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1、【精选】幼儿园体育活动教案汇编十篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。则你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园体育活动教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园体育活动教案 篇1活动名称：熊熊爬活动经验：1、察看小熊猫的生活习性。2、知道关爱小熊猫，不随意伤害它们。活动准备：1、准备与幼儿人数相同的泡沫垫。2、小熊猫服装，每人一套。活动指导：1、带着幼儿到户外指定的地方。察看小熊爬来爬去，说说关于小熊猫的儿歌小熊猫、小熊猫、胖胖身体圆圆腰、身体像熊脸像猫。2、教师指导小熊猫爬、双手弯腰着地、膝盖要直、向前爬行。3、培养幼儿身
2、体的灵活性，告诉幼儿不要关爱小熊猫，不伤害他们。4、注意：膝盖不要着地。幼儿园体育活动教案 篇2活动名称：?跳房子适合年龄段：大班幼儿活动目标1、初步尝试单双脚跳的高兴，学习单双脚连续跳格子房子。2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏带来的高兴。3、开展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的发明思维能力，感受跳格子房子的乐趣。4、锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。5、培养幼儿健康活跃的性格。活动准备：1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的办法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。玩法过程一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，高人走、矮人走、脚尖走、
3、脚跟走、脚内外侧走等二、合作探索，尝试练习1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。2、请几个幼儿示范创意玩法。教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会爱护自己和同伴，学会商量合作、交往，规那么是不踩到格子房子的边缘线。3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。1师：你刚刚和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？激励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。2你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1-2
4、次。1讲解连续跳的办法、技巧、规那么和平安事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。2幼儿玩跳格子游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。三、 游戏：争夺红旗1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种办法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。2、规那么：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。3、幼儿开始比赛。4、教师小结比赛情况。四、结束幼儿擦汗，随音
5、乐做放松运动。五、活动延伸：在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。反思：幼儿在发展民间游戏活动时，对游戏充斥了好奇感，十分感兴趣。幼儿由于自身能力开展所限，少局部幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语激励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行爱护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以到达游戏的要求。小百科：跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广阔儿童的喜爱。在2
6、0世纪50年代至80年代相当普遍，在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。有时就算在一块空地上，只要有一根粉笔或树枝，小朋友亦会在地上画起“跳房子的九个格，然后一起玩。幼儿园体育活动教案 篇3活动目标：根据指令一个跟着一个跑重点难点：根据指令一个跟着一个跑活动准备：场地中间贴几条直线，作为小河活动过程：1、扮演“小雨点角色，引入游戏情景。2、念儿歌并做示范动作，帮忙宝宝熟悉游戏情景。边念儿歌第一句，边引导宝宝有节奏的高低摆手，表现小雨点的滴答声。念到第二句时，引导宝宝自由蹦蹦跳跳，表现小雨点落下的样子。念到第三句时，引导宝宝站在直线上，模仿小鱼排队的情景。3、玩“小雨点跑跳的游戏
7、。边念儿歌，边提醒宝宝变化动作。在直线上跑时，可重复念“一二一，找一找，引导宝宝一个跟一个跑。宝宝四散跑时，提醒宝宝与同伴保持距离，不要互相碰撞。4、可重复游戏23次，游戏中注意让宝宝休息。幼儿园体育活动教案 篇4活动目标：1、在动感的节奏中体验跳跃的乐趣。2、探索原地向上跳的根本动作，学习连续向上跳。3、学会正确的缓激动作，爱护自己的在跳跃过程中的平安;锻炼腿部肌肉力量。活动准备：跳跳糖活动过程：一、开始局部。1、用我真的很棒，让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。二、中间局部1、老师请小朋友吃过一种特别的糖，你们还记不记得呀是什么糖呢2、它在我们的嘴
8、巴里是怎么样跳的呢谁能用动作表示一下。3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、教师给幼儿贴上跳跳糖胸饰三、提问练习各种跳跃。1、幼儿探索原地向上跳的根本动作要领师宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧!宝宝们跳的真好!我们的跳跳糖真是太可爱了!2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳3、教师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地，要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。)4、 放松活动四、学习连续向上跳1、探索连续向上跳我的跳跳糖已经学会了慢慢的跳，那现在我们来试试连续向上跳好不好呀2、随慢音乐练习让我们随着音乐来一起跳一跳吧!3、随快音乐练习五、 游戏：?跳跳糖历险记1
9、、教师示范讲解，帮忙幼儿理解游戏规那么。我们的跳跳糖要出去冒险了，我们要去老虎的大嘴巴里面冒险，当跳跳糖们听到迟缓的音乐时要跳的慢一点，教案出自：小心的去冒险，不要被老虎发现：那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的稍微快一点，听分明了么2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴，我们要开始冒险了!3、幼儿开始游戏3-4次4、放松活动我的跳跳糖跳累了，我要请他们休息一下了，现在我们就回教室休息去吧。幼儿园体育活动教案 篇5活动设计背景1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈
10、之间的距离活动目标1、学习弹跳的办法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与小青蛙跳荷叶活动，能遵守游戏的规那么。教学重点、难点重点： 学习弹跳的办法，练习跳的动作难点：能配合手臂和腿的动作进行跳跃活动准备1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离活动过程1. 开始环节：教师编小青蛙儿歌进行分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。2.根本环节：请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！引导幼
11、儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏?小青蛙跳荷叶；可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3.结束环节：放松活动：?小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，抖腿、捶腿。4.延伸环节：让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。教学反思：1.幼儿在活动中大局部都能够参与，个别幼儿也能协助老师完成，使整个活动能够发展下去，幼儿的身体灵活性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。
12、2.由于我一直担任班主任，对本班幼儿的学习情况，个性特征比拟了解，应此能够把握住教育内容，让幼儿能够很好的开展。3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充沛考虑这些，使每个幼儿都参与到活动中。4.整个活动孩子的参与率高，孩子的热情高，如果让我重新上这节课，我会更认真设计，找出缺乏，让孩子更有兴趣。小百科：青蛙Frog属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大局部青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，局部会
13、把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发现，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪的青蛙。幼儿园体育活动教案 篇6活动目标1能爬上距离地面6090厘米斜放的木梯。2能克服困难与同伴合作完成任务，从中分享成功、体验高兴。3提高幼儿四肢的协调性、灵活性。活动准备1木梯、圈、轮胎、油桶、泡沫垫、自制树枝、玩具小鸟假设干、大型攀爬架。2背景音乐。活动过程1准备活动：热身。幼儿进行跳格子、过小桥、爬山坡、钻山洞、抬轿子等热身运动，为游戏做好准备。分析在开始局部，我设计了跳格子
14、、过小桥、爬山坡、钻山洞和抬轿子五个趣味小游戏，意在通过跳、走、钻、爬和合力抬等动作练习让幼儿进行热身，做好游戏活动的准备。2合作探索，动作练习。(1)幼儿自由探索爬山坡的办法。(2)引导幼儿互相交流分享爬山坡的不同办法，并请个别幼儿进行示范。(3)集体讨论验证，共同寻求既快又平安的办法。小组、个别的展示来验证。师：你们的办法都很好，你认为哪种办法又快又平安呢幼儿借鉴他人的办法再次分散练习。分析这个环节是活动的重点局部。?幼儿园教育指导纲要(试行)告诉我们：教师要尊重幼儿的主体地位，发挥自己的主导作用，才能真正成为活动的支持者、合作者、引导者。因此，我给了幼儿充沛的时间去自由探索爬山坡的办法，
15、幼儿分别在矮一点的山坡和较高的山坡上练习之后，得出了爬不同高度山坡“既快又平安的办法并且互相展示和学习，之后再按照“既快又平安的办法练习本事。这样反复屡次的练习，既提高了幼儿手脚爬的技能，也使他们学会了怎样根据山坡高度的不同来选择适宜的爬坡办法。3游戏稳固，情感升华。(1)老师布置任务：帮小鸟安个家。(2)幼儿合作搬运材料过障碍，达到攀爬架上。教师重点指导幼儿与同伴合作的办法。(3)幼儿利用搬运的材料合作搭建小鸟的新家，教师察看指导幼儿合理地利用材料。分析这个环节是活动的高潮局部。我园自行设计并制作的“大型攀登架一直深受孩子们的喜爱，所以我一直在考虑怎样在活动中将它好好地利用起来。“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，因此在这个环节里我设计了为小鸟搭建新家的游戏情境，这样既能培养幼儿对体育活动的兴趣，又能锻炼幼儿的能力，增强幼
