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1、我与新型教师什么是新型教师？看到这个名词我就在思考：他可能是一位与时俱进却又不失本质的有个性教育者吧。新型教师离不开能培养这样教师的环境。我从与教师相关的几个问题来反思我是一名新型教师吗？我经常采用的教学技术有？ 我经常采用的教学模式有？ 我认为优秀教师最重要的素质有？ 我认为优秀校长最重要的素质有？ 我认为优秀家长最重要的素质有？ 我认为优秀学生最重要的素质有？ 我对品德不良的学生常常采用的教学策略有？ 我对成绩很差的学生常常采用的教学策略有？ 我对心理素质差的学生常常采用的教学策略有？ 我认为理想的学校应具备的条件？优秀教师最重要的素质： 渊博的专业知识 无私的奉献精神 良好的沟通能力 灵
2、活的应变能力 严格的教学要求 健全的人格 与时俱进的学习能力 采用的教学模式有： 师生平等探讨，学生互相交流，指导学生自学。 经常采用的教学技术有： 粉笔、黑板，投影仪，PPT优秀教师最重要的素质有： 童心，爱心，事业心。 优秀校长最重要的素质有 民主，真诚，有自己的教育思想。 优秀家长最重要的素质有 人格高尚，不仅仅以分数苛求子女，了解教育规律。 优秀学生最重要的素质有 善良，正直，有志。 品德不良的学生常采用的教育策略有 调动集体舆论鼓励其进步，有意识地对其感情倾斜，引导其不断战胜自己。 对成绩很差的学生常采用的教学策略有 设法增强其信心，暗中降低学习要求，创造其成功的机会。 对心理素质差
3、的学生常采用的教育策略有 与之建立朋友般的信任感，保持思想和情感的交流，有针对性地推荐有益读物。 认为理想的学校至少应具备 民主的校长，和谐的氛围，优越的教育科研条件。 但是，现实教育环境总是和理想有一定的差距。我所理解的新型教师必须具备以下素质：1 学会学习 这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。 2 学会分享 与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应
4、该“授之与渔”。3 学会宽容 我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。 4 学会选择 选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。 5 学会合作 老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作
5、如鱼得水。6 学会创新 我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。 除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。如果从学生角度来思考，我所理解的新型教师对学生应该是如以下所述： 第一，要了解学生。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。要把学生当作自己的朋友，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下可我们是朋友可以吗？”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才
6、能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药”。 第二，要尊重学生。现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。古有“不吃嗟来之食”的教训，我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任，如果不充分的尊重学生的意见和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象。 第三，要用正确的方法教育学生。记的有一次，某大学请我国著名教育家陶行知讲课，陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。他左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上 ，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。陶行
7、知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走的远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人。 第四，要充分代表学生的利益。学生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教学和他们的学习。 第五，注意你自己。“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。同样，如果一位教师能为此而不懈努力，他就是一位称职的新型教师。我愿为此学习再学习，实践再实践。
