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1、中考语文复习专题-文言文教案（6课时）第一部分（一）、五柳先生传 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)性嗜酒，家贫不能常得 嗜： (2)造饮辄尽，期在必醉 造：2用原
2、文回答。(4分) “赞语”中“ ， ”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“ ， ”体现了五柳先生的思想性格，“ ”，“ ”体现了五柳先生的生活爱好，“ ， ”体现了五柳先生居室的简陋。3“亲旧知其如此”中的“此”指代的是(用原文回答) (1分)4请联系五柳先生的桃花源记、归园田居(其三)和饮酒，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。(2分)（二）记承天寺夜游苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1下面对加点词
3、解释不正确的一项是( )。(2分) A念无与为乐者(思念) B遂至承天寺(于是，就) C怀民亦未寝(睡觉) D相与步于中庭(共同，一起)2用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)3本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为： 。(3分)4这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)（三）桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
4、问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分 2. 下列说法中不正确的是哪一项？（ ）（2分） A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。 B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源进入桃花源辞别桃花源。 C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴
5、、热情、好客。 D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。第一部分参考答案(一)五柳先生传 1特别爱好 到，往 2不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵(1分) 闲静少言 不慕荣利(1分) 好读书性嗜酒(1分) 环堵萧然 不蔽风日(1分) 3性嗜酒，家贫不能常得， 4“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。（二）记承天寺夜游12分 A 23分 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 33分 (即“庭下盖竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分) 42分 旷达（答“豁达”也给2分；答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐
6、观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分）（三）桃花源记1.不足为外人道也（2分） 桃花源中的生活和平、宁静 百姓能安居乐业 人与人之间和睦相处（2分，以上三点答出两点即可） 2. D（2分） 第二部分（一）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在
7、肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。1解释句中加点词的意义，并用相同的词义组词。（4分）君之病在肌肤，不治将益深。 益： 使人索扁鹊，已逃秦矣。 索： 2写出下列句中的通假字（2分）居十日，扁鹊望桓侯而还走。 同 疾在腠理，汤熨之所及也。 同 3联系选文，说说“疾”“病”在文中的不同含义。（2分）4翻译句子（2分）医之好治不病以为功！5现在我们常用哪个成语来比喻课文里所写的这种行为。（1分）（二）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也。子以我为不信，吾为子先行，子
8、随我后，观百兽之见我而敢不走乎？“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（注：子，对别人的尊称。）6、解释下面句中加点词的意义（2分）今子食我，是逆天命也。 是： 兽见之皆走。 走： 7、 翻译句子（2分）天帝使我长百兽8狐狸说老虎“无敢食我“的理由是（用原文回答）第二部分参考答案 1、更加 寻找 2、还通旋 汤通烫 3、疾：小病 病：重病4、医生喜欢给没病的人治病，把治好病作为自己的功劳。5、 6、这 跑 7、天帝派我掌管百兽。 8天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也。第三部分（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至
9、于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_，_！”根据原文默写文段中空缺部分。下面各组句子使用了对偶修辞的一项是( )。 A素湍绿潭，回清倒影。 B朝发白帝，暮到江陵。 C空谷传响，哀转久绝。 D重岩叠嶂，隐天蔽日。翻译下面的句子。悬泉瀑布，飞漱其间。译：虽乘奔御风不以疾也。译：最后一段中的“故”字是对哪些文字进行总结? 答：第一段总写三峡突出了什么特点?后面哪些文字对其特点
10、进行了照应?答：（二）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下_，水中_，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。文段中空缺处应填上_和_。根据上下文，把原文省略的部分补充完整。( )解衣欲睡，月色入户，( )欣然起行。念无与( )为乐者根据内容，可以把文段分为几个层次?用简练的语言概括每个层次的主要内容。答：_。文中画线语句能否去掉?为什么?答：_。（三） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知
11、其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。“五柳先生”这个别号是如何得来的? 答：_。 “忘怀得失”与上文：_相呼应。先生读书有什么特点?这说明先生怎样一种读书态度? 答：_ 。文中总的概括先生特性的一句话是“_”。先生与“亲旧”的关系如何?从哪里可以看出来?答：_。第三部分参考答案（一）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ B 悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。对“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”进行总结。突出三峡山多山高的特点。“绝”、“峻”、“林寒涧肃”、“空谷”等对其特点进行了照应。（二）如积水空明 藻、荇交横 吾 吾 吾 可以分三个层次。第一层：记事，交代赏月散步的时间、原因；第二层：写景，写月下庭中景物；第三层：抒情，抒发面对月光、竹柏疏影的感触。 不能，因为这两句传递了复杂的思想感情，既有看到大自然的美的无穷愉悦，又有落寞孤寂，还有露出鄙视尘俗的自慰之情。（三）因住宅旁边有五棵柳树。 不慕荣利 先生读书的特点是：“不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”这说明他读书的态度是：只求领会精神
