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1、幼儿园复习英语教案幼儿园复习英语教案1游戏类型：角色游戏合适年龄：5-6岁游戏时间：8-10分钟游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调才能;培养儿童养成良好的道德习惯游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装游戏规那么：一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。假如有人做了动作，就被淘汰。当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。游戏过程：老师说：Hi, Children !今天我带着大家做运动。
2、你们说好不好?儿童可以说：OK.老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。老师只说：Hands up.时，如有人做动作，那么被淘汰。Teacher: Are you ready?Student: Yes.Teacher: Simon says, stand up.Teacher: Sit down, please.Teacher: Simon says, sit down, please.Teacher: Turn left.Teacher: Simon says, turn left .可供选择的口令：Turn left. T
3、urn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.幼儿园复习英语教案2活动目的：1.通过游戏活动“布置新房”，复习对日常生活中常用单词，介词及句型IneedIputit进一步掌握.2.通过描绘日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：1.房子图片2.平面示意图组合图(1幅)平面示意图老师示范幼儿操作图(1大6小)3.小超市所需图片假
4、设干活动过程：一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.Letssay“hello”tothem.Allright!Sitdown,please!二.(一)引出活动1.出示房子图片，引起兴趣：“Look!Whatsthis?”2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，
5、引导幼儿去超市购置所需要的物品.Ineednewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineedc.请幼儿将所购置的物品布置到客厅内，并复习句型Iput及各种介词的用法.Areyouready?eon!Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?(二)幼儿分组操作，老师指导.1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitch
6、en.Theyarealmostempty.Letsdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购置所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分组操作，老师巡回指导.Youdoit!Itsuptoyou!4.
7、引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习稳固介词的用法及句型IneedIputit任意选1-2组讲述.eon!Letshavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneedIputit)四.完毕活动1.鞭炮起，老师发糖Weletomynewhouse2.Song:出教室.幼儿园复习英语教案3目的 ：1、理解what do you want? I want的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“in t
8、he morning”中的句式，能进展语言互换。2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。准备： 1、 各种食品，苹果apple， 桔子orange， 饼干biscuit蛋糕 cake， 糖果candy，巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相关的情境环境。过程： 1、导入活动。引导幼儿进入情境，复习“in the morning”中的句式，能进展语言互换。内容：(1)刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ b my hair(2)身体运动头头，转转转等等，Head， head， tu
9、rn aroundFeet， feet jump and jump2、进入情境，学习词句并参与表演。(1) 老师一人饰演两个角色，利用情节的开展引导幼儿和替代角色互动，并参与活动。(2) 师生对话，练习句式。I、 提问：Kala bear的点心屋来了客人，它怎么招待客人的?(what do you want?)客人是怎样答复的?(I want.)II、老师帮助幼儿理解对话的含义。III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话(what do you want?)(I want.)(3) 请幼儿参与情境表演。I、介绍Kala bear snack room的食品名称，重点纠正(巧克力chocolate)的发音。II、幼儿参与游戏，每次2-3人扮演效劳生，游戏数次。3、游戏：“超级任务”，复习对字母“c”的认识。玩法：由Kala bear 来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”，谁找到就可以带走点心，还有Kala bear的kiss。第 页 共 页
