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1、尖子生管理方案一， 指导思想为强化对尖子生科学管理，挖掘尖子生的最大潜能， 培养应试技能， 点拨解题思路， 提高抗压能力， 激发高考斗志，向高分段高层次挑战。 提高高考成绩， 特制订尖子生管理方案。 二，管理办法1， 分层管理， 纵向渗透由校长负责，主任落实， 教师操作。 明确分工， 各负其责， 各尽其职， 各尽所能。2， 分类推进， 明确任务 将学生分为三类：a， 前20名学生 b， 前150名学生 c， 前600名学生对以上三类学生制定目标，明确任务，要求具体， 严格操作， 及时调整，强化训练。 3， 形式多样， 充分调动 对以上的三类学生要进行多种形式的调动和挖掘。 a, 开展“百日誓师
2、”、“90天调动”、“60天激励”、“30天冲刺”等多种形式的调动大会。真正起到谈学法，讲感悟，振精神，励斗志。 b, 领导教师承包。 包学生、 包思想、包指导、包进步。 c, 明确尖子生学习任务， 有设计、有落实、有检查、有反馈、有调整，关键是有落实。 4， 明确分工，人人尽责领导统一部署， 组长统一安排，明确分工。 从出题、编审、考批、检查到反馈、分析、调整、从新布置。环环落实，明确到人，形成环形封闭。5， 有过问责， 不流形式具体运作过程中明确分工，注重环节，责任到人。如有纰漏， 及时调整， 保证质量。三， 具体措施（一）， 加大题量，规范答题 1， 除正常的学习任务外，前20 名同学每
3、周三套综合题；前150名同学每周两套综合题； 前600名同学每周一套综合题。试题难度和题量要求与高考试题相同。统一标准答题卡。全面规范， 精雕细琢。 2，教师对于以上同学所做的综合题全批全改。 有记录， 有上报，有检查， 有反馈。 前20名同学的试题由尖子班的任课教师完成； 前150和前600名的试题由全体任课教师完成。 要求教研组长明确分工， 任务落实并附有详实记录。 3， 对前20名的同学所做试卷要单独地有针对性地讲评、点播和指导。对前600名同学的试卷要求科任老师进行有针对性的讲评和指导。（二），环环检查， 事过留痕 每次考查的试题要上交到唐立伟主任进行检查和存档。批改后的试卷和批改记录
4、要求上交到张显军主任进行登记。校长要到各班级（尤其是快中快）进行调查。然后根据反馈的信息进行调整和改进。 （三），精神补给， 多方助推 分别在考前60天和考前30天举行两次调动和激励大会。 以壮声势、提精神、增信心和突成绩。 分别由校领导、名校名生和在校一二年级的尖子生来助推、加油。并由孙晓伟校长亲自指挥和负责。（四），立体关怀， 润物无声 1， 由王希坤校长负责前20名同学、由孙晓伟校长负责前600名同学的具体工作部署、监督和检查。 以确保各项工作落到实处。 2， 对以上同学尤其是前20名同学， 要进行多形式、多角度的关注、关心和关爱。由校长对他们召开大会；由主任进行小规模集中交流；由班主任
5、和科任老师进行专门的具针对性的谈话。 以关注他们的学情、思想和生活。 a) 由班主任和科任老师进行具体的学法指导和心理调适。并根据学生各学科的优劣， 具体承包到人。关注成绩，关注身体， 关注心理。工作入微，有理有情。b) 承包对象主要对象以前20名同学为主。孙萍 高英国 王秋琪 王艺颖 毛雨郑兴安 張煊源 徐梦婧 顾 佳 李春雨张显军 高英国 杨卜 张泽群 谭喜龙 魏彤 张赫 李春雨张伟石 魏彤 李春雨 王秋琪 毛雨孙显臣 姜兴赫 石禹 姜瑞玲 张泽群徐波 张赫 姜兴赫 王艺颖 张泽群于长波 闫竑羽 李超 李炳龙 常舒宁张颖 闫竑羽 张景香 李炳龙于本仕 常舒宁曹玉华 邹金锁 娄瑀杨忠霞 娄瑀卢春风 邹金锁唐立伟 王强 李晓宁 于夏露 隋研 于博 王强李想 于夏露 隋研王丹丹 王莹 隋研赵彦春 于加齐 李嘉琳四，学生名单 前 20名： 前150名: 前600名： 农安县实验中学2013-3-31
