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1、广德县卢村乡小学生综合素质评价参考表低年级基础性发展目标要素主要行为表现（参考）道德品质和行为习惯爱国守法1、尊敬国旗、国徽；升国旗时，庄重严肃，行好队礼，学习唱好国歌；2、了解小学生守则、学校日常行为规范。3、知道班级基本行为规范，无违章行为；诚实守信1、待人真诚，言行一致；2、作业不抄袭、考试不作弊；3、不随便拿别人的东西，借东西及时归还；4、不说谎，信守诺言。关心集体1、积极参加集体活动，多为班级做好事；2、不做有损于集体荣誉的事情，懂得互相尊重和合作；3、爱护班级公共设施。尊重他人1、知道父母和长辈的生日，关心父母；2、尊老爱幼，平等待人，和同学能友好相处；3、懂得谦让，不任性，能主动
2、为他人着想；4、尊敬老师，虚心领教。文明守纪1、知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如问好、握手、鞠躬、招手、敬队礼；2、按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假；3、说话文明，不打架不骂人；4、在公共场所遵守规定，不拥挤，不喧哗；环保卫生1、积极参加班级值日，学会打扫卫生；2、知道爱护花草和树木，不攀折不践踏；3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物；安全自护1、珍爱生命，不做危险性的游戏，放学上学能结伴同行；2、遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警；3、了解基本的交通安全常识。生活自理1、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整洁；2、会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱；3、
3、会做一些力所能及的家务劳动；4、学习收拾自己的学具、衣物，爱惜自己的学习用品。学习态度和能力主动学习1、课前准备及时。2、上课注意力集中，学会倾听和表达；3、按时独立完成作业，字迹端正，书写整洁；4、遇到问题能主动大胆请教他人；5、不做与上课无关的事。学会学习1、在老师的指导下学会预习和复习；2、有阅读课外书的兴趣和习惯；3、学习与老师、同学合作、交流。学业表现1、课堂表现优秀，回答问题等质量高；2、作业质量高；3、各个学科阶段性考试成绩良好以上；合作交流与探索实践乐于交流1、活泼开朗，愿意和同学交往；2、能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评；3、有自己的好朋友；学会合作1、合作时，能与组
4、员分工协作完成任务；2、积极参与合作，懂得合作的方法；3、学会谦让和宽容；创新实践1、善于观察，乐于思考，爱提问题；2、积极参加科技活动，有自己的小制作；3、有一定的动手能力。运动与健康运动技能1、积极参加运动，养成锻炼习惯；2、有一项自己喜爱的体育活动，并坚持训炼；3、在体育活动中具有一定的安全意识。健康状况1、认真上好体育课，做好眼保健操和课间操；2、坐立行姿势正确,体质测评成绩合格；3、心胸开阔、自信开朗，保持乐观的生活态度；4、善于自我调控情绪，保持健康的心理状态；生活方式1、早睡早起，劳逸结合；2、均衡饮食，不挑食不偏食；3、讲究卫生，衣着整洁；4、有一项健康的兴趣爱好；审美与表现审美情趣1、喜欢美的事物，能认真上好艺术课；2、在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅；3、有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品；艺术表现1、积极参加艺术活动；2、掌握1-2项艺术方面（音乐、美术）的技能；3、有自己简单的艺术作品；
