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1、Word格式、可编辑排版一年级第二学期工作总结精选10篇 一班级第二学期工作总结精选10篇 一班级第二学期工作总结 篇1 过去的一学期，我校在各级党政和训练主管部门的关心和正确指导下，在全体师生的共同努力和亲密协作下，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持训练内涵进展、特色进展的原那么，把同学进展是目的，教师进展是关键、学校进展是载体的三进展理念落实到各项详细工作中去，以科学化的人文管理为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求进展，全面推动素养训练，现将本学期学校工作回忆如下： 一、施行人本管理策略，营造和谐校内 融制度管理与人文管理为一体，努力处理好人性人文
2、的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真心实意为教师和同学效劳。 以身作那么，加强指导班子建立 班子建立是一面旗帜，是学校进展的关键。围绕学校中心工作，打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善效劳的干部队伍。 一是强化学习意识，打造学习型班子。工作中要求指导班子成员领先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探究课程改革。主动参与各类培训学习，如训练培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。 二是强化质量意识，提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线
3、、抓住一个面、蹲点一个组、深化一门学科，起到了领头做用。在其中，班子成员能不断更新训练观念，进步管理程度，成为训练改革的管理者、合、参加者和先行者。行政人员主动向广阔教师们学习，深化课堂听课，与教师共同探究、共同讨论、共同进步。一学期来，行政人员累计深化课堂听课近160节，深化教研组活动20次，实在进步要求指导的教学指挥力。 三是强化务实作风，打造效劳型班子。提倡管理就是效劳的理念，要求班子成员走进教师、贴近同学，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上增加感情投资：理解、关心、支持、关心教师为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。本学期，行政人员以身作那么，施行人本管理，首先，我们克制偏见
4、，对全部的教师一视同仁，不用固定的目光看人，遇事常常换位思索，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满意教师的合理建议，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求，争取多方面的意见与建议，缩短与教师的心理间隔 ，全校上下形成合力，我们用柔性政策制造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。 班的班主任以及本班的语文教学工作也两个学期了，我也在快速地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的时机。在工作中，我不断的反思着自己，现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关训练教学方案，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务。 一、自身素养的进步 1、乐观学习
5、训练教学理论。参与学校、组内组织实在有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学形式。把新课标的理念浸透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和理论创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。 2、虚心请教 。利用各种时机不断向同组教师学习。自己遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教。 3、充分利用各种资源，上好每一节课：充分利用资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级教师共享，从而不断为自己的教学程度“充电。 二、 详细教学工作 (一)打英雄语拼音学问的根底 汉语拼音学问既是同学学好语文的
6、根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果嬉戏等形式激发同学学习的爱好。 (二)抓好写字训练 写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓“字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同
7、学做一个很好的示范。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单无视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，抓住学校进展静心练字的时机，我更注意同学有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示同学“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。 (三)培育同学的朗读 我盼望我的同学在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意同学读书的指导。 首先，调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种
8、各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 (四) 注意同学课外阅读力量的培育 从同学到教师，再到家长，我们都努力营造读书的气氛。在开学初，班级给同学推举了一些书目，鼓舞同学利用学过的拼音，自己读，在读的同时又更好的把握了拼音，一举两
9、得。充分利用我们班上图书角，并鼓舞同学能为班上捐出自己的图书。通过同学们的努力，我班的图书角的图书有肯定的藏书量。并鼓舞同学每天回家也多读读课外书，以此培育同学课外阅读力量，拓展同学视野。 (五)做好培优补差的工作，进步教学质量 一个班级63个孩子，63个孩子都不一样，承受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱惜，信任每一个同学都能学到自己合适的学问，让他们在学习上有所进步。 作为一名语文教师，我也知道自身存在着很多缺乏，我会利用各种时机，不断的充实自己。 一班级第二学期工作总结 篇7 作为一名语文教师
10、，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下： 一、备好课，上好课 一班级的语文教学任务繁重，要求同学能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟悉常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学习量假设不讲究科学合理的方法，而让同学单调的读，重复的写，长此以往，同学将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一班级小伴侣以不随意记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的52名同学我采纳激发同学学习语文的爱好为主，来进步同学的学习欲望。课堂上看到同学求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的银库都变成了乐趣
11、。课后，我针对教学实际，坚持进展反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。 二、在语文教学中抓常规。 我知道要让同学喜欢自己的学科，首先要让同学喜欢自己，这说起来简单，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，让我的新布满自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是抓心，心齐了。留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的气氛，努力让自己的言语变得更加亲切，布满激情。我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态“你的声音真美“你的答复太精彩了简短的评价，更让同学满心快乐，乐观思索。在生生、师生不断互动中，同学学习的爱好日渐深沉，学习成果不断进步。通过一个学期的理论，
12、我感到：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进展机械式的动作排练，要想同学在整个课堂爱好盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的力量是相当重要的，这也是我始终努力在做的。 三、安静对待差异，面对全体同学 基于同学训练起点不同，在力量上必定是存在着差距的，为了削减各种差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同的梯度的。针对同学各自特点，请出相应的同学答复下列问题。经过一学期下来，因人而民异的方法获得了肯定的效果，进步比拟明显。另外，在对待同学的作业上，我进展了分层布置，避开了同学学习时的茫然，我也尽可能的进展面批，这样能更好的把握同学运用学问的状况，也让同学感受到教师对每个同学予了一样的关爱。 四、多
13、与家长沟通沟通，获得家长的支持 家庭训练对孩子的进展有很大的作用，为了同学更好的进展成长，在做好本职工作的同时，本人能注意加强与家长的联络，准时和家长讨论同学的行为表现，一起讨论合适孩子的训练方法和习惯培育，以对学习直到事半功倍的效果。 一从思想方面进展总结 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的力量也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的理论阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作那么，为人师表。喜欢和关心同学。做到既教书又育人。 严格遵守学校的
14、各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项训练教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二学科教学工作方案。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课修改好同学练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以进步同学学习英语的爱好为打破口，努力进步教学质量。三年来，我在课堂上特殊重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优
15、化课堂教学，进步教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，进步班科成果的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关心下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了进步。 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意同学课堂常规的培育和检查，假设没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步进步。 通过以上几个方面的努力，学校指导的支持，同事，同行的热忱关心，几年来我所担当班级英语，在每学期的期末考试中获得了比拟满足的成果，教学质量也在不段地进步。 在以后的训练教学工作方案中，我将连续以同学为本，针对不同层次的同学，采纳不同的训练教学方法，因材施教;连续遵循以同学为主体、教师为主导的训练教学原那么，最大限度地发挥同学学习的主动性和乐观性，运用各种教学手段，鼓励同学乐观、主动参加
