《MOOC 幼儿园语言活动设计与实施-泉州幼儿师范高等专科学校 大学慕课答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《MOOC 幼儿园语言活动设计与实施-泉州幼儿师范高等专科学校 大学慕课答案（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 MOOC 幼儿园语言活动设计与实施-泉州幼儿师范高等专科学校 中国大学慕课答案1.1.随堂测验1、问题：（ ）是前语言现象的年龄段，它为正式的语言运用做好了准备。选项：A、出生1 岁半左右B、出生2 岁半左右C、2 岁半3 岁左右D、3 岁半4 岁正确答案:【出生1 岁半左右 】2、问题：幼儿处于基本掌握口语阶段的是（ ）。选项：A、01 岁B、12 岁C、23 岁D、34 岁正确答案:【23 岁】3、问题：幼儿已能用简单句表达自己的意思，但句子经常不完整的是（ ）。选项：A、34 岁B、45 岁C、56 岁D、12 岁正确答案:【34 岁 】1.2.随堂测验1、问题：根据语言教育目标和幼儿
2、语言发展特点来有计划地选择教育内容，这体现出幼儿园专门的语言教育活动是一种( )。选项：A、有目的的语言学习过程B、有计划的语言学习过程C、有组织的语言学习过程D、有指导的语言学习过程正确答案:【有计划的语言学习过程】 2、问题：幼儿获得语音、词法、句法方面的经验，这是属于（ ）。选项：A、语言内容的经验B、语言形式的经验C、语言运用的经验D、语言交谈的经验正确答案:【语言形式的经验】3、问题：综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了（）。选项：A、教育目标的整合B、教育内容的整合C、教育方式的整合D、教育材料的整合正确答案:【教育方式的整合】1.3.随堂测验1、问题：在饭
3、前饭后、午睡前后以及离园前等环节，让幼儿倾听优美的儿歌、散文、故事等文学作品。这体现了选项：A、自由游戏中的语言学习B、日常生活中的语言学习C、其他领域中的语言学习D、户外活动中的语言学习正确答案:【日常生活中的语言学习】2、问题：儿童在运用语言时有学习语言的任务。这句话主要体现了学前儿童语言教育的：选项：A、渗透性B、积累性C、易行性D、计划性正确答案:【渗透性】3、问题：幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。这需要教师重视儿童语言的：选项：A、个别化教育B、整合教育 C、良好环境创设D、表达练习正确答案:【整合教育】1.4.随堂测验1、问题：“喜欢看图书
4、”是指南中倾听与表达的目标之一。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2、填空题：语言领域中“倾听与表达”的目标包括：正确答案:【认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达；具有文明的语言习惯。】3、填空题：指南中语言领域的两个子领域是：正确答案:【倾听与表达；阅读与书写准备】1.5.随堂测验1、问题：此课例的活动类别属于：选项：A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动正确答案:【听说游戏】2、问题：此课例中幼儿语言学习的重点是：选项：A、儿歌朗读B、自由交谈C、完整讲述D、句式运用正确答案:【句式运用】第一单元测试1、问题：1.为正式的语言运用做好了准备，通常被称为前语言现象的
5、年龄段是：选项：A、出生1 岁半左右 B、出生2 岁半左右C、23 岁左右D、45 岁左右正确答案:【出生1 岁半左右】2、问题：2.幼儿处于基本掌握口语阶段的是：选项：A、01 岁B、12 岁C、23 岁D、34 岁正确答案:【23 岁】3、问题：3.幼儿已能用简单句表达自己的意思，但句子经常不完整的是：选项：A、34 岁B、45 岁C、56 岁D、12 岁正确答案:【34 岁】4、问题：4.幼儿已掌握较为复杂的语言形式，学会运用各种复合句的是：选项：A、34 岁B、45 岁C、56 岁D、23 岁正确答案:【56 岁】5、问题：5.当前我们贯彻新纲要精神，进一步深化幼儿语言教育改革的几个关
6、注点是：重视幼儿语言运用能力的发展，重视幼儿的早期阅读以及重视：选项：A、幼儿的双语教育B、支持性语言教育环境的创设C、语言形式的获得D、经典古诗词的诵读正确答案:【支持性语言教育环境的创设】6、问题：6.在饭前饭后、午睡前后以及离园前等环节，让幼儿倾听优美的儿歌、散文、故事等文学作品。这体现了：选项：A、自由游戏中的语言学习 B、日常生活中的语言学习C、其他领域中的语言学习D、户外活动中的语言学习正确答案:【日常生活中的语言学习】7、问题：7.利用一日生活中的各种等待或过渡环节提供幼儿表述的机会，这体现了：选项：A、日常生活中的语言学习B、自由游戏中的语言学习C、其他领域中的语言学习D、户外
7、活动中的语言学习正确答案:【日常生活中的语言学习】8、问题：8. 能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握一段话的关键信息，这体现幼儿具有：选项：A、有意识倾听能力B、辨析性倾听能力C、理解性倾听能力D、比较性倾听能力正确答案:【理解性倾听能力】9、问题：9.当别人说话时能集中注意力耐心地去听，具有倾听别人谈话的愿望、态度和习惯。这体现了幼儿具有选项：A、有意识倾听能力B、辨析性倾听能力C、理解性倾听能力D、比较性倾听能力正确答案:【有意识倾听能力】10、问题：10.根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容，这体现出幼儿园专门的语言教育活动是一种：选项：A、有目的的语言学习
8、过程B、有计划的语言学习过程C、有组织的语言学习过程D、有启发的语言学习过程正确答案:【有计划的语言学习过程】 11、问题：11.直接属于幼儿语言运用方面的经验的是：选项：A、谈话话题B、语音规则C、能根据语境使用适当的表达方式D、词汇丰富正确答案:【能根据语境使用适当的表达方式】12、问题：12.幼儿获得语音、词法、句法方面的经验，这是属于：选项：A、语言内容的经验B、语言形式的经验C、语言运用的经验D、语言表达的经验正确答案:【语言形式的经验】13、问题：13.将社会知识、认知知识和语言知识结合在语言教育活动中，这主要体现：选项：A、教育目标的整合B、教育内容的整合C、教育方式的整合D、教
9、育过程的整合正确答案:【教育内容的整合】14、问题：14.综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这主要体现了：选项：A、教育目标的整合B、教育内容的整合C、教育方式的整合D、教育过程的整合正确答案:【教育方式的整合】15、问题：15.儿童在运用语言时有学习语言的任务。这句话主要体现了学前儿童语言教育的：选项：A、渗透性B、积累性C、易行性D、整合性正确答案:【渗透性】 16、问题：16.儿童对环境中的语言刺激能表现出特有的敏感性和主动性，从这一方面说明学前儿童语言教育具有：选项：A、渗透性B、积累性C、易行性D、整合性正确答案:【易行性】17、问题：17.“培养幼儿对生活中常见的简单
10、标记和文字符号的兴趣”这是：选项：A、倾听的内容与要求B、文学活动的内容与要求C、阅读活动的内容与要求D、讲述活动的内容与要求正确答案:【阅读活动的内容与要求】18、问题：18. “别人对自己说话时能注意听并作出回应”的要求针对：选项：A、34 岁B、45 岁C、56 岁D、23 岁正确答案:【34 岁】19、问题：19.“帮助幼儿养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”这是：选项：A、早期阅读的内容与要求B、谈话交流的内容与要求C、文学活动的内容与要求D、听说游戏的内容与要求正确答案:【谈话交流的内容与要求】20、问题：20.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切
11、相关。这需要教师重视儿童语言的：选项：A、个别化教育B、整合教育C、良好环境创设D、语言示范正确答案:【整合教育】 21、问题：1. 幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展，表现为语言的发展增进幼儿对事物的认识，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的智力。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：2. 当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，教师要直接帮他把想说的话表达出来。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：3. 教师对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：4
12、. 制定幼儿园语言教学具体目标的主要依据是幼儿语言发展的规律。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：5. 一个制订得好的目标应能成功地向别人表达教师的意图，应便于观察者在活动后通过幼儿的行为变化加以评价。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】26、问题：6. 学前儿童语言发展具有明显的规律性，它仅为教师了解幼儿语言发展的特点提供依据，与语言教育指导没直接的关系。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】27、问题：7.表述语言教育活动的目标应明确而详细地说明目标内容，并用特定的术语来描述幼儿在活动前后的变化。 选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】28、问题：8.要促使儿童的语
13、言得到好的发展，唯一的途径是组织专门性的、正规的教育活动，对其进行有计划、有系统的语言教育。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】29、问题：9.发展幼儿语言的关键是提供普通话的语言环境，教幼儿说好普通话。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】30、问题：10.教育目标和内容并非一一对应，有时一个目标要通过多种内容来达到，有时一种内容可以贯彻几项目标的要求。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】31、问题：11. 为了给幼儿提供自由说话的机会，教师要避免作示范引导。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】32、问题：12.提供丰富的图书、音像读物以及其它的语言教玩具材料是发展幼儿语言的关
14、键。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】33、问题：13. 幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】 34、问题：14. 纲要提出要提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。因此，在日常生活中应禁止使用方言话。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】35、问题：15. 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师要重视与幼儿的个别交谈，并提供条件促进幼儿之间的自由交谈。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】36、问题：16.渗透性的语言教育内容包括幼儿日常生活中的、自由游戏活动中的以及区域活动中的语言交往和学习内容。选项：A、正确B、错误正确答案:【
