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1、 小班健康说课橡皮膏小熊教案反思1、小班安康说课橡皮膏小熊教案反思 一、 说活动设计 1、纲要中要求小班幼儿训练活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。安康活动橡皮膏小熊正好符合这个要求。小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探究兴趣。然而，幼儿对身体器官的熟悉还很浅薄，爱惜身体，爱护自己的阅历又比拟缺乏，此活动的进展，可以使孩子熟悉到在我们的日常生活中，加强身体熬炼，喜爱运动，学会自我爱护。 2、幼儿状况分析，此活动是小班上学期的其次个主题的活动，孩子都是九月刚入园的小班新生，他们从原来的生活，一下子融入到集体生活中， 需要一个适应训练的过程。 特殊是自理力量方面， 需要很好
2、地引导加强。橡皮膏小熊 这个故事既来源于幼儿的实际生活又很让幼儿感兴趣的安康活动，可以教会幼儿 在参加集体活动中如何用小手爱护自己，并鼓舞幼儿多参加运动。 二，说目标 依据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为: (1) 能通过故事了解小熊受伤的真正缘由，知道在运动时要留意安全。(重点) (2)初步把握爱护自己的方法，会区分哪些行为是安全的哪些行为是危急的。(难点) (3)能够开心安全的参加嬉戏活动 三、活动预备 为了更好的效劳于本次活动目标，完成教学内容，我做了以下预备工作： 1 幼儿平常在嬉戏中危急动作和安全动作的照片、橡皮膏小熊、挂图第4号、故事磁带 2 幼儿已玩过抛接球，跑步，
3、攀爬的嬉戏，事先让孩子们了解“接“扶“爬“的动作 四，说教法 叙述法：如何教幼儿在生活中，学会爱护自我，我就采纳幼儿最宠爱的小动物以及爱听故事为切入口，通过幼儿熟悉的动物和教师叙述故事， 谈话法：运用与幼儿的谈话，调动幼儿已有的阅历，围绕小熊都做了些什么运动，为什么会贴满橡皮膏，引发到如何爱护自己等问题。 仿照嬉戏法：由于小班的幼儿年龄小阅历缺乏且好仿照，为了稳固幼儿在活动中所了解的自我爱护方法， 因此在活动中我采纳仿照嬉戏，如:小熊怎样做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏?幼答:用手接皮球，鼻子就不会被撞的又红又肿了。幼儿在答复小熊时，自己也获得阅历的稳固。 对错区分法：观看照片内容，在教师的讲解
4、引导下能够区分照片中幼儿行为的对错，丰富自己的安全学问。 五、说学法 情境法：依据幼儿阅历缺乏，语言表达力量弱等特点，我就通过简短的动物名称介绍，让幼儿熟悉故事中的角色， 而故事中的剧情都是孩子在日常生活中已发生和正在发生的事， 当小熊受伤流血孩子们会难受;见到小熊摔倒孩子们会紧急。 嬉戏法也贯穿于活动始终，请你告知小熊应当怎么做; 谈话法引领幼儿了解故事中的角色; 阅历感知法的运用使幼儿通过现实与故事相结合知道如何爱护自己 六、说教学过程 结合幼儿年龄特点及活动目标，我将整个活动分为四个环节： 1 情景导入，引出课题，激发幼儿兴趣 故事的主角橡皮膏小熊的消失，引起了孩子们的兴趣：为什么它的身
5、上会有那么多橡皮膏?激发孩子们解答疑问的想法，师趁机引出课题。 2 理解故事，知道故事的主要内容 这里为解决本活动的重难点，我采纳了叙述法，通过叙述故事让幼儿了解;接着我通过认真看，小熊哪些地方受伤了，他为什么会受伤呢?看图叙述故事，了解贴橡皮膏的真正缘由;通过帮一帮的力量所及，让幼儿帮忙他人，从而自己获得阅历感知。 (1)小熊哪些地方贴上了橡皮膏? (2)鼻子上怎么会贴上橡皮膏的? (3)脸上怎么会贴上橡皮膏的? (4)屁股上怎么会贴上橡皮膏的? 3、引导幼儿仿照“接、扶、抓“的动作，了解它的危急性，知道怎样做才不会受伤。 教师：小熊爱运动却不会爱护自己，受伤的小熊朋朋心里很难受。请你们告知
6、小熊： (1)小熊怎样做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏? (2)小熊怎样做，它的脸上才不会贴上橡皮膏? (3)小熊怎样做，它的屁股上才不会贴上橡皮膏? 教师翻开录音：“小朋友感谢你们帮忙了我，我以后再也不做橡皮膏朋朋了。“ 4、看照片，找错误，稳固阅历，让幼儿的自我爱护方法得到进一步的提升。 教师出示平常捕获到孩子们在嬉戏中有危急动作的照片，让幼儿找出自己不对的地方，在争论中稳固自我爱护的正确方法。 七、拓展延长 师再次出示橡皮膏小熊，(以小熊的口吻)：小朋友们，今日我学会了怎样玩是安全的，你们记住了吗?那我们去玩吧! (师扮演小熊，带着幼儿去户外活动场进展嬉戏，让幼儿在嬉戏中稳固自我爱护的阅历
7、) 附故事：橡皮膏小熊 小熊有很多好朋友，它最喜爱和好朋友一起做嬉戏了。 第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用于去接，“咚“的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜“地哭了起来。小狐狸赶忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。“说着，小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。 其次天，小熊和小花猫一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从上面滑下来，“咚“的一声，屁股撞在了地上，被撞得又红又肿。小熊“呜“地哭了起来。小花猫赶忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。“说着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。 第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下来
8、，“咚“的一声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又“呜“地哭了起来。小猴子赶忙说：“别哭别哭，贴上膏药就不痛了。“说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。 小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成”橡皮膏小熊了。“ 活动反思： 小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探究兴趣。然而，他们对身体器官的熟悉还很浅薄，爱护自己的阅历又比拟缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与力量也比拟差。“橡皮膏小熊“这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。
9、我在活动中为了吸引幼儿留意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特殊大。活动中我运用了谈话法、阅历感知法，充分调动幼儿已有的阅历，围绕“小熊和朋友们都做了些什么运动?为什么会贴满橡皮膏?”绽开争论。通过倾听教师讲解、回答下列问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何爱护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片 边跟着教师叙述故事,如:学说劝慰小熊的话“别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。”在教师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培育了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词
10、语.如“接”、“扶”、“抓紧”等，强化了幼儿的自我爱护意识，让幼儿知道应当怎样做才不会弄伤自己。 故事中的小熊好像幼儿的化身，幼儿耳濡目染。愿意去学习进步的小熊，到达事半功倍的效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手、抓紧的动作，能在自己原有的阅历根底上建构并提高自己的认知力量。 2、小班安康活动橡皮膏小熊教案反思 活动背景： 幼儿园的大型玩具运动器具是孩子们的最爱。在入园初期承受初步的自我爱护训练，是幼儿安全开心地适应户外活动环境的需要。而小熊又是孩子们喜爱的动物形象之一，以小熊为切入点，通过小熊的一系列活动，让孩子在玩的过程中懂得一些爱护自己的方法，同时又能用简洁的语言表达自己的要求和想法。
11、活动目标： 1.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。 2.初步懂得一些自我爱护的方法。 3.初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备： 1.贴满橡皮膏的玩具熊。 2.挂图 活动过程： 一、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。 这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?小熊受伤后，会有什么感觉呢? 二、猜猜小熊受伤的缘由。 引导幼儿结合自己的生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。鼓舞幼儿大胆叙述。 三、听听小熊受伤的故事。 教师结合挂图分段叙述一遍故事。 小熊毕竟是哪里受伤了?怎么受伤的呢?小熊爱运动但不会爱护自己，
12、让我们来告知它怎样做才不会受伤，好吗? 引导幼儿仿照“接、扶、抓”的动作。 请幼儿把小熊送回家休息，活动完毕。 活动反思： 小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探究兴趣。然而，他们对身体器官的熟悉还很浅薄，爱护自己的阅历又比拟缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与力量也比拟差。“橡皮膏小熊“这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。 我在活动中为了吸引幼儿留意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特殊大。活动中我运
13、用了谈话法、阅历感知法，充分调动幼儿已有的阅历，围绕“小熊和朋友们都做了些什么运动?为什么会贴满橡皮膏?”绽开争论。通过倾听教师讲解、回答下列问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何爱护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片 边跟着教师叙述故事,如:学说劝慰小熊的话“别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。”在教师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培育了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语.如“接”、“扶”、“抓紧”等，强化了幼儿的自我爱护意识，让幼儿知道应当怎样做才不会弄伤自己。 故事中的小熊好像幼儿的化身，幼儿耳濡目染。
14、愿意去学习进步的小熊，到达事半功倍的效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手、抓紧的动作，能在自己原有的阅历根底上建构并提高自己的认知力量。 3、小班安康公开课橡皮膏小熊教案反思 一、说活动设计 1、现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我效劳的时机,通过此活动能使孩子熟悉到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培育幼儿的自理力量。 2、幼儿状况分析：我班的幼儿是九月刚入园的新生，他们从原来的生活，一下子融入到集体生活中，需要一个适应的过程。特殊是独立力量方面，需要很好地引导加强。 二、说目标 依据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为： (1)引导幼儿在运动时留意安全。 (2)激发幼儿自己的事自己做，帮忙幼儿初步把握爱护自己的方法。 (3)引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 (4)宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 三、说重，难点 为了更好的完本钱活动目标,我把活动的重点确定为：引导幼儿通过故事了解小熊受伤的真正缘由，是由于喜爱运动的小熊没有用手爱护自己。活动的难点为：引导幼儿运用已有阅历观看
