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1、 初二语文课文小石潭记教案教学设想： 第四单元选的课文都是描写祖国大好河山的名篇。小石潭记是柳宗元的山水游记“永州八记”中的第四篇。从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的孤独、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文缺乏200字，却清楚地记叙了出行、巡游、返回的全过程，描写生动、细致，布满诗情画意。教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培育学生阅读古文的力量，品尝文章的美丽意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的喜爱。本课教学预备通过诵读和展现画面引导学生感知美，并通过教师的引导学习文章写景抒情、情景交融的写法。 教学目标： 学问与力量： 1. 能正确
2、朗读课文，疏通文意，积存常见的文言实词、虚词。 2、 学习对景物入微地观看并抓住特点写景，借景抒情的写法。 3、 理解在贬居生活中孤独悲凉的心境; 过程与方法： 1.抓住关键词语，理清课文挨次。 2.利用合作、争论、探究的方法，与同游，体会课文抓住特点描写景物、借景抒情的写法。 3.反复诵读，感受孤独悲凉的心境。 情感态度价值观： 品尝文章的美丽意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的喜爱。 教学重点： 1.把握常用文言实词、虚词。 2.抓住特点描写景物，借景写情的方法。 教学难点： 感受小石潭的美景，并从中体会的感情 教学方法： 诵读教学法、情景鼓励法。 教学时数：三课时 第一课时 教学
3、目标 把握文中字词的含义，教师带着学生疏通文意，熟识课文，了解文章内容。 教学内容和步骤： 一、检查预习 给加点字注音 清洌( ) 坻( ) 嵁( ) 佁然( ) 俶尔( ) 翕忽( ) 差互( ) 寂寥( ) 悄怆( ) 幽邃( ) 二、 导入新课 1、访名山游大川实乃人生一大乐事，面对布满诗情画意的山山水水，我们总会心旷神怡、浮想联翩，既能获得美的享受，又常有很多感悟。然而有那么一位名人，面对秀丽奇怪的自然风景，却觉得“凄神寒骨，悄怆幽邃”。不信?就让我们一起走进小石潭记，与他同游，去感受他那特有的心境。今日我们学习小石潭记。 2、介绍、背景、解题： 柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期出色的文学家，思想家。曾参加王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，观赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永粥发觉了很多风景佳丽的地方，登记了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文颇出名的永州八记。 小石潭记是永州八记中的第四篇。寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁悲伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄予自己政治上不得志的悲愤。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发的感情或见解，即景抒情，托物言志。
