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1、 2022个人的教研活动总结完整版 2022个人的教研活动总结完整版1 一年级组教研活动阶段总结组的教师每个人都有的，状况个人，集体说课、评课，教师个人他人意见写出（个人总结）的（方法）。了教师的共性进展，但集体的深厚。在组内听评课中，胡教师的写字课值得赞扬。（反思），觉得主要优点是教学时语言标准，细致，思路清楚，之处是学生练习的少，互评、自评、总评，评价的单调。上下构造的，从字的间架构造来看：有上小下大的，有上大下小的，还有上下均匀的。觉得较难写的字。 然后由教师示范。行笔时轻快收笔出锋，后，学生再照样子一笔一画地写一遍，最终自已练习完整地写出字。环节表达教师的性。学生也会在教师的中领悟汉字
2、书写的方法。难写的字的写法，然后学生动笔练习。剩下的字完全放手让学生对比例字书写，环节又表达了学生自主学习的，学生的性，为以后的书写做了。表扬，或者用手摩挲他的头，或者对微笑，对书写有不的学生，我俯下身来，手把手地教，对全班同学在书写中的严峻的问题，集体，订正错误。看似一节特别枯燥、乏味的写字课，却变成了我和学生情感沟通的场所。评价的主要缘由是我在设计这节课了环节，怕完不成任务，就把环节变得可有可无了。课后觉得这是损失。在以后的教学中，应当备课，课堂上遇到应急问题应做的，把应当东西让（其它）的环节给占用了。 还要多元评价。表达评价的功能。对以后的教学会有的好处，想到一时，会一世。充实，但练习敏
3、捷，在今后的教学中应当引起留意。组要的优势，调动每个人的最正确状态才能把本组的教学活动搞得更有生气。 2022个人的教研活动总结完整版2 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的（工作打算），团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体教师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充实、几分收获，回忆本学期的工作，现将一学期的工作小结如下： 一、以课题为抓手，提升了教师解读教材的力量 “振兴课外阅读，培育农村小学生的写作力量”是我们
4、小学的课题，针对大课题讨论的方向，教研组可以自主查找讨论的切入口，也可以教师针对教学的问题自己讨论，但每次的教学要针对自己讨论的课题或者小问题进展思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文教师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己讨论的主题进展，通过课堂教学的反思，找出以后教学改良的（措施），或者比拟好的做法推广。 二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文教师在集体备课的根底上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的根底上备出适合自己班级的课，通过教师的
5、随堂听课来检查教师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高教师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问把握更坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 三、以常规为核心，周密安排好每次教研活动 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。开学初教研组依据年级课程的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每次活动要
6、求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展现。从课堂教学到说课的磨练，教师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，教师们展现的课堂教学都比拟精彩。 四、以进展为目标，全方面提高学生的语文素养 （语文学习）是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最根本，最根本的素养培育，教师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培育目标，让教师有目的、有意识地去培育。对于学生的语文学习成绩，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进展考核。 五、以阅读为
7、根本，大力推动书香校园的建立 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校园始终我校的.愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，学生的学问面拓宽了，学习力量增加了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推举语文教师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感慨时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的根底上，信任以后的语文教学（训练）工作还会做得更细致，更成效。 总之，在这一学期
8、里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们布满信念。 2022个人的教研活动总结完整版3 _年_月_日，我参与了_县初中化学教师的教研活动，短短一个上午,紧急而又充实。 一、听课的收获 首先，我们听了小作中学杨_教师和试验中学王连教师的两节课。两节课我都有收获。杨_教师讲的是碳单质的化学性质，条理清楚，教态大方，根本功扎实。我印象深的是木炭复原氧化铜的试验，说实
9、话，这个试验操作起来比拟麻烦，在课上我很少给学生演示，常常是看一下视频，这样的效果确定不照实验的效果好，杨教师这种一丝不苟的态度是我要学习的。王_教师的课上的很实在，很细腻，充分发挥了学生的主体地位，特殊是学生动手组装二氧化碳制取装置这个环节，学生的乐观性充分调动了起来，这样的效果是我们追求的。 二、研训活动的收获 1、这次的活动是实实在在的 两节课的评课活动，每位教师都毫无保存的发表自己的见解，转变了以往只说优点不提缺乏的局面，把自己在教学中的感受和各位同行共享，真正实现了共同进步。 2、每位教师的状态是让我感动的 累是这学期每个教师的最大感受，但是累并欢乐着。从每位教师身上我感到了我和各位
10、教师的差距，这让我有了奋斗的目标和拼搏的动力。 三、今后奋斗的目标 现在，全县上下都有这种赶、拼、超的喜人局面，我也不会落后。我想方法，尽人力，和本组教师严密团结，共同努力，以求在本校现有的根底上的成绩的最大提升。 2022个人的教研活动总结完整版4 在本学期，在校领导的带着下，我们科学组全体教师能团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，顺当完成了本学期的训练教学工作中。现将本学期的教研（工作总结）如下： 一、首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组打算，明确了训练教学目标，并提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，取得更好成绩;其次，在训练教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的
11、打算和目标，并投入了极大的热忱，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 二、上好每一堂课是我们快速成长的关键环节 本学期我们双周一进展教研活动，下午四点在四年组进展。科学组的每位教师都严格执行教研组的工作打算，我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中仔细钻研新课标、教材，分析学生的实际状况，确定教学目标，设计教学过程，仔细写好教案。本学期四位科学教师各承受了推门课的检查，四年级是力在哪里，五年级是大脑，六年级是静静发生的变化。 三、组织教师学习新的理念，不断更新自己 “要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，仔细钻研
12、课程标准，利用网络等资源查阅资料，以了解当前科学新成果、新观念，不断更新教学理念。在课堂教学中，能充分关注每一个学生，真正把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，努力调动每一个学生的学习乐观性，在教学中还能留意到让学生能关注社会、关注现代科学进展的（热点），以培育学生分析问题和解决问题的力量。 四、抓好教学常规工作，落实课堂教学 为了提高课堂教学的质量，教研组工作落实到实处，落实到课堂，我们组的每一位教师都能在充分备好每一堂课，做到没有教案不进课堂，仔细抓好课堂45分钟的教学质量，对作业能做到精选、认真批改，发觉问题准时解决， 五、加强教学主题活动的研讨 为更好的促进我们教师对科学这门课程的教学
13、，也为能够更好的完成学生对科学这门课程的学习，我们组织了有关“合作、探究”为主题的研讨活动，每一次的研讨，都要求教师乐观发言，作好记录。 总之，我们科学组在过去的一个学期中，精诚团结，在训练教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。为振兴大雁三小，我们全组教师将连续勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。 2022个人的教研活动总结完整版5 一、材料的投放 1、依据幼儿的个体差异投放材料。 假如在活动区内供应的材料难度一样，对于一局部幼儿可能过于简洁，简单完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步进展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到
14、，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿进展水平的根底上，考虑个体和共性差异，在活动区内供应难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放（折纸）材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能依据自己的需要选择，就都能体验到胜利的乐趣。 2、家园合作协调全都，共同预备活动材料。 在这个学期的区域活动中，我们有局部的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比方瓶子、种子、绒线等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。 这样，在幼儿参加活动乐观性
15、提高的前提下，家园之间的联系也进一步严密。 3、区域材料能做为班级主题活动的延长。 我班能把区域活动做为班级主题活动的延长环节，准时地把主题活动进展过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中连续进展相关的主题探究与操作活动。美工区里的材料根本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿根本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。 二、幼儿在活动中的进展 1、给幼儿进展的空间，让他们自由表达和表现。 我们经常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打搅到他们，充分满意了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位进展起着很大的作用。 2、认真观看幼儿进展中的个体差异，对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在进展上也是不竟一样的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动，力量较好的幼儿既能根据规章玩一个一个比，还能自己创出两个两个或三个三个比;但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣。于是
