么会听得懂？（由于
2、此前有听过是一种很重要的理由） 再将这首歌的歌词提前让同窗们都迅速看一遍，再让学生认真听，再调查听懂率。 再将这首歌词逐字逐句具体解说一下，再让学生认真听，再调查听懂率。 最后，让学生听带字幕的MTV，再调查听懂率。 这时候，学生基本都能听得懂了。 请全体同窗跟着唱。 请一位同窗跟着唱。 结论：再晦涩难懂的内容，只要提前做好预习，上课能对照课本内容认真听教师授课，一定能听得懂。通过反复的练习和复习，一定能自己做。虽然通过这样的练习，同窗们并不能唱得跟歌唱家同样，但至少我们可以把一首歌所有唱下来。 学习数学就跟学习唱歌同样。要做到勤预习，勤练习，勤听讲，勤复习，就一定能学好它！虽然通过这样的努力
3、，你不一定能成为数学家，但却能拥有做某些简朴问题的能力。不要胆怯数学。 请同窗从其中某一段开始唱（阐明数学是一门相对持续的知识，如果你有一部分漏掉了，也许要花更多的时间去回忆，去拾起） 因此，本学期有几种作业是常规作业，每节课不再此外布置。1.预习新课2.课后练习和配套练习册的有关内容以上作业是每节课后都必须做的，不要说教师没有留作业。只有教师规定做在作业本上的作业才是需要此外提示的。当你还不会自己唱歌的时候，教师容许你再跟着唱一遍。也就是说，不能独立完毕作业的同窗，你可以以抄例题替代写作业。但规定要认认真真地抄，要抄得端正。不要到别的同窗那里抄，直接到书上抄。到别的同窗那里抄就如不听周杰伦唱
4、歌而学周杰伦的歌的同样。虽然你学会了，也不纯正了！五年级的学习很重要，无论学习习惯、学习措施不能停留在三、四年级的水平上，应当有更高的规定。一、学好数学必须要有浓厚的爱好 爱好是最佳的教师二、学好数学必须要好的学习习惯1、自学预习的良好习惯 记下自学收获 找出不懂的数学问题 做好预习笔记2、合伙交流的良好习惯 小组交流学习收获，讨论不懂的问题，能在组内解决的尽量解决，是在解决不了的师生共同交流学习研究。3、动手操作的良好习惯4、质疑问难的良好习惯5、认真听讲的良好习惯 记好课堂笔记 学习心得与体会6、自觉思考的良好习惯7、细心计算的良好习惯8 、举一反三的良好习惯9、温故知新的三、学好数学还要
5、注意和生活实际结合起来告诉学生生活到处有数学，我们学习数学要和生活实际联系起来，达到学以致用的境界。要学好数学，学活数学四、其他的内容学生听讲特别认真，课后我问卷调查的时候，满意率百分之百，效果不错，比上来就讲新课好得多。后记：各位亲爱的同窗，今天开始你们是五年级的学生了，我有一件事想拜托你们，我想拜托每一位同窗，从今天开始，自己的事都由自己动手做。 通过家访、电访、书信、短信等形式，拜托家长三件事： 第一：要等待-要用爱心与耐心等待你的孩子独立完毕她们自己的事。我们不是天生就能手脚麻利雷厉风行的，当孩子动作慢的时候，请耐心等待，请用最温暖的目光注视她们，每一种身心健康的孩子，都是在温暖的注视中成长起来的。 第二：要聆听-当你的孩子想和你说话时，无论你多么忙，请放下你忙活的工作或家务，蹲下身来，细细地聆听你的孩子想对你说的话。请不要回绝孩子想要诉说的祈求。与孩子之间的良好交流，就是在这样的点滴之间建立起来的。 第三：要询问-每天要制造家庭谈话时间，要积极询问孩子在学校在外面的活动，心情和感受，让孩子感受到被关爱，建立信赖的亲子关系。
