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1、2023我会坐地铁教案我会坐地铁教案作为一无名无私奉献的教化工作者,编写教案是必不行少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?以下是我整理的我会坐地铁教案,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。我会坐地铁教案1教材分析:自 2023 年底青岛三号线地铁起先试运行,我们出行方式又多了一个选择。地铁的开通大大的便利了我们的生活,孩子们常常在班中和同伴沟通坐地铁的事宜,对乘坐地铁出去玩耍表现出了极大的爱好。本次活动通过观看图片,模拟乘坐地铁嬉戏,使幼儿了解乘坐地铁的根本流程,感受地铁的便利与快捷。活动目标:1.了解乘坐地铁的根本流程。2.会看地铁里的相关标识,知道乘坐地铁
2、的根本规那么及礼仪。3.了解地铁是绿色出行的方法之一,感受地铁的便利与快捷。活动打算:乘坐地铁过程排列示意图、乘坐地铁课件、地铁内提示用的各种标记。活动建议:1.探讨乘坐地铁的经验,引起幼儿爱好。提问:你去过五四广场吗?你是乘坐什么交通工具去五四广场的?小结:有的小挚友是坐自己家的私家车去的,有一局部小挚友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。2.排列图片,了解乘坐地铁的流程。提问:怎样坐地铁呢乘坐地铁的流程是什么?小结:原来乘坐地铁的步骤是“买票进站坐地铁出站最终到目的地 提问:为什么有人不买票就进站呢?小结:原来买票的方式也许多,有的现场买票、琴岛通、老年卡,还有银行卡、 刷卡进行绑定,
3、可以干脆刷卡进入,所以才会出现有的有买票的步骤,有的没有没票的步骤。3.在模拟坐地铁的情境中,了解地铁里的一些根本设施及相关标识。1学习看方向坐车及等车礼仪。播放列车进站语音提示,提问:你听到了什么,它提示我们留意什么? 小结:坐车首先要看列车开往的方向。提问:我们去站台等车吧!等车时须要留意些什么呢?2相识车厢里的标识,学习文明、平安地乘坐地铁。提问:有一个小姐姐也要来坐车,我们来看看他是怎么乘坐地铁的?观看录像 提问:车厢里还有哪些标记,我们可以自由看一看,你能看懂吗?小结:这些标记都是在时刻提示我们留意平安,做一个文明的乘客。4.了解车厢里的设施设备,知道其用途。提问:车厢里还有些什么东
4、西?小结:车厢里的这些设施,给我们创设了舒适的乘车环境,保证我们的乘车平安。5.感受地铁出行的便利与快捷,建议幼儿绿色出行。 (1)从地铁上的电视导入播放宣扬片,了解青岛地铁的开展趋势。 (2)提问:目前青岛地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁,给我们哪些便利? 小结:地铁没有红绿灯,特别便利、快捷,而且不会排放尾气,特别环保。我会坐地铁教案2目标:1、了解乘坐地铁的根本流程。2、会看地铁里的相关标识,知道乘坐地铁的根本规那么及礼仪。3、了解地铁是绿色出行的方法之一,感受地铁的便利与快捷。4、鼓励幼儿大胆说话和主动应答。打算:1、乘坐地铁过程排列示意图每个小组一份。2、乘坐地铁ppt地铁里
5、的相关标识地铁的录像。3、地铁内提示用的各种标记。过程:一、导入,引起幼儿爱好。1、小挚友,你去过苏州乐园吗?2、你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?3、小结:有的小挚友是坐自己家的私家车去的,有一局部小挚友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。二、排列图片,了解乘坐地铁的流程。1、你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?2、幼儿的操作,并展示介绍3、小结:原来乘坐地铁的步骤是“买票进闸坐地铁出闸最终到目的地5、为什么有人不买票就进闸呢?6、小结:原来买票的方式也许多,有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通,还有银行卡、 刷卡进行绑定,可以干脆刷卡进入,所以才会出现有的有买票的步骤,有的没有没票的步骤
6、。三、在模拟坐地铁的情境中,了解地铁里的一些根本设施及相关标识。1、学习看方向坐车及等车礼仪1播放列车进站语音提示你听到了什么,它提示我们留意什么?2原来,坐车首先要看列车开往的方向。出示时间提示牌这是什么?它告知我们什么意思?3来,我们去站台等车吧!出示列车屏蔽门的背景,幼儿模拟上车老师与幼儿沟通等车的站位?等车时应当留意的事项?2、相识车厢里的标识,学习文明、平安地乘坐地铁。1有一个小姐姐也要来坐车,我们来看看他是怎么乘坐地铁的?观看录像2车厢里还有哪些标记,我们可以自由看一看,你能看懂吗?待会儿和大家来共享。3小结:这些标记都是在时刻提示我们留意平安,做一个文明的乘客。3、了解车厢里的设
7、施设备,知道其用途。1车厢里还有些什么东西?2小结:车厢里的这些设施,给我们创设了舒适的乘车环境,保证我们的乘车平安。四、感受地铁出行的便利与快捷,建议幼儿绿色出行。1、从地铁上的电视导入播放宣扬片,了解苏州地铁的开展趋势。2、提问:目前苏州地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁,给我们哪些便利?3、小结:地铁没有红绿灯,特别便利、快捷,而且不会排放尾气,特别环保。所以我们今后要绿色出行从我做起,从现在做起。4、尾声。播放提示音“苏州乐园站,请从左边车门下车,留意脚下平安提示小挚友做好打算,有序下车!活动反思:在看图讲解并描述的过程中,孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事,并能正确推断图中
8、的小挚友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危急,从而了解正确的乘车规那么。活动小结时,我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌,遵守交通平安守那么,大局部小挚友都能主动答复,有的幼儿还说:以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。通过这次活动,我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规那么。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页