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1、家访工作方案3篇【热门】家访工作方案3篇家访工作方案 篇1 1、孩子的生活习惯(大小便是否可以自理，衣服是否可以自己穿脱、在家的作息情况等等)假如遇到孩子自立才能较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的时机。2、理解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而理解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。3。理解孩子的兴趣爱好。3、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一局部的重点在那些适应才能价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因
2、此他们的班子较小，对新环境的适应才能也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。期中家长工作本时连续的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应亲密关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长获得联络。让他们理解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目的，通过其他孩子与自身进展横向与纵向的比拟，让他们发现孩子的优点与缺乏，及时地给与帮助与支持。期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目的为基准，那些没有达成目的的孩
3、子身上。我们将总结孩子这一学期的.情况，理解孩子为何没有达成预期目的，同时也制定出实在可行的下一阶段教育目的，展望新学期!同时家访工作中也许注意以下问题：1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和才能方面的情况3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。2、家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。3、对住在比拟近的孩子集中在一起进展家访，这样可以缩短老师的时间。4、家访应作简单的记录，但要回避家长。家访工作方案 篇2 一、意义：1、走进家庭，加强联络，拉近间隔 ，增进家校之间的情感交流；2、利用调查记录，
4、全面理解学生情况，着重从生活自理、个性、安康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进展理解，为老师制定教学方案提供根据，以便进展有针对性的个别教育；3、通过与家长交流，初步理解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作准备。二、时间：20xx。2。2120xx。7。10三、内容：1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现；2、理解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议；4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；四、要求：1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题；2、不能承受
5、家长的吃请，更不能承受家长的礼物；3、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。4、本学期完成班级人数的50%。五、重点：1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访，理解家庭情况。4、理解周边孩子家庭整体情况。六、时间安排：家访一般不占用教学时间特殊情况除外，主要安排在双休日、下班时间，一天可访问23人。七、人员安排：班主任，完本钱学期家访人数的50%；课任老师语数老师，完本钱学期家访人数的20%；局部特殊生家访时，校级领导可带着课任老师共同参加。八、学校将对家访情况进展考略家访工作方案 篇3 进步幼儿素质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的
6、教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体形式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐开展。一、指导思想：教育部公布的幼儿园教育指导纲要试行指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育那么强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长进步科学育儿程度，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园进步教育质量的重要资。这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工
7、作精神，以我园园务方案为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，进步家教质量，促进幼儿开展。二、工作目的：倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的进步强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的开展。三、工作措施：1、加强老师自身的教育素养，进步家长工作的艺术性1结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园交流中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。2组织家长工作经历交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经历、好方法，感受做好家长工作的乐趣
8、和成效，促进每位保教人员不断进步家长工作的程度。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵敏多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。1举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。2做好家访工作。入园前对每个新生进展家访，入园后进展不定期家访。3组织并改良每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长理解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，互相交流，共同研究家园如何进展教育。使开放活动更深化，更有价值。4充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过
9、家委会帮全体家长理解幼儿园的教育方案与要求，沟通、协调家园关系。5建立“幼儿园网站”，开拓“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。6通过 、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，获得家园沟通与合作。7继续开通家园_，进一步沟通家园联络。3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。1发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目的、措施等各项工作献计献策。2发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。3开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”
10、、 “庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。4继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。1继续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家长进展交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理安康方面的知识；宣传家庭教育的经历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与老师的有效互动。2丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。3把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经历，阐发自己的意见，互相碰撞，共讨科学育儿的施行策略。4开设“家长育儿经历来稿专栏”，使“家长教育家长”，来进步家长与家长的互动。5进一步发挥“家园联络册”的功能，使“家园联络册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。四、详细工作安排：九月：1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境2、制订家长工作方案3、改选、增选家委会委员十月：1、召开家长委员会委员会议2、家长讲座：十一月：1、家长半日活动2、各班家长会十二月一月：1、迎新家园同乐亲子活动第 页 共 页
