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1、三面船小学语文自主学习提纲年级：二年级 学期：下学期 第 九 周 第 五 节课题19 爱发脾气的孩子课时第一课时策划者张亚英审核者揣洪伟学习目标1、认识14个“会认字”，正确书写“院、顺、经、钉”4个“会写字”。 2、能正确流利的朗读课文。学习重点熟练掌握本课字词并有感情朗读课文。学习难点用简练的语言概括课文内容。教学准备课件 测试题课前训练课前积累激趣明标一、创设情境，导入新课：1、播放一段录像：一个是温顺懂礼貌的孩子，另一个是爱发脾气的孩子。2、让学生说一说，看了这段录像，你喜欢哪个孩子，再谈谈自己发脾气时什么样的？3、板书课题：爱发脾气的孩子自主学习合作探究二、激疑引探，自主阅读：1出示
2、自学导航，学生按照自学导航的要求进行自学：（1）. 借助拼音，读准字音，读通课文，并标出课文共有几段。（2）. 自学生字，词语。 （3）. 说说课文的主要内容。（4）. 想想那个男孩子为什么朋友会越来越少？ 2.小组合作（小组同学合作读通课文；学习生字，互纠字音，交流识字方法；总结课文内容）展示点拨全班交流，以小组为单位汇报自学成果。1.汇报朗读成果，其他同学认真倾听，对同学的朗读加以评议，如果你觉得自己比他读得还好，那你就站起来读。2.汇报字词学习情况。领读会认字并组词，抢读生字。领读会写字并组词，交流识记方法。强调多音字“钉dng”、“dng”开火车读词语：院子顺心已经钉子难受理解道歉 震
3、动3.说说课文的主要内容。一个男孩儿改掉爱发脾气毛病的经过。4.想想那个男孩子为什么朋友会越来越少？男孩儿爱发脾气。指导朗读第一自然段。“我不是已经道歉了吗？”读出满不在乎、不耐烦的语气。4指导书写生字。（1）课件出示要写的生字“院、顺、经、钉”，生观察分析字形。师：咱们先来观察一下这些生字，你们发现了什么呢？生：都是左右结构的字。师：是呀，这些生字都是左右结构的字，我们在写的时候注意左窄右宽，左右高度差不多。（2）师范写生字，说说每个笔画的位置，强调撇和捺要写好。(3)生练习书写生字，师巡视并个别指导。当堂测试爱发脾气的孩子当堂测试一一 抄写生字并组词 院 经二 比一比，再组词顺（ ） 钉（ ）顶（ ） 丁（ ）三 你还记得课文的主要内容吗？写一写。_。提升小结通过这节课的学习你有什么收获吗？板书设计 19 爱发脾气的孩子爱发脾气 朋友表少补充完善课后反思
