《《我们一起来刷牙》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们一起来刷牙》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我们一起来刷牙教学设计教学目标：1、能够在教师的指导下了解刷牙的正确方法，并具有初步的保护牙齿的意识。2、能够在探究中发现正确的刷牙方法，有参与活动的热情。3、能够正确刷牙，具有坚持每天刷牙的意识。教学准备：牙膏、牙刷、牙杯、毛巾。教学过程：（一）、活动主题的产生同学们，你们都看过广告吗？有一条广告我很喜欢，不知道你们有没有看过？广告词是这样说的：牙好、身体就好，身体倍棒，吃嘛嘛香(幻灯片)。从这条广告中你知道了什么？（可以了解到牙齿和我们的健康有着密切的联系），我们每个人都希望有口好牙，那么是不是每个人都有一口好牙呢？我们每天都刷牙，为什么还会有蛀牙？为什么有时牙齿遇到凉的、热的、甜的、酸
2、的还会过敏，很不舒服（不正确的刷牙方式久而久之会造成牙面损耗与牙龈萎缩，口腔会产生很多不适。）（二）、学习正确的刷牙方法，养成保护牙齿的好习惯保护牙齿我们首先要做到什么呢？（正确刷牙）刷牙需要准备什么？（牙膏、牙刷、牙杯、毛巾）选择什么样的牙膏呢？（学生自由回答）牙膏的选择：根据需要选择：有药物牙膏、增白药膏等；儿童一般用儿童牙膏。选择什么样的牙刷呢？（牙刷的选择：刷毛区别：将刷毛直压在手背上，轻压时若有刺痛感，说明刷毛较硬。过硬的刷毛容易导致牙龈萎缩、牙颈部出现楔状缺损等；过软的刷毛则不能起到清洁牙面的作用。因此，选择硬度适中的牙刷比较合适。儿童牙刷的刷毛较成人的更为柔软，一般只适合儿童使用
3、。刷毛束端要磨圆且光滑，这样既能有效消除牙菌斑，又能避免损伤牙龈组织。牙刷的刷柄最好是长而直的，柄的中段要稍向上弯曲，并具有一定的弹性和固定的支点，最好能成弧形，选择带有防滑适握功能的牙刷是最好的。）你们会刷牙吗？咱们请两位同学到前面来，给大家示范一下，我们看一看他们是怎么刷的？对不对呢？你们都看清了吗？他们的刷牙方法和你一样吗？对不对呢，怎样才是科学的刷牙方法呢？请同学们自读教材第46页到47页内容，了解一下正确的刷牙步骤。同学们交流正确的刷牙步骤。（教师板书：刷牙齿的1、外表面，刷毛与牙齿表面成45度角；2、咬合面，来回刷；3、内侧面，竖起牙刷；4、轻刷舌表面，由内向外。）我们再通过视频进
4、一步熟悉一下正确的刷牙方法（播放视频）你会刷牙了吗？回味刷牙的过程，想一想，平时你刷牙的方法正确吗？刷牙的时候，还要注意些什么呢？你们知道吗？生1：牙膏不要挤太多，妈妈说像黄豆粒那么多就行。生2：刷牙的时候还要注意卫生，不要弄脏其它的东西。生3：刷牙的时候不要太用劲，那样也会磨伤我们的牙齿。生4：每次刷牙时间应不少于3分钟。现在，请同学们拿出牙具，我们一起来刷牙。（板书）在刷之前，老师还想提醒大家：做任何事情都是有顺序的，刷牙也是一样。首先我们要把水倒入杯中（同学一起做），拧开牙膏盖，在牙刷上挤一点牙膏，注意不要太多，也不要太少。在刷牙的过程中，注意不要让牙刷接触到别的东西，这样都不是很干净。
5、刷完牙后，别忘了再把水倒入老师给你准备的红色的桶内，注意谦让，注意卫生，不要把水洒出来。 准备好了，就可以开始了。学生刷牙，教师巡视检查指导。刷完了吗？请大家坐好。把牙刷倒着放到杯子里。感觉怎么样？你有什么收获？生1：感觉很好，很舒服。牙齿刷得很干净，这样就不会有龋齿了。生2：平时我的刷牙方法是不正确的，我会改过来的。下面请各组同学齐心协力编一编刷牙儿歌（小组活动）为了能够让大家记得更清楚，老师还把刷牙的方法总结成了一个小儿歌，我们一起来读一下。刷牙歌保护牙齿要刷牙，教你一个好方法，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷，里里外外都要刷， 掌握方法坚持做， 刷得牙白顶呱呱。其实保护牙齿除了刷牙以外，还有很多我们要注意的问题。你知道吗？能不能告诉大家。同学们说的都非常好，老师还想补充几点：饭后要漱口，不要吃过冷、过硬的东西，否则都可能伤害到我们的牙齿。 （三）、全课总结：同学们，你们正处在换牙的关键时期，刚刚长出来的新牙，我们要用一辈子。所以，大家一定要注意保护好我们的牙齿。每次刷牙时间不少于3分钟。为了控制牙菌斑，保持口腔卫生与口气清新，至少每天早晚刷牙一次。
