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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 密封线内不得答题学校班级姓名考号2008-2009学年下期第一二单元测试题小学四年级语文（西师版）（80分钟完卷 满分100分）题 号总 分一二三复查人得 分评卷人一、基础知识（40分）1、读拼音，写汉字。（8分） qio qio cu m y ln yun yng 雪( ) ( ) ( ) 斑( ) ( )2、划去带点字不正确的读音。（6分） 草垛（du du） 踱步（d du） 蝙蝠（bin bin）紫荆（jn jng） 咸味（xin hn） 暂时（zn zhn）3、比一比，再组词。（6分）绚（ ） 峡（ ） 峭（ ） 询（ ） 狭（ ） 稍
2、（ ） 4、把下面的词语补充完整。（6分）（ ）而（ ）返 （ ）不（ ）言 （ ）此不（ ）（ ）闻（ ）见 妙（ ）横（ ） 妙（ ）如（ ）5、判断下列说法的正误（对的打“”，错的打“”）。（6分）(1) “肩膀一耸、两手一滩、生动活泼”中没有错别字。 （ ）(2) “有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶”中的“色”的读音是“s”。 （ ）(3) “深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师”不是比喻句。（ ）(4) “他们大小不一，动静分明，深浅有别，各具个性。”和原文完全相同。 （ ）(5) 春日的作者是唐代诗人朱熹。 （ ）(6) 青岛的樱花在五月下旬才盛开。 （ ）6、默写杜甫的
3、古诗绝句。（4分）绝句 7、杜甫的绝句是一首描写春天的古诗，你还知道那些描写春天的诗句或者词语，请写一些。（4分）词语（写两个四字词语）： 诗句（写一句）： ， 二、阅读感悟（30分）（一）阅读下面一段话，完成后面的练习。（12分）九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落差（ch c）一千多米的沟底、沟腰和沟顶。他们 ， ， ， 。湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木桥、芦苇棘（j j）丛，互相映衬。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色令人叹为观止。五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海连名字都那么美。1、 划去文中括号里不正确的读音或汉字。（2分）2、 把文中横线部分填写完整。（4分）
4、3、 联系上下文解释“叹为观止”的意思。（2分） 4、 你从文中画线的句子体会到什么？（4分） （二）阅读下面的短文，完成后面的练习。（18分） 蚂 蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。只要食物又大又合口味，触角就摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）方向。有人做过一个实验，用一
5、个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。（4分）2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总分 b、分总 c、总分总4、根据短文内容判断，正确的在（ ）里打“”，错的打“”。（3分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）5、在文中用横线勾画出研究蚂蚁的生活习性有价值的句子。（3分）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（4分） 第三部分 习作（30分）美无处不在，我们不仅可以把见到的自然美景绘声绘色地说出来，还可以把它生动形象地写出来，与更多的人分享。回味一下那些令你陶醉的自然美景，开始动笔吧！ /
