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1、湖雷中学2010届2010届高三年上学期第七周周考物理试卷（09.10.13）考试时间：90分钟满分120分一、选择题：（本题共12小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的给5分，选对但不全的给3分，有选错的得0分。）1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ）A、物体竖直向下的运动就是自由落体运动；B、加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动；C、在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同；D、物体做自由落体运动位移与时间成反比。2、下列说法中正确的是（ ）A、在国际单位制中，力学的单位被选为基本单位的是米、千克、秒；B、物体的加速度一定和
2、物体所受合外力同时产生，同时消失，且方向永远一致；C、在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小；D、升降机地板上放一个弹簧盘秤，盘上放一质量为m的物体，当秤的读数为0.8mg时，升降机一定是加速下降。3、关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）A、物体加速度的方向为正方向时，则速度一定增加；B、物体的速度变化越快，则加速度就越大；C、物体加速度的方向保持不变，则速度方向也保持不变；D、物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小。4、如图1所示，挑水时，水桶上绳子分别为a、b、c三种状况，则绳子在哪情况下容易断（ ）A、a；B、b；C、c；D、都一样。5、如
3、图2所示一个圆筒形容器内部盛有两种液体，它们的密度不同但又互不相溶，因而分成上下两层。有一铝制小球，从容器的上部液面由静止开始下落。不计液体对铝球的摩擦阻力，则铝球向下运动的速度随时间变化关系图线不可能是（ ）图2 A B C D6、汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面说法正确的是（ ）A、汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力；B、汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力；C、匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；D、加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力。7、一列火车从静止开始作匀加速直线运动，一人站在第一节车厢旁边的前端观察
4、，第一节车厢通过他历时2s，整列车厢通过他历时6s，则这列火车的车厢有（ ）A、3节；B、6节；C、9节；D、12节。8、 如图3所示，在固定的斜面上叠放A、B两物体，若在B物体上加一水平向右的推力F，两物体均静止，则B物体受力的个数为（ ）A、一定是6个；B、可能是4个；C、可能是5个；D、可能是6个。图1 图3 图4 图79、如图4所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点。设滑块所受支持力为FN。OP与水平方向的夹角为。下列关系正确的是（ ）A、F=mg/tan；B、F=mgtan；C、FN=mg/tan；D、FN=mgtan。10、如图
5、5所示A、B两木块放在水平面上，它们用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样。两木块与水平面间的摩擦系数相同，先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动，则（ ）A、F1F2；B、F1=F2；C、T1T2；D、T1T2。学科网学科网 图5 图611、一足够长传送带装置示意图如图，传送带以恒定速度V运动，现在O处将大量的质量均为m的小货箱，每隔相同的时间t放到传送带上，放置时初速为零，设传送带与小货箱间的动摩擦因数为，当小货箱与传送带保持相对静止时，相邻小货箱之间的距离为（ ）A、gt2/2；B、Vt-gt2/2；C、Vt；D、V2/2g。12、如图7所示，位于竖直平面内的固定光滑
6、圆环轨道与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点，竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60，C是圆环轨道的圆心。已知在同一时刻，a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M点；c球由C点自由下落到M点。则（ ）A、b球和a球同时到达M点；B、b球最后到达M点；C、c球最先到达M点； D、a球最先到达M。二、实验题：（本题共18分）学科网13、有一同学用游标卡尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得结果如图8示，则该工件的长度L=_cm。14、李明和张华同学在做互成角度的两个力的合成实验，学科网（1）有关此实验，下列叙述正确的是 。A、两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋
7、的拉力大；B、橡皮筋的拉力是合力，两弹簧秤的拉力是分力；C、两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同；D、若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可。（2）图9所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力F是用一只弹簧秤拉时的图示）学科网 网图8 图9答： 。（3）在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况）学答： 。（4）本实验采用的科学方法是（ ）A、理想实验法；B、等效替代法；C、控制变量法；D、建立物理模型法。学1
8、5、如图10所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。 图10 图11（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力作为_，用DIS测小车的加速度。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图11所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_ _。（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是( )学A、小车与轨道之间存在摩擦；B、导轨保持了水平状态；网C、所挂钩码的总质量太大； D、所用小车的质量太大。学科网三、计算题（本题共3小题，共42分。本题解答时请写出必要的
9、文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。）16、（10分）为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的安全距离。我国公安部门规定：高速公路上行驶汽车的安全距离为200m，汽车行驶的最高速度为120km/h，取g=10m/s2，请你根据下面提供的资料，说明计算安全距离为200m的依据。学科网资料一：驾驶员的反应时间：030.6s之间；资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数。路面干沥青与混凝土路面干碎石路面湿沥青与混凝土路面动摩擦因数0.70.80.60.70.330.417、(15分)如图12所示，底座A上装有长0.5m的直立杆，总
10、质量为1kg，用细线悬挂，底座底面离水平地面H=0.2m，杆上套有质量为0.2kg的小环B，它与杆间有摩擦，设环与杆相对滑动时摩擦力大小始终不变，环从底座以m/s的初速度沿杆向上运动，最后恰能到达杆的顶端（取g=10m/s2）。求：（1）环沿杆上滑过程中的加速度大小；（2）在环上滑过程中，细线对杆的拉力大小；（1）若小环在杆顶端时细线突然断掉，底座下落后与地面立即粘合后静止，整个过程杆没有晃动，则线断后经多长时间环第一次与底座相碰？学科网18、(17分)如图13所示，质量M=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数1=0.1，在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略
11、的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数琐事2=0.4，取g=10m/s2，试求：（1）若木板长L=1m，在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，经过多长时间铁块运动到木板的右端？（2）若在木板（足够长）的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F，通过分析和计算后，请在图中画出铁块受到的摩擦力f随拉力F大小变化的图像。图12 图13湖雷中学2010届高三年上学期第七周周考物理参考答卷纸（09.10.13）一、选择题：（本题共8小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错的得0分。）学题号答案二、实验题：（本题共18分）学科
12、网13、 cm；14、（1） ； （2） ；（3） ；（4） ；15、（1） ； ；（2） ； 。三、计算题（本题共3小题，共42分。本题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。）16、解：17、解：18、解：湖雷中学2010届高三年上学期第七周周考物理参考答案（09.10.13）一、选择题：（本题共8小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错的得0分。）学科网1、C；2、AB；3、B；4、C；5、B；6、C；7、C；8、CD；9、A；1
13、0、BD；11、C；12、BC。二、实验题：（本题共18分）学科网13、5.015cm；14、（1）AC；（2）张华做的符合实验事实；（3）F1的方向比真实方向偏左；F2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左；作图时两虚线不分别与F1线和F2线平行；（4）B（2分）；15、（1）小车的总质量，小车所受外力；（2）在质量不变的条件下，加速度与外力成正比，C；解析：（1）因为要探索“加速度和力的关系”所以应保持小车的总质量不变，钩码所受的重力作为小车所受外力；（2）由于OA段a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理：mg=Ma得a=mg/M=F/M，而实际上a=mg/（M+m）
