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1、教案根本信息：课题名称授课年级课的类型课时试讲考生主要学习内容学情分析教学目标教学重点及解决措施教学难点及解决措施教学方法教学媒介1教学过程流程图教学过程备注重要结教师的组织和引导学生活动论、内容或者具体方法的强调导课：5 分钟细胞像一台周密的生命机器，今日我们将这一生命机器拆开，来了解细胞各局部的构造和功能。 复习提问：动物细胞的根本构造，植物细胞呢？出示光镜下未经染色的动物细胞图 问题探讨：1、光镜下能看清细胞膜吗？2、科学家在用电镜看清细胞膜之前，已经确定细胞膜存在的依据是什么？过渡：细胞膜作为系统的边界应有哪些功能？它的构造组成和功能如何相适应？课讲解20 分钟 一、细胞膜化学成分要争
2、辩细胞膜的化学组成，首先要把细胞膜与细胞的其他组分分别开。引导分析：一、体验制备细胞膜的方法的试验A 、问题探讨：利用已有学问和生活阅历进展思考答复， 并大胆猜测。阅读 P40-41 试验内容，利用已有学问开放导课前：说明并板书本节课的主要内容引出章题认同细胞膜是系统的边界。引出课题学会选料和分1、哪种生物细胞是制取细胞膜的最正确材料？理由。 争辩，并确定2、用什么方法更易把哺乳动物成熟红细胞的细胞膜 试验材料、实分别下来？可用针刺法、撕取法吗？为什么？验步骤、留意3、如何利用所需材料，简便地操作来猎取细胞膜？ 事项。说出操作流程。4、试验中你应当留意什么？离 材 料 的 方法。体验正确选材对
3、科学争辩的重要性， 以及制备细胞膜的方法中蕴5、你如何区分显微镜下的细胞与气泡？B、分组试验：( 出示试验操作流程、以及留意事项C、思考：假设在试管中制取细胞膜，细胞裂开后，还需用什么方法才能把细胞膜和细胞质分别？二、细胞膜成分及含量引导分析：分组试验思考、答复含 的 科 学 道理。感知细胞膜的存在。训练试验操作力量。1、 在猎取大量细胞膜后，应当用什么方法鉴定细胞 思考得出可用利用，获膜的化学组成及含量？指出：细胞膜的化学组成及含量双缩脲试剂、氯仿等试剂分取知，提高学习力量。2、这些化学成分是如何有机地排列构成细胞膜的？ 析。出示：已标明各构造名称的细胞膜模型图3、图中不同外形的蛋白质，其功
4、能一样吗？这说明 观看封面图，训 练 观 察 力量，通过分析了细胞膜功能的简单程度与什么相关？4、“与生活的联系” 说明白细胞膜功能的简单程度开放思考。阅读 P41“与生活树立构造与功能相适应的生还与什么相关？总结：细胞膜功能的简单程度与蛋白质种类和数量有关。简介：细胞膜争辩成果的实例。摸拟细胞膜的功能，进展淡化海水、污水处理；的联系”，思考、 物学观点。答复。拓展学问面， 感受生物学重大成就，也为摸拟细胞膜的功能，找到治疗尿毒症的方法血液 阅读、思考细胞膜功能学透析。习做铺垫。二、细胞膜的功能一、将细胞与外界环境分隔开出示原始海洋和原始生命誔生简图 思考：想像原始海洋环境的恶劣，1、原始生命
5、假设没有细胞膜，细胞内部的生物大分子 思考细胞膜的利用已有学问-核酸、蛋白质能稳定存在吗？ 2、原始细胞膜的消灭有何意义？ 总结：原始生命誔生过程中，细胞膜的消灭使各种生物大分子集中到一个相对稳定的微环境中，使细胞相对独立。这有利于细胞的物质、能量代谢，有利于细胞的生长发育。二、把握物质进出细胞引导分析：1、可通过细胞膜进入细胞内的物质有何共性？从细胞中出来的物质又有何共性？2、细胞内的遗传物质会出细胞吗？淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质能被人体直接吸取吗？说明什 么？3、SARS 病毒损害人的肺部细胞、HIV 病毒能损害人的淋巴细胞，这说明白什么？三、进展细胞间的信息沟通过渡：多细胞生物各细
6、胞都不是孤立存在，它们之间必 须保持功能的协调，才能使生物体安康存在，这种协 调不仅依靠物质和能量的交换，也依靠于信息沟通。思考：消灭重要意义比较、分析得出细胞膜的把握物质进出的功 能 是 相 对地。和阅历，开放想像，理解细胞膜功能，认同细胞膜对细胞这个生命系统 的 重 要 意义。树立功能与构造相适应的 生 物 学 观点。训练比较、分析、概括力量、解决实际问题力量。1、观看 P42 图 3-2，简要概括说明细胞间的这三种信息沟通方式有何区分?。观看 P42 图 3-22、信号分子种类很多，与每一种信号分子结合的受体一样吗？受体的化学组成可能是什么？设问：细胞膜还可能具有哪些功能？资料呈现三、细
7、胞壁的成分和功能出示细胞壁亚显微图 思考：1、细胞壁的主要成分和功能？阅读文字抓关键词比较、分析、概括观看、思考、拓展视野，激发 学 生 求 知欲。进一步体会细胞膜的强大功能。知道细胞壁的成分和功能， 进一步体会细胞膜的重要意2、细胞会和细胞膜一样，具有把握物质进出功能吗？ 答复、体会细义。胞膜的重要意义稳固与练习10 分钟小结3 分钟作业布置与拓展2 分钟板书设计教学反思板书设计一、细胞膜的成分：1、制膜：3.1 细胞膜系统的边界2、 把握物质进出2、成分： 脂质 约 50%-磷脂(最多)蛋白质 约 40%糖类 2%-10%3、细胞膜的功能越简单，蛋白质种类和数量越多。二、细胞膜的功能1、将细胞与外界环境分隔开需要的养分物质进入不需要的或有害的不易进入核酸等重要成分不出来抗体、激素、代谢废物出来有些病毒、细菌能入侵细胞膜的把握作用是：相对的3、进展细胞间的信息沟通
