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1、中心学校校长述职述廉报告 办人民满意的教育 述职述廉报告 荆家镇中心学校校长王树兵 一年来,荆家镇中心学校在县教体局和镇党委政府的领导关怀下，立足实际,精心谋划，加大投入，创新工作,内涵发展,圆满完成了各项工作任务,使我镇教育的形象有了新的突破。 一、主要工作成绩： 1、坚持科学发展,提升学校办学水平 近两年累计投资246万余元，购置了电子白板、微机、图书、音体美卫和实验器材，极大改善了办学条件。今年,争取上级资金0万元,新建3个高标准水冲式厕所,投资90余万元的幼儿园改建项目正在施工中。涉及四所学校，六个教学楼的校舍改造项目已经进入图纸设计论证阶段，预计上级财政支持资金近千万元。几个项目建成
2、后,困扰我镇近二十年的校舍问题将初步得以解决,教育资源进行二次整合后，我镇的教育事业将进入一个全新的发展阶段。 2、加强队伍建设,培养新型的教师队伍 为提升校长管理水平,组织开展了校长读书会、校长论坛、学校管理交流会现场会等活动。(述职报告ww.6dww.cm)一支理念先进、敬业务实的校长队伍逐步形成。重视教师素质提升,多次组织教师外出学习，借鉴先进的办学理念、科学规范化的学校管理,指导自身的工作实践。充分利用教育资源，加强城乡交流、区域共同体建设,提高教师的业务素质。经常聘请教研员及外校优秀教师参与校本教研，邀请专家举办专题报告,促进了教师的专业成长,确保了全镇中小学教学成绩多年来一直位列全
3、县前茅。 3、加强学校管理,争创学校特色品牌 围绕“规范管理、特色发展”两大主题,规范办学行为，实施精细化管理,争创特色学校。后孙小学的生本课堂、德育实践、陈桥小学的校本培训、大元小学的名人题词与传统的孝文化、伊家小学的写字教学、后孙幼儿园的民间游戏等已初显特色。今年，后孙小学的德育活动被评为市德育品牌。 二、廉政建设落实情况： 、加强领导,坚决治理教育乱收费。健全和完善党风廉政各项规章制度。严格执行学校重大事项集体研究制度、党员干部定期约谈制度及财务管理等规章制度。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神，从严治教，依法治校。 2、进一步做好治本工作,从源头预防和解决腐败问题。(1)
4、、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。（）继续推行校务公开工作,加强民主理财,健全财务监督机制。（3）坚持经费预算制度，对学校财务运行情况进行管理与调控。（4）、坚持大额资金审批制度，了解学校重点资金是否使用到位,防止资金的无计划使用。 02X-1-1 一年来,荆家镇中心学校在县教体局和镇党委政府的领导关怀下，立足实际,精心谋划，加大投入,创新工作，内涵发展，圆满完成了各项工作任务，使我镇教育的形象有了新的突破。 1、坚持科学发展，提升学校办学水平 近两年累计投资6万余元,购置了电子白板、微机、图书、音体美卫和实验器材，极大改善了办学条件。今年,
5、争取上级资金60万元,新建3个高标准水冲式厕所,投资9余万元的幼儿园改建项目正在施工中。涉及四所学校，六个教学楼的校舍改造项目已经进入图纸设计论证阶段,预计上级财政支持资金近千万元。几个项目建成后，困扰我镇近二十年的校舍问题将初步得以解决,教育资源进行二次整合后,我镇的教育事业将进入一个全新的发展阶段。 2、加强队伍建设,培养新型的教师队伍 为提升校长管理水平,组织开展了校长读书会、校长论坛、学校管理交流会现场会等活动。一支理念先进、敬业务实的校长队伍逐步形成。重视教师素质提升,多次组织教师外出学习,借鉴先进的办学理念、科学规范化的学校管理，指导自身的工作实践。充分利用教育资源,加强城乡交流、
6、区域共同体建设，提高教师的业务素质。经常聘请教研员及外校优秀教师参与校本教研,邀请专家举办专题报告,促进了教师的专业成长,确保了全镇中小学教学成绩多年来一直位列全县前茅。 3、加强学校管理，争创学校特色品牌 围绕“规范管理、特色发展”两大主题，规范办学行为,实施精细化管理,争创特色学校。后孙小学的生本课堂、德育实践、陈桥小学的校本培训、大元小学的名人题词与传统的孝文化、伊家小学的写字教学、后孙幼儿园的民间游戏等已初显特色。今年，后孙小学的德育活动被评为市德育品牌。 1、加强领导，坚决治理教育乱收费。健全和完善党风廉政各项规章制度。严格执行学校重大事项集体研究制度、党员干部定期约谈制度及财务管理
7、等规章制度。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,从严治教,依法治校。 2、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。(）、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。(2）继续推行校务公开工作,加强民主理财,健全财务监督机制。（3)坚持经费预算制度,对学校财务运行情况进行管理与调控。（）、坚持大额资金审批制度,了解学校重点资金是否使用到位,防止资金的无计划使用。 第三篇:中心学校校长述职述责述廉报告堂堂正正做人勤勤恳恳做事 中心学校述职述责述廉报告 （202X.23） 过去的一年，虽然受5.19洪灾的影响，一整年我们全体师生都被迫挤在幼
8、儿园学习和工作,教室与房间共用、师生在临时食堂轮着就餐、没了现代化的教学具等；但是，在各级的领导下,在班子成员的共同努力下,在全体老师的配合支持下，我校坚持把办人民满意教育作为学校跨越发展的重要抓手，进一步加强了党风廉政建设，严肃认真履职，深化校内改革。围绕学校办学目标,带领团队,积极投入到学校的各项工作之中去,立足做真“人”,积极做真“事”，为学校的持续发展谋大计，为教师的专业成长搭平台,为学生的终生发展夯基础，确保了学校各项事业健康持续发展，学校的各项工作仍然成效显著。从灾后一直到现在一年多的时间里整个校园秩序井然。顺利通过义务教育基本均衡县国家级验收,顺利通过02年学校综治安全目标管理责
9、任考评和学校安全标准化建设提升工程三年行动及“平安校园”等级创建工作年终考核,在全县组织的各项检测、比赛等活动中获得了优异的成绩。这是上级领导对我们工作的肯定和鼓励，这也是每一位中心校师生的自豪。现将有关情况报告如下,敬请批评指正。 一、基本情况 (一）述职 回顾一年的工作，我深深体会到。以人为本、科学创新是学校发展的重要源泉。基于这种认识，学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“精细化管理、规范化办学”的原则。本着“以人为本、全面育人”的办学理念，以“面向全体学生,使每个学生的身心都得到不同程度的发展，全面提高学生的素质”为办学宗旨,坚持“励志、乐学、健体、博爱”的校训,形成了“堂堂正正、有识有
10、情”的校风，“为了学生和谐发展，从身边的事做起”的教风。同时逐步培养学生形成了“读书、思考、动手、创新”的良好学风。打造了“留守学生温馨家园和优美寄宿制管理学校”的办学特色。最终实现我校“校容优美、精神文明、治学严谨、全面发展”的办学目标。 、强化学校安全管理,落实安全责任制度 “安全责任，重于泰山”,安全工作是学校的首要工作,一年来为切实保障学校师生安全,学校开展了平安先行学校创建工作和学校安全标准化建设。落实了“一岗双责、党政同责”制度,通过安全教育及演练,增强了学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障了师生安全和财产不受损失
11、，维护了学校正常的教育教学秩序，消除了学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。加强了学校饮食卫生管理,强化了寄宿制学校的管理,严把食品的入口关，杜绝了学生食物中毒事件的发生。增强了安全意识,加强了安全保卫工作,建立值班制度,措施到位,责任到人，切实做好了防火、防盗、防灾、防传染病和交通安全等工作，建设平安校园。通过落实落实各项安全工作，一年来，我校未发生过一起安全事故，确保了校园安全。 、坚持以德育为首,以教学为中心，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量,扎实推进义务教育均衡发展 （1）抓师德建设,打造乐于奉献的的教师队伍 中心校始终把师德建设放在重要位置。我校各项工作能良好运行的保证是我们有
12、一个师德高尚、乐于奉献的教师队伍。全体教师本着对学生负责、对家 长负责、对学校负责的态度做好自身的本职工作。我们在教师中提倡学校无小事，事事能育人、教师无小节、节节树楷模。注重为人师表,强化师德水平的提高，强化服务意识。一年来,我校许多教师踏实工作,爱岗敬业,在各自的工作岗位上默默奉献。 ()加强德育工作，营造育人氛围 以养成教育为重点,结合学校“培养良好习惯，提高综合素养”的研究课题,提高学生的思想道德素养，形成良好的习惯。 一年来，学校充分发挥了党支部、少先队、班主任的作用。党支部以青年中的先进分子来影响和带动全体青年共同进步,精心策划每周国旗下演讲,融合前途理想教育、实现中国梦教育、爱国
13、守法教育、诚实守信教育、助人为乐教育等,使之变成教育学生的大课堂；还有思想品德课教师及其他学科教师将对学生的思想品德教育与教学融合起来。同时，我校还聘请了法制副校和退休老教师来校开展报告会、教育会，面向全校师生进行传统美德教育、安全法制教育、立志成才教育、职业道德教育。 (3)强化教学工作，提高教育水平 教学工作坚持以提升教学质量为核心,以教学常规管理为切入点，以课堂教学改革为突破，以教师培训提高为依托，强化学校教学工作。 首先是规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程
14、每个环节的实效。 其次是不断深化课堂教学改革。我校结合新课改精神,针对课堂教学改革进行了深入探讨研究,做了一系列大量工作,努力创建开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂,教师彻底摆脱以教 师为中心、以灌输为手段的传统教法，采用灵活多变的教学方式，让学生的思维活跃起来，实现学生是学习主体的课堂发展目标，在教学中,大力培养学生的创新精神、创新能力、动手动脑动嘴的实践能力,培养学生发现问题、解决问题的能力,鼓励学生课堂上大胆发表自己的见解,注重开发学生的创造潜能。同时把学习与生活、课堂与社会、活动与自然联系起来，拓展学生的学习空间，激发学生学习的正能量。 第三是坚持办
15、好了兴趣小组活动;开展了“古诗诵读”活动；全力推进了“关爱留守儿童，创优美寄宿制学校”的特色学校创建工作；推广了学生体育健康标准,坚持开展了“两课两操”,科学安排大课间体育活动。 、加强了经费管理,改善办学条件,为师生服务，为教学服务。中心校根据县教育局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度,成立民主理财小组，认真做好义教经费管理与使用，让有限的资金服务学校的教育教学工作。特别是5.1洪灾后，我们被迫转移到幼儿园复学上课。学校投入了不少的资金为学生的临时教室装窗帘、建图书角、美化教室等,还把学生临时的活动场所进行了绿化和美化。同时原小学的灾后重建工作,学校更是投入大量的人力、物力、财力紧锣密鼓地进行着,从未间断。这个月底我们就能搬回那个焕然一新的小学去了。幼儿园也还添置了适量大、中、小型玩具，为幼儿寝室安装了空调,让幼儿学习、娱乐环境得以很大改观。这些项目的完成,极大地改善了办学条件，校园面貌得到了极大的改观,更为有力地促进教育教学水平提高，保证了“义务教育发展基本均衡县”国家验收工作顺利通过。 (二）述责 1、承担全面从严治党责任抓纪律建设的情况 一年来，我结合群众路线教育实践活动和“
