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1、拓展游戏保持默契拓展游戏：保持默契 参加人数：2个人一组 时间：20分钟 场所：不限，最好是室内 道具：白纸，发给b的资料 游戏规则 1、将每两个相邻的人分红一组，将房屋里面的人分红两个大组，这个分组没有必需说出来，只需主持人成竹在胸就行了。 2、每个小组左侧的人是a，右侧的是b。给b发相应的资料，比方说给第一个大组发第一份资料，给第二大组发第二份资料。发放的资料会给出两份不一样的指令。第一份资料要求b映照a的行为，第二份资料要求b反着a的非语言行为，作出相应的反响，也就是要对a的行为立异。 3、在b看他们的资料的同时，让a写下他们最厌烦做的事情，或许他们最厌烦的人(比方多管闲事的人、喜爱八卦
2、的人等)。 4、此刻让a对b进行一个3分钟的陈说，此间全部的b都只好点头，并时时地回答：嗯，我认识。可是大组之间的b的身体语言是不一样的，第一大组的b要同化a的行为，而第二大组的b要异化a的行为。 5、3分钟此后，让a对b说：能对你发点怨言，我很快乐，感谢! 游戏编排目的 同化就是你在发言的过程中自觉、不自觉地复制对方的动作等，而异化就是保证与对方完整不一样。在平时的交流中，假如能时时地改变自己的交流风格会使他人感觉如沐春风，更好地拉近相互之间的关系。 1、培育促使交融和发言的技巧。 2、化解矛盾，用于商务谈判或客户服务中间。 3、锻炼交流的技巧应用。 有关议论 1、哪个大组的a更感觉他的搭档
3、和他配合得更加默契? 2、对不一样的人说话是否是应当有不一样的语气? 游戏主要阻碍和解决 1、可能没有多少人注意到，我们每日都在自觉、不自觉地复制着我们喜爱的人的行为，而与自己不喜爱的人做出相反的行为。 2、关于那些经过训练的专业人士来说，即便面对的是他们不喜爱或与他们看法不一样的人，他们也仍旧能够表现出同化行为，这是由于他们知道：人们常常偏向于喜爱那些能对他们产生同化行为的人，他们以为那些人喜爱他们。只有你表现出你的认可，他人材可能认可你。 3、映照其实是一种社会行为，我们应当学会在交际场合多运用这类技巧，这样会有助于我们跟其余人之间的交流。 附件： l、第一大组的b： (1)发给第一大组的
4、b的资料： 当你的搭档向你描绘他最厌烦的人或事时，必定不要用语言回答你赞同或不一样意。你能够点头表示你已经听到了他所讲的，或许说嗯、我理解了，最多只好到此。 你的主要工作是注意察看你的搭档的非语言表现，并映照此中比较一般的动作。这些动作可能是头向某一边倾斜，或许是点头，身体向前倾斜、向后靠，面部的一些表情，做一些或许许多的眼光接触，交错手臂或许腿、脚、腕，将手放在口袋里。 (2)两个技巧： 1)不要立郎映照你搭档的行为，在你映照他的非语言表现以前，留出半分钟左右的时间。 2)不要完整复制你的搭档的行为，而要做相像的动作。比如，他交错手臂，你就能够把手叠放在一同;假如他把手插入口袋，你就能够把手
5、插进皮带中，或许反背在后边。 2、第二大组的b： (1)发给第二大组的b的资料： 当你的搭档向你描绘他最厌烦的事或人时，必定不要用语言回答你赞同或不一样意。你能够点头表示你已经听到了他所讲的，或许说嗯、我理解了，最多只好到此。 你的主要工作是注意察看你的搭档的非语言行为，并做相反的动作。比如，他倾斜着身体或许点头，那么你就笔挺地坐着，保持静止;假如他向前倾斜，你就向后仰;面部的表情和他保持必定的不一样;假如他用好多眼神交流，那么你就少用眼神交流;他交错手臂，你就不要交错手臂等。 (2)技巧： 不要立刻做相反的动作。在你做相反的动作以前，留出半分钟左右的时间。2017-07-07 参加人数：2个
6、人一组 时间：20分钟 场所：不限，最好是室内 道具：白纸，发给b的资料 游戏规则 1、将每两个相邻的人分红一组，将房屋里面的人分红两个大组，这个分组没有必需说出来，只需主持人成竹在胸就行了。 2、每个小组左侧的人是a，右侧的是b。给b发相应的资料，比方说给第一个大组发第一份资料，给第二大组发第二份资料。发放的资料会给出两份不一样的指令。第一份资料要求b映照a的行为，第二份资料要求b反着a的非语言行为，作出相应的反响，也就是要对a的行为立异。 3、在b看他们的资料的同时，让a写下他们最厌烦做的事情，或许他们最厌烦的人(比方多管闲事的人、喜爱八卦的人等)。 4、此刻让a对b进行一个3分钟的陈说，
7、此间全部的b都只好点头，并时时地回答：嗯，我认识。可是大组之间的b的身体语言是不一样的，第一大组的b要同化a的行为，而第二大组的b要异化a的行为。 5、3分钟此后，让a对b说：能对你发点怨言，我很快乐，感谢! 游戏编排目的 同化就是你在发言的过程中自觉、不自觉地复制对方的动作等，而异化就是保证与对方完整不一样。在平时的交流中，假如能时时地改变自己的交流风格会使他人感觉如沐春风，更好地拉近相互之间的关系。 1、培育促使交融和发言的技巧。 2、化解矛盾，用于商务谈判或客户服务中间。 3、锻炼交流的技巧应用。 有关议论 1、哪个大组的a更感觉他的搭档和他配合得更加默契? 2、对不一样的人说话是否是应
8、当有不一样的语气? 游戏主要阻碍和解决 1、可能没有多少人注意到，我们每日都在自觉、不自觉地复制着我们喜爱的人的行为，而与自己不喜爱的人做出相反的行为。 2、关于那些经过训练的专业人士来说，即便面对的是他们不喜爱或与他们看法不一样的人，他们也仍旧能够表现出同化行为，这是由于他们知道：人们常常偏向于喜爱那些能对他们产生同化行为的人，他们以为那些人喜爱他们。只有你表现出你的认可，他人材可能认可你。 3、映照其实是一种社会行为，我们应当学会在交际场合多运用这类技巧，这样会有助于我们跟其余人之间的交流。 附件： l、第一大组的b： (1)发给第一大组的b的资料： 当你的搭档向你描绘他最厌烦的人或事时，
9、必定不要用语言回答你赞同或不一样意。你能够点头表示你已经听到了他所讲的，或许说嗯、我理解了，最多只好到此。 你的主要工作是注意察看你的搭档的非语言表现，并映照此中比较一般的动作。这些动作可能是头向某一边倾斜，或许是点头，身体向前倾斜、向后靠，面部的一些表情，做一些或许许多的眼光接触，交错手臂或许腿、脚、腕，将手放在口袋里。 (2)两个技巧： 1)不要立郎映照你搭档的行为，在你映照他的非语言表现以前，留出半分钟左右的时间。 2)不要完整复制你的搭档的行为，而要做相像的动作。比如，他交错手臂，你就能够把手叠放在一同;假如他把手插入口袋，你就能够把手插进皮带中，或许反背在后边。 2、第二大组的b：
10、(1)发给第二大组的b的资料： 当你的搭档向你描绘他最厌烦的事或人时，必定不要用语言回答你赞同或不一样意。你能够点头表示你已经听到了他所讲的，或许说嗯、我理解了，最多只好到此。 你的主要工作是注意察看你的搭档的非语言行为，并做相反的动作。比如，他倾斜着身体或许点头，那么你就笔挺地坐着，保持静止;假如他向前倾斜，你就向后仰;面部的表情和他保持必定的不一样;假如他用好多眼神交流，那么你就少用眼神交流;他交错手臂，你就不要交错手臂等。 (2)技巧： 不要立刻做相反的动作。在你做相反的动作以前，留出半分钟左右的时间。2017-07-07 参加人数：2个人一组 时间：20分钟 场所：不限，最好是室内 道
11、具：白纸，发给b的资料 游戏规则 1、将每两个相邻的人分红一组，将房屋里面的人分红两个大组，这个分组没有必需说出来，只需主持人成竹在胸就行了。 2、每个小组左侧的人是a，右侧的是b。给b发相应的资料，比方说给第一个大组发第一份资料，给第二大组发第二份资料。发放的资料会给出两份不一样的指令。第一份资料要求b映照a的行为，第二份资料要求b反着a的非语言行为，作出相应的反响，也就是要对a的行为立异。 3、在b看他们的资料的同时，让a写下他们最厌烦做的事情，或许他们最厌烦的人(比方多管闲事的人、喜爱八卦的人等)。 4、此刻让a对b进行一个3分钟的陈说，此间全部的b都只好点头，并时时地回答：嗯，我认识。
12、可是大组之间的b的身体语言是不一样的，第一大组的b要同化a的行为，而第二大组的b要异化a的行为。 5、3分钟此后，让a对b说：能对你发点怨言，我很快乐，感谢! 游戏编排目的 同化就是你在发言的过程中自觉、不自觉地复制对方的动作等，而异化就是保证与对方完整不一样。在平时的交流中，假如能时时地改变自己的交流风格会使他人感觉如沐春风，更好地拉近相互之间的关系。 1、培育促使交融和发言的技巧。 2、化解矛盾，用于商务谈判或客户服务中间。 3、锻炼交流的技巧应用。 有关议论 1、哪个大组的a更感觉他的搭档和他配合得更加默契? 2、对不一样的人说话是否是应当有不一样的语气? 游戏主要阻碍和解决 1、可能没
13、有多少人注意到，我们每日都在自觉、不自觉地复制着我们喜爱的人的行为，而与自己不喜爱的人做出相反的行为。 2、关于那些经过训练的专业人士来说，即便面对的是他们不喜爱或与他们看法不一样的人，他们也仍旧能够表现出同化行为，这是由于他们知道：人们常常偏向于喜爱那些能对他们产生同化行为的人，他们以为那些人喜爱他们。只有你表现出你的认可，他人材可能认可你。 3、映照其实是一种社会行为，我们应当学会在交际场合多运用这类技巧，这样会有助于我们跟其余人之间的交流。 附件： l、第一大组的b： (1)发给第一大组的b的资料： 当你的搭档向你描绘他最厌烦的人或事时，必定不要用语言回答你赞同或不一样意。你能够点头表示
14、你已经听到了他所讲的，或许说嗯、我理解了，最多只好到此。 你的主要工作是注意察看你的搭档的非语言表现，并映照此中比较一般的动作。这些动作可能是头向某一边倾斜，或许是点头，身体向前倾斜、向后靠，面部的一些表情，做一些或许许多的眼光接触，交错手臂或许腿、脚、腕，将手放在口袋里。 (2)两个技巧： 1)不要立郎映照你搭档的行为，在你映照他的非语言表现以前，留出半分钟左右的时间。 2)不要完整复制你的搭档的行为，而要做相像的动作。比如，他交错手臂，你就能够把手叠放在一同;假如他把手插入口袋，你就能够把手插进皮带中，或许反背在后边。 2、第二大组的b： (1)发给第二大组的b的资料： 当你的搭档向你描绘他最厌烦的事或人时，必定不要用语言回答你赞同或不一样意。你能够点头表示你已经听到了他所讲的，或许说嗯、我理解了，最多只好到此。 你的主要工作是注意察看你的搭档的非语言行为，并做相反的动作。比如，他倾斜着身体或许点头，那么你就笔挺地坐着，保持静止;假如他向前倾斜，你就向后仰;面部的表情和他保持必定的不一样;假如他用好多眼神交流，那么你就少用眼神交流;他交错手臂，你就不要交错手臂等。 (2)技巧： 不要立刻做相反的动作。在你
