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1、我的班主任成长故事现在的家长都是望子成龙，望女成凤，他们把对孩子的殷切希望都寄托在老师身上，希望自己的孩子能遇上个好老师。所以，在孩子入班时，特注意为孩子挑班、挑老师。2005年8月，我调到城关镇北街小学任一年级一一班的班主任。由于我刚到，许多家长和老师对我不了解，有十几名分到我班的好学生都调班走了，后来补充来的都是些没人要的差生。班里没有尖子生，学生普遍学习差，自制能力差。面对如此状况，我是如何做的呢?一愉快教学化春风一个班主任要想管理好班级，去的学生的信任，赢得学生的喜爱，那首先就得教好教好自己的学科。为了上好每一节课，我都认真钻研教材，精心设计出教案，采用多种方法教学。如：做游戏、编儿歌
2、、做表演等，这种愉快教学，不但使学生学得有趣，记得牢固，同时也激发学生的求知欲，提高了整体素质。这种愉快教学成了一种凝聚力，紧紧地吸引学生，使学生思维活跃，热爱学习，爱屋及乌的效应，自觉地听从老师指挥，自觉地维护班级的荣誉。我想：一个好的班风，是和老师的教风，学生的学风分不开的。二、以小见大润心田写作上有个方法叫以小见大，我们班主任也可把这个方法借到教育上，也就是抓住学生做的微乎其微的小事，去发现学生善良的品质，善待他们的心灵。初为一年级的班主任，我常为孩子们美好的心灵而震撼。他们常常交上去一把小刀，一丁点的橡皮，一枚不起眼的钮扣等等。孩子们凭着天真，纯洁的心灵，已能意识到一分硬币，一个钮扣不
3、应装入私囊。我就抓住这些小事，加以鼓励和引导，他们那种积极向上，大公无私的心灵表现欲更强烈 了。尤其是那些知识接受能力差的学生，我把这些小事做为他们身上的闪光点，加以表扬，促使他们健康向上的发展。我们班有几位女同学，学习成绩不好，但他们关心班集体，热爱劳动。每当我早早来到学校，这几位女同学已经在那儿打扫卫生，捡碎纸片。我心里总是为之怦然一动。除了在班会上表扬她们以外，在期末的评比活动中，我把“文明学生”的光荣称号与奖状给了他们，并号召全体同学向她们学习。谁说差生不能得奖状，照样能！如今，我们班的卫生在周末评比时常常是第一，这除了卫生班长的尽心尽责外，是和全体学生的共同努力分不开的。那得到奖状的
4、同学，劳动更积极了，关心班集体的人越来趆多了。我想：做为班主任，不但要抓住进行思想教育的有利时机，更要从小事上善于发现孩子们身上的闪光点。使闪光点变成发光。欲语说：一滴水可以反映出太阳的光辉，一件小事也能体现人的思想品德，只要我们老师细心观察，用自己的爱心去滋润每个学生的心田？何愁学生的素质不提高，何愁班级管理不好呢？三、以身作则重管理班主任要善于管理，即管中见理，管而有理。在班级管理中，我主抓了这几个方面：1、以德治班。思想是人的灵魂，是工作成功的基础，班内有了正确的言论，统一思想，工作就成功了一半。许多班主任不注意对学生进行道德灌输，使班级管理仅仅停留在强制的水平而未能达到自觉的高度。在班
5、级工作中，我多次创设情景，对学生进行德育教育，收到了很好的效果。我多次创设情景对学生进行爱国主义教育，文明礼貌教育，劳动教育，交通安全等方面的教育。使学生潜移默化受到感染、熏陶。这种教育方法，使我班形成了良好和谐的师生关系，班内同学互帮互助，团结友爱蔚然成风。2、强化班规班纪。没有规矩不成方圆。一二年级的学生，是非观念漠糊，自制能力差，在重视德育的前提条件下，还应该强化班规班纪。我把小学生日常行为守则和小学生课堂规则做为班规，使学生照章办事。同时，我在班里召开了“比文明、比卫生、比学习、比纪律”的“四比”活动，使学生自觉地执行王族级纪律，在不断的检查不断的评比中，使学生自觉地执行班级纪律，在不
6、断的检查不断的评比中，使学生形成了良好的习惯，浓厚的学习气氛。3、选好自己的得力助手。不管我什么时候到学校，我班的小班长已在工作，他们这种负责的精神，受到了其他老师的好评。在选举班长这件事上，我采用了民主选举法和自我推荐法，结合实际表现，大胆启用那些极有责任心又有管理能力的人才充当自己的小助手，因此，小助手的能干，使我班无论在卫生、纪律等方面都走在其他班的前面。4、抓好班会的召开。班会的定时召开是管好班级行之有效的好办法。二年级刚开始，由于我去参加电脑培训，我班的纪律红旗丢失了。我就召开主题班会“梧桐树要迎金凤凰”。“梧桐树”指我们这个班，“金凤凰”指的是各种荣誉。我重点分析了我班情况，指出了
7、我班的出路，并用岳家军、戚家军的事实引导学生，纪律是搞好一切的保证。班会发挥了很大作用，红旗双回到了我班手里。我多次利用班会向学生灌输思想教育，发挥了班会在班级管理中的独特作用。5、以身作则。班主任要做遵守纪律的模范，要求学生做到的，自己首先做到，班干部要做遵守纪律的带头人。班内的所有政务都分工到位，责任到人，每个人都有义务为班级尽职尽责。那个环节出了问题，都要追究负责人的责任。只要每个学生都以主人翁的态度，严格要求自己，领导模范带头，才能加速班集体的巩固和发展，促进良好班风的形成。四、脚踏实地创成绩由于大家的努力，我班的纪律、卫生在学校评比第一，在期中的质量大检查中，我班语、数取得了全年级第一，在期末的全能竞赛中，我班有八位同学入选，分获一、二、三、四、六、八、九、十的好成绩，在二年级的征订报刊活动中，我班征订的最多，在捐助活动中，我班捐的钱，又是全年级第一。因此，在2005年教师节期间，我班被评为“优秀班集体”，总之，这些成绩的取得，是和良好的班风分不开的。放眼望去，素质教育，任重而道远。如今，身为教研组长的我会更加的勤于探索，乐于耕耘，为教书育人谱写新篇章。最后，我希望通过本次培训，能够多学习优秀班主任的经验和方法，使自己的班主任工作更上一层楼。
