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1、政教处范文之年轻班主任沙龙式培训方案 班主任是全面负责一个班学生思想、学习、健康和生活等工作的老师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班各任课老师教学、教育工作的协调者。班主任是学校德育的中坚和骨干，班主任队伍的素养、才能和专业水平如何直截了当关系着学校的教育、教学水平的提高。为进一步加强我校班主任队伍建立，结合我校实际，制定培训方案如下：一、培训时间：1月- 12月二、培训目的： 1、通过培训，使我校的班主任树立新的教育理念，进一步理解和掌握学生不同阶段身心开展规律，掌握科学的班级治理理论。2、通过培训，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原那么和方法，全面提高班主任的综
2、合素养和专业才能。3、通过培训，能涌现出一批既明白理论又会实干、能干的优秀班主任。4、通过培训，营建班主任不断进取的学习气氛。三、培训对象：学校32周岁以下的年轻老师。四详细时间、培训主题、培训内容、培训方式、培训目的培训时间月份培训主题培训内容培训方式培训目的10年3月班主任阻碍学生的手段定规矩、评比座谈、交流作业：案例能科学的运用定规矩、评比的手段4月班主任阻碍学生的手段批判、惩罚、说服座谈、交流作业：案例能科学的运用批判、惩罚、说服的手段5月班主任阻碍学生的手段表扬、典范、集体言论座谈、交流作业：案例能科学的运用表扬、典范、集体言论的手段6月班主任阻碍学生的手段师爱、威信座谈、交流作业：
3、案例能科学的运用师爱、威信的手段7月学期工作座谈座谈工作中棘手咨询题的处理、困惑座谈、讨论理解班主任的困惑，交流处理咨询题方法。10月班级文化建立班级文化对学生成长的阻碍、物质文化建立讲座作业：写反思认识班级文化的重要性，明白得如何科学的进展物质文化建立11月班级文化建立班级制度文化建立讲座作业：写反思明白得如何科学的进展制度文化建立12月班级文化建立班级精神文化建立讲座作业：写反思明白得如何科学的进展精神文化建立11年1月班主任心理辅导心理辅导的方式讲座作业：预备本人平时如何开展辅导的发言学习心理辅导知识，明确有几种方式，并能在实际工作中应用3月班主任心理辅导如何开展团体辅导座谈、交流作业：
4、写一份团体辅导的教学设计在座谈交流中学习如何开展团体辅导，并初步掌握团体辅导的方法。4月班主任心理辅导如何开展个体心理辅导座谈、交流作业：写一份辅导设计在座谈交流中学习如何开展个体辅导，并初步掌握个体辅导的方法。5月班主任工作原那么1、学生主体性原那么2、因材施教原那么3、启发疏导原那么讲座作业：写反思学习工作原那么，并能在工作中坚持各个原那么6月班主任工作原那么4、实践活动原那么5、集体教育原那么6、民主公正原那么讲座作业：写反思学习工作原那么，并能在工作中坚持各个原那么7月班主任工作原那么7、爱严相济原那么8、以身作那么原那么9、调查研究原那么讲座作业：写反思学习工作原那么，并能在工作中坚
5、持各个原那么10月咨询题学生诊疗咨询题学生的界定及分类座谈、交流、讨论学习咨询题学生如何界定和分类。11月咨询题学生诊疗咨询题生的诊疗步骤座谈、交流作业：案例学会咨询题生的诊疗步骤12月咨询题学生诊疗咨询题家庭的分类指导、咨询题学生诊疗案例座谈、交流作业：案例学会咨询题家庭的分类指导。通过咨询题学生诊疗案例分析，提高诊疗水平。五、培训组织治理和保障措施一加强领导，建立培训组织治理机制。年轻班主任培训由溪口中学校长室组织施行，政教处详细负责。二严格治理。制定年轻班主任培训考核细那么，依照出勤、作业评比活动、学习态度、学习笔记、培训总结、平时工作情况等来考核培训对象。三设立年轻班主任培训专项经费，对在培训过程中的优秀学员、作业评比获奖的老师予以适当的奖励。六、总结推行 在培训的根底上,不断完善班主任工作制度，总结经历，大力宣传优秀班主任的事迹和工作经历，对成绩突出者予以表彰奖励。通过典范鼓励和典型示范，使我校的班主任工作在原有的根底上有较大的长进。中学
