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1、一年级语文教研活动点滴22803自己收集整理的仅供参考交流如有错误请指正！谢谢一年级语文教研活动点滴-在全市一年级语文教研活动中的发言华罗庚实验学校 郭建芳尊敬的各位领导、老师们：下午好！首先感谢教研室组织了这次教学研究活动为我们搭建了一个交流学习的平台其次感谢国庆七天长假让我们这些一年级的语文老师稍有了喘息的机会很高兴又看到了各位脸上的红润又听到了各位较真实的嗓音拼音教学是本学期语文教学的重头戏开学第一个月又要抓常规又要整天跟较枯燥的拼音打交道开学前一、二个星期每天如同置身在硝烟弥漫的战场打完了一仗又一仗如此状态我们的教研活动还能正常开展吗？今天应教研室领导安排我将结合我们学校实际和学生、家
2、长的现状谈这一个月来的一些教研活动一、孩子没跨入校门教师已备足习惯的养成这一课良好的开端是成功的一半著名教育家叶圣陶先生说：教育就是习惯的养成播种行为收获习惯；播种习惯收获性格；播种性格收获命运孩子未来的命运如何？就看他今天是否养成了好的习惯所以备好了两周的语文课我们全体成员一致清醒地认识到：还要继续补备习惯 我们将习惯分解成六大板块：守时、礼貌、排队、学习、卫生、安全刚入学的孩子注意力易分散需要借助一些外界刺激来集中注意力于是我们把教学常规和一些教学内容编成儿歌编成游戏等首先老师们一起来学说学做例如：写字姿势歌、读书姿势歌、上课铃声响、下课三件事、读书有三到、开火车、找朋友、送信游戏等准备用
3、这种孩子喜爱并能接受的形式规范学生行为激发学生兴趣使孩子在最短的时间里适应小学生活保证教学活动有序进行有了这次上岗前的培训大家思路清晰了也难怪开学一、二个星期有一位高年级的教师说：今年的一年级比以往有规矩多了另外为了把好习惯坚持不懈地贯彻下去需要各种激励我们在9月1日前统一做好了小红花、顶呱呱、金牌印章每个班级制作了比比谁最棒的表格上墙二、校内外相结合形成教育合力（一） 家长培训会记得开学初我们年级组全体教师迎来了四百二十几位活泼开朗的小朋友也迎来了众多兴奋而又有点焦虑的家长我的孩子生性好动不知道什么是纪律孩子要成为小学生了我昨晚失眠了真担心他在学校里不能认真学习我家宝宝年龄特别小不知道他能不
4、能跟上孩子的父母都不在身边他不太听我们爷爷奶奶的话.面对如此多的顾虑让我们每位教师觉得身上担子不轻为了尽快使学校教育和家庭教育成为一种持续的、互补的合作教育我们决定第二个星期就召开家长会家长会上我们反馈了孩子一周的语文学习情况向家长汇报了我们正在努力培养孩子哪些方面的学习好习惯家长会开得成功老师家长达成共识：不以任何理由忽视对孩子的帮助教育作为家长应积极帮助孩子做好学习态度学习习惯学习方法等方面的准备让孩子满怀信心地走在新的道路上 习惯的养成不是集中在学校就可以解决的必须家校配合家长会上对家长进行如下培训1、 读写姿势老师演示读书姿势让家长也跟着老师一起来做指读、坐读、站读的姿势演示写字姿势讲
5、解读写姿势要领2、 如何培养孩子良好的阅读习惯让家长了解一、二年级课外阅读总量应达5万字公布上一届一位较出色的孩子阅读过的课外书书目并介绍了一些方法3、拼音学习的重要性和方法有一位家长说：高考语文卷上前二道题都是考拼音这拼音学习孩子一定要学好接着讲了拼音学习这段时间注意的几个问题让家长心里有个底最后指导家长如何做好卡片每天在家给孩子玩一些有趣的认读字母和拼读音节、音节词的游戏4、建议家长备好一本积累本平时可以把孩子学的儿歌、说的故事、学到的新词、有趣的话、事记下来可以美其名曰成长的足迹实践证明家长培训会开得及时有了家长的配合部分孩子才不至于掉队掉得厉害特别是拼音学习每天我们不可能一个个过关孩子
6、在家有了家长的督促指导学中玩玩中学得到了巩固（二） 定期召开小型家长会家长培训班上许多家长认识到齐抓共管才能把自己孩子培养成为一位优秀的孩子所以积极配合当个别孩子学习有困难及时和家长取得联系今天3-5个家长在教室召开一个小型家长会明天3-5个家长开一个电话会议这样让家长及时了解阻碍孩子学习的原因找到对策针对孩子个体特点有针对性采取补救措施（三）让家长亲临课堂拼音教学这一阶段每天都有一些孩子因这因那掌握不好每天放学后三-五位孩子留下补课家长也同时坐在课堂里两个多星期下来的每位家长都有了一次亲眼目睹、亲耳所闻自己孩子上课的情况家长被老师的十八般武艺所折服同时被你的循循善诱所感动课结束了他会说：你们
7、一年级教师真不容易真不简单太辛苦了！他跟着你学到了几招他对你的理解多了一些埋怨少了一些看来你肩上沉重的担子他都可以帮你卸掉一部分了三、教研形式多样化一年级语文老师大多是班主任孩子小事务杂说实话撇下大块时间来搞教研活动是不太现实的本学期一个多月来我们的教研活动一直在进行中1、教研活动定时每两周一次的听课评课教务处把每一个星期一下午一、二节课排成语文老师的空课这样我们就有了固定的教研时间听一节评一节 2、每两周一次安排一个小时的教研活动安排在双周一放学后按照制定计划根据主题讨论、学习、汇报教学中遇到的问题存在的困惑交流两周来自己在教学过程中新的思路、新方法、得与失 3、师徒结对为了少走弯路提高效率
8、年轻教师拜本组有经验老师为师平时在一起研讨、备课走进课堂系统学习经验共同提高第一次教一年级语文的老师还要坚持听一节课上一节课4、不定时不定地点的研讨活动课间、午休、放学后教室里、办公室、走廊甚至厕所门口都有我们的研讨：马上要教拼读了几个老师凑在一起bb念成一条声音乐老师经过好奇地说：这么用功再练下去成音乐家了大家笑笑又开始讨论如何由故事导入要不要给声、韵母来个点名？一直害怕拼读音节的出现上下来居然感觉不错几个老师喜形于色谈自己课堂的精彩之处大家分享成功喜悦j、q、x和相拼几位老师在讨论拼写规则准备着明天上课表演的道具不知不觉天色已暗马路上已有人散步为了让三拼音教学形象生动我们耿春琴主任利用星期
9、天做了课件为了让课件充分发挥作用让这堂课有效有趣我们几个人围在一起进行了多次观看、修改四、综合利用各种教育资源好的办法能事半功倍我们年级组发挥团队合作精神共同前进1、为了帮助孩子把良好的学习习惯坚持住让孩子在不断巩固中逐渐形成稳定的行为每位语文老师上好一堂晨会课大家共享资源以此来激发学生严格要求自己力争上游的热情2、许多家长来点询问家庭作业原则上一年级不留家庭作业但实际上回家不进行拼读练习光靠课堂上老师肯定人人嗓子要哑于是分工协作每天精心设计音节和音节词练习孩子在家有了口头练习的机会老师第二天还可以看到家长反馈的信息教学有了针对性只要有一人忙一会儿大家共享资源400多位孩子就多了练习机会3、作
10、业要一个个叫到面前手把手订正拼音一个个过关有时连喝口水的机会都没了可以让优秀的孩子成为学困生的小老师4、家长也是最好的资源有这么几位家长做得不到位只要拿出积累本来一页页翻过去让这几位看家长与孩子的交流老师与家长的沟通就行了家长有了榜样他怎么会落伍呢？随着工作的不断深入老师辛勤的工作得到了家长的认可家长也越来越乐于参与到教育教学活动中来了于是孩子的积累本上有了这些话：孩子拼音学得越来越好也越来越爱上学了谢谢老师！孩子的学习习惯好多了字也写得好看了也听话了老师您辛苦了！我想拼音教学资源需要我们老师去开发拼音教学需要我们营造活泼快乐的课堂气氛让孩子体会到成功的乐趣能把学习当成一种快乐拼音教学更需要我们整合一切资源利用一切力量给它一定高度给它一定温度让每个孩子都在拼音王国中畅游上次在殷雪梅小学听了我们周主任的一席话细细想想是的我们这支队伍中中高没几个教科研人才似乎少了一点但作为一位一年级老师我觉得我们真了不起不简单我们有三头六臂有千里眼有顺风耳我们会灵活运用孙子兵法难道我们这支队伍就这样整天淹没在低层次的日常琐碎中吗？不目前的现状告诉我们我们要快速成长祝愿每位一年级老师都是会用脑教书的出色老师！
