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1、 小学一年级音乐教案：爱劳动 小学一年级音乐教案：爱劳动一 教学目的： 、倾听劳动最荣耀 、倾听三个和尚 、表演洗手绢 、表演大家来劳动 教学目标： 、通过倾听劳动最荣耀、三个和尚感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题-爱劳动。 、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家爱劳动表现歌曲的内容。 、能够编创歌词、设计动作表演以及劳动主题的编创尝试，并表现劳动的主题。 、通过图谱走欧的学习与实践，把握二拍子的时值。 教学重难点： 、指导学生通过律动歌词创编，更好地把握音乐。 、二分音符时值的学习与把握。 教具预备： 教学挂图、打击乐器、电子琴、磁带等 教学过程： 第一课时 一、听音乐劳动
2、最荣耀律动进教室。 二、倾听三个和尚 、倾听三个和尚 、请同学把这个故事说一说。 、争论为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝？ 4、以小组形式进展争论发言，想出一些解决的方法。 三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作（猜一猜） 四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。 出示： 2/4| 2/4| 五、倾听音乐劳动最荣耀 要求：边听边随音乐做劳动有关的动作。 六、学习新歌洗手绢 、教师引导学生按根本节奏，轻声有表情地朗读歌词。 、引导学生自编洗手绢的动作，把握歌词。 、边读歌词，边做动作。 、教师歌表演范唱洗手绢。 【目的】让学生感受歌曲欢快、活泼的心情，懂得劳动是件开心的事、快乐
3、的事。 、跟学歌曲。 、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进展沟通表演汇报。 、引导学生编词演唱，让学生思索填哪个劳动的词最适合演唱。 七、小结 这节课我们和三个和尚交朋友，懂得只有一份辛苦才有一份收获的道理，还学会了歌曲洗衣绢，盼望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看，做个爱劳动的好孩子。 其次课时 一、制造劳动时的各种声音，启发学生想象校园劳动的各种声音。 1、请同学看图仿照出声音。 修桌椅的声音（叮当叮当）扫地的声音（刷！刷！）擦桌椅的声音（擦！擦！） 2、让学生看图自己安排劳动声音消失的先后，最终集合在一起，形成多声部的劳动节奏。 二、比拟图谱小人，把握节奏 、比拟节奏， 说明两个
4、走是两拍，四个跑是两拍。一个走欧也是两拍。 、请同学分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势完毕。 三、学习歌曲爱劳动 1、组合节奏条学生自由拍击节奏，并指导学生口读节奏，手拍节奏。学生争论，重新排列节奏条挨次，使之与歌曲节奏相符。 板书： |0|0 | | |0 2、跟唱旋律 3、按节奏读歌词 4、学习歌曲，指导学生用轻而蕴含力气的声音演唱大家来劳动感受，表现歌曲坚决有力的音调，演唱时要留意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。 5、运用打击乐为歌曲伴奏（木鱼、碰铃）请其他同学用拍手伴奏。 【要求】做到两个乐器协作协调。 四、小结 今日，同学们不仅熟悉了走欧二分音符的节奏
5、，而且学会了大家来劳动盼望同学们学了这首歌之后，都能做个爱劳动的好孩子，帮忙爸爸妈妈做力所能及的事情，爸爸妈妈，教师，同学都会喜爱你的。新课标第一网 小学一年级音乐教案：爱劳动二 一、教学内容： 1、表演洗手绢 2、倾听劳动最荣耀 3、倾听三个和尚 4、表演大家来劳动 二、教学总目标： 1、通过倾听劳动最荣耀、三个和尚感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动。 2、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌曲的内容。 3、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。 4、通过图谱“走哦”的与实践，把握二拍子的时值。 三、教材分析： 1、歌
6、曲劳动最荣耀 劳动最荣耀是电影美术片小猫钓鱼的主题歌。曾在第少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜亮，儿童情趣油然而生。开头有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。 通过倾听劳动最荣耀，让学生想象其欢快的音乐心情，使学生建立起从小喜爱劳动的乐观态度。 2、民乐合奏三个和尚 三个和尚是动画片三个和尚的音乐。乐曲以民族乐器的独特音响描绘出：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事经过。音乐主题是从寺院的经声调演化而来的：11222222|33335555|66612222|使人联想到寺院的钟声，咏经声。二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的
7、情景。 乐曲以简洁的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，呈现了繁忙的劳动景象，学生可以从中体会音乐所表达的不怜悯绪，想象所表现的根本内容。生动、好玩。 3、歌曲洗手绢 洗手绢是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节约，旋律易唱易记，轻松活泼，生动的表现了孩子们从小喜爱劳动，“自己的事情自己做”的得意形象。 4、歌曲大家来劳动 大家来劳动是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍子，五声宫调式，四乐局一段体构造。歌曲的节奏整齐，以四分音符、八分音符为主，旋律铿锵有力，采纳重复的手法描绘劳动号子的音调，生动地描绘了大家喊着号子齐心协力，努力劳
8、动的情景。孩子门要通过演唱来体会这种音乐心情。 四、教学重点： 五、教学难点： 六、教学时间：二课时 第一课时 教学内容： 1.发声练习 2.观赏歌曲劳动最荣耀 教学目标： 1.感受发声练习所表现的心情和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱 2.通过观赏歌曲劳动最荣耀来激发学生喜爱劳动，喜爱生活的思想 教学重难点： 1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的心情与意境。 2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感训练 教具预备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。 教学过程： 1.跟着音乐小猫怎样睡觉律动进课堂。 2.导入： 师：睡觉的小猫是很得意，但是你喜爱老是在睡觉的小猫吗？生为什么？生
9、 师：对，勤劳的小猫谁都喜爱，你看它肩挑着什么向我们走来了？ 3.发声练习 师作范唱，强调小猫看到鱼的惊讶的表现 师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？ 练习前4小节，请45位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性 师：观察那么多的鱼，你会怎样表现？ 练习59小节，请45位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调观察许多鱼惊讶的表现 师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？ 请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等 4.观赏歌曲 师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！ 播放歌曲劳动最荣耀第1次 师：我又发觉了一种勤劳的小动物，你发觉了吗？是谁？生 师边作范唱同时在黑板上出示相应的动
10、物卡片 师：它们当中谁是不勤劳的？生 假如是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？生 将相应的小动物标志分给学生 师：听听它们是怎么劳动的？ 播放歌曲劳动最荣耀第2次 提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演 师：小动物预备好了吗？让我们一起来劳动吧？ 播放歌曲劳动最荣耀第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动 师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜爱向谁学习？为什么？生 师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面表达出来？ 5.课堂小结 师：你们都是勤劳的孩子，但教师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是的，盼望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又
11、爱劳动的人！你们能做到吗？生 师：今日的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！ 播放劳动最荣耀4次，律动出教室 其次课时 教学目标： 1、通过倾听劳动最荣耀，理解劳动最荣耀的道理，以乐观的态度对待劳动。 2、倾听三个和尚，理解劳动制造美妙生活的道理，并体会劳动的开心心情。 教学过程： 一、师生问好。 二、倾听劳动最荣耀 1、听故事：劳动最荣耀。说说小动物们开心幸福的生活是怎么来的，它们的心情是怎样的。 2、倾听劳动最荣耀，把你的感受用线条表现在课本上。 3、复听，争论：为什么小动物们爱劳动？为什么劳动最荣耀？你还知道哪些小动物们怎样劳动？ 三、倾听三个和尚 1、初听
12、，音乐叙述了怎样的一个故事？为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃？ 2、复听，请你为自己选择一个角色来表演。 3、完整倾听，边听边表演。 四、教唱大家来劳动 1、倾听歌曲，说说你的感受。 2、指导用轻而蕴含力气的声音演唱歌曲。 3、争论，怎么样唱才能使歌曲听起来更有动力感？ 4、依据音乐，制造劳动的声响。 五、复习唱名。 六、小结。 小学一年级音乐教案：爱劳动三 一、教学内容： 1、表演洗手绢 2、倾听劳动最荣耀 3、倾听三个和尚 4、表演大家来劳动 二、教学目标： 1、通过倾听劳动最荣耀、三个和尚感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动。 2、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌曲的内容。 3、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。 4、
